Создание огромной системы мировой империи европейской расой и история упадка античности Эдуарда Гиббона. Введение в научный обиход термина "раса". Возникновение науки о белом человеке и признание его способностей. Русская классическая школа антропологии.

В дослідженні проведено порівняльний аналіз електронних інформаційних ресурсів, які надають під час карантинних обмежень та воєнного стану бібліотеки закладів вищої освіти України, що визначені лідерами за результатами попередніх етапів дослідження.

Люди пожилого возраста как самые традиционные клиенты социальной работы. Знакомство с ключевыми особенностями проведения беседы с клиентом социальной службы, рассмотрение методологических основ. Общая характеристика метода сбора первичных данных.

Изучение проблемы предупреждения и разрешения основных конфликтов в общении социального работника с получателем социальных услуг в процессе социального обслуживания пожилых людей на дому. Разработка методов профилактики конфликтных ситуаций в общении.

Факторы, формирующие проблему детской беспризорности и безнадзорности в России, нормативные и организационные основания ее преодоления. Деятельность социальных служб по социальной реабилитации несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.

Беспризорность как актуальная проблема человеческого общества. Социальные проблемы, возникающие вследствие беспризорности: детская преступность, проституция, наркомания. Направления государственной политики, направленной на борьбу с беспризорностью.

Понятие беспризорности и безнадзорности. История беспризорности в России и СССР, анализ ее причин. Социальные программы и фонды оказания помощи беспризорным и сиротам, цели и задачи деятельности Санкт-Петербургского благотворительного фонда "Содействие".

Исследование беспризорности в современной России как социального явления, понятия и истории беспризорности. Обзор направлений профилактической работы, проводимой государством и обществом. Изучение этапов трансформации безнадзорности в беспризорность.

Беспризорность детей как феномен российской культуры. Связь культуры беспризорных детей с поисковой активностью в социальной жизни. Специфические наборы ценностей, выработанные субкультурой беспризорных детей, их взаимодействие с общепринятыми ценностями.

Смысловое значение термина "несовершеннолетний", возрастное разделение несовершеннолетних беспризорников. Изучение проблемы разграничения понятий "безнадзорность" и "беспризорность" как препятствия для оказания помощи нуждающимся несовершеннолетним.

Язык, привычки и способы существования беспризорников. Основные причины развития беспризорности. Оказание психолого-педагогической помощи детям и молодежи. Развитие подростковой преступности. Создание условий для социальной реабилитации и адаптации детей.

Специфика библиотеки как социального института в условиях информатизации. Обеспечение доступности разнообразия способов удовлетворения информационных потребностей. Образовательные, культурно-просветительные, социально-управленческие задачи библиотеки.

Личность как часть общества, продукт общественного развития и включения индивидов в систему социальных отношений посредством активной предметной деятельности и общения. Библиотека и образование как факторы социализации личности. Теории социализации.

Анализируется читательская активность московских детей и молодежи и барьеры, ее ограничивающие. Основное внимание уделяется роли библиотек как части читательского пространства. В работе показано отношение молодежи и родителей к московским библиотекам.

Анализ возможности библиотек выступать в качестве равноправных членов социального партнерства, формирующего основы гражданского общества. Его преимущества как инструмента решения проблем организации (на примере библиотеки), и муниципального сообщества.

Экономико-социологический подход к власти-собственности. Масштабы присутствия бизнеса в парламентах. Мотивы избрания бизнесменов в органы законодательной власти. Предприниматель в депутатском собрании: возможности, социальные отношения, правила поведения.

Сохранение родного языка и культуры в условиях диаспоры и передача его последующему поколению. Причины, осложняющие передачу детям языка, отличного от языка среды проживания. Формирование двуязычной личности ребенка и его билингвального воспитания.

Определение и сущность биографического метода в социологии. Методика сбора, анализ и интерпретация биографического материала. Характеристика основных типов "историй жизни", которые принято различать в социологии: полных, тематических и отредактированных.

Биографические данные в социологии как основной источник детальных и мотивированных описаний "истории" отдельной личности. Особенности сбора и обработки биографических данных. Общая характеристика схемы анализа и описания "историй жизни" Н. Дензина.

Теоретические основы биографического исследования: сущность биографического метода, его истоки в социологии. Особенности сбора и обработки биографических данных. Принципы сбора биографического материала. Специфика анализа и интерпретации сведений.

Полное и систематизированное представление о истоках, идейных предпосылках и конкретных применениях биографического метода в социологии. Этапы анализа документов и расшифровка их смысла, сбор биографического материала и его интерпретация для исследования.

Изучение места биографического метода в системе качественных методов социологического исследования. Сбор и обработка биографических данных. Анализ и интерпретация биографического материала. Оценка работоспособности биографического метода исследования.

Становление социологии как самостоятельной науки. Биографические аспекты жизни и научной деятельности итальянского социолога и экономиста Вильфредо Парето. Классическая теория о круговороте элит. Определение структуры власти и характера ее реализации.

Огюст Конт как французский философ, социолог и основатель школы позитивизма. Исследование специфики контовского социологического учения. Особенности объяснения Гербертом Спенсером эволюции физических и интеллектуальных способностей членов общества.

Биография и основные творческие работы Макса Вебера. Проблематика конфликта в социологии политики, традиционный, харизматический и рациональный типы господства-подчинения. Взаимодействие экономических условий, социальных факторов и религиозных убеждений.

Краткое жизнеописание немецкого политолога и экономиста Карла Эмиля Вебера. Раскрытие содержания теории социального действия М. Вебера и её значение в развитии социологической науки. Политическая социология и место религии в обществоведение Вебера.

Преодоление возможных недостатков, связанных со старением как цель геронтологии. Эволюционные теории старения и теории, основанные на случайных повреждениях клеток. Физиологические и социальные особенности старения. Политическая борьба против старения.

Вопрос качественного своеобразия человека. Биологическое в человеке. Человек как личность. Социальное в человеке. Биологическое и социальное в становлении человека. Социобиология и взаимосвязь биологического и социального. Понимание сущности человека.

Личность - человеческий индивид, рассматриваемый в качестве продукта общественного развития. Среда в виде определяющего фактора формирования индивидуальности - основная идея социологической концепции соотношения биологического и социального развития.

"Отказ" биосферы перерабатывать плоды человеческой деятельности, его последствия. Действие сигнальных факторов и территориальность. Коллапсирующие скопления как форма регуляции численности. Комплекс заблаговременного снижения численности у животных.