Оценка личностных качеств, способствующих эффективному копинг-поведению, путем формулирования конструктов. Определение особенностей поведения и переживаний, связанных с профессиональной деятельностью респондентов русской и бурятской национальностей.

Рассмотрение возможности применения созданной концепции имиджа как феномена интерсубъектного взаимодействия. Анализ результатов исследования соотношения внешнего и внутреннего психологического имиджа крупных организаций и предприятий Уральского региона.

Анализ одного из вопросов социальной психологии развития – проблемы развития индивидуально-личностных и гендерных особенностей стилевых паттернов поведения в межличностном конфликтном взаимодействии. Гендерные особенности стилевых паттернов поведения.

Субъект и объект труда. Особенности и методы психологического воздействия на персонал трудового коллектива относительно мотивации служебной деятельности сотрудников подразделений пограничной службы. Готовность к риску. Мотивация успеха и боязнь неудачи.

Особенность факторов повышения или понижения самооценки в современном обществе. Диагностика степени удовлетворенности потребностей. Основная мысль теории пирамиды Маслоу. Анализ оценки образа собственного тела. Расчет критериев различий по Манну-Уитни.

Величина интерференции - показатель, применяющийся для определения влияния познавательного контроля на зрительное восприятие. Методика установления отличия ощущений от восприятия при тактильном распознавании предметов. Анализ теста Пьерона-Рузера.

Определение психологических особенностей зрелой личности, обеспечивающих принятие жизненно важных решений. Интерпретация выявленных различий характеристик индивидов изменивших место постоянного проживания и нет. Волевая саморегуляция и ее компоненты.

Характеристика изменений, происходящих во всех областях жизнедеятельности подростка. Выявление причин психологических трудностей подростков в коммуникативной сфере. Анализ практики оказания профессиональной психолого-педагогической помощи подросткам.

Анализ результатов эмпирического исследования родительского отношения матерей-педагогов и матерей-непедагогов к своим детям посредством использования тест-опросника родительского отношения. Особенности восприятия и понимания характера личности ребенка.

Направления и степень изученности проблемы развития самопонимания как фактора успешности обучения в студенческом возрасте. Динамика развития самопонимания студенческой молодежи, психологические особенности, связь данного процесса с успешностью обучения.

Соотношение психических состояний и соматических, динамика переживаний психических состояний. Групповые данные о цветовых предпочтениях у здоровых и соматически больных. Сущность и особенности вариативность переживания, исследование психических процессов.

Взаимосвязь между такими параметрами, как индивидные особенности человека, характеристики его работоспособности, качества личности и свойства эмоционально-мотивационной сферы. Структурные характеристики индивидуальности, ее целостность и недилимость.

Анализ особенностей восприятия субъектом среды обыденной жизни. Средства описания модели психологической репрезентации пространственно-предметной среды (ППС), ее уровни, компоненты и параметры. Специфика основных свойств, которыми ППС обыденной жизни.

Понятие и структура социальной компетентности, результаты исследования сформированности её компонентов: рефлексивного, коммуникативного, эмоционального. Исследование проводилось на базе факультета журналистики Московского гуманитарного университета.

Специфика представлений преступников о социальном пространстве. Исследование субъективных представлений преступников о социальном пространстве, включающем окружающих их людей. Особенности процесса возникновения социально-психологического пространства.

Эмпирическая проверка гипотезы о существовании типологического своеобразия эмоционального интеллекта. Анализ методики Холла, разработанной для выявления способности понимать отношения личности, репрезентируемые в эмоциях, и управлять эмоциональной сферой.

Виды эндогенных психических расстройств. Шизофрения: понятие и диагностические признаки, структурные изменения головного мозга, нейробиохимические изменения. Маниакально-депрессивный психоз: понятие, типы течения, генетические предпосылки развития.

Шизофрения и маниакально-депрессивный психоз. История развития учения о шизофрении. Роль психотических симптомов, таких как галлюцинации и бред. Ключевые диагностические признаки по Bleuler. Структурные и нейробиохимические изменения головного мозга.

Связь информационных предпочтений и индивидуально-личностных особенностей. Факторы, влияющие на характеристики информационного пространства, значимая для подростков информация. Влияние профессионально значимой деятельности на информационную социализацию.

Наследуемые характеристики организма и психики человека, обнаруживающие связь с поведенческими признаками в норме и при психических нарушениях. Эндофенотипы как промежуточное звено между действием гена и его проявлением на уровне поведения человека.

Значение эндофенотипов в изучении генетических основ психических заболеваний и нормативной психической деятельности, критерии их выделения. Признаки разных уровней, которые рассматриваются как потенциальные эндофенотипы для ряда психических заболеваний.

Исследование понятия эниологии и ее взаимосвязи с традиционными науками. Характеристика предметов и явлений, изучаемых эниологией: неопознанные летающие объекты, темная сторона луны, телекинез, полтергейст, ясновидение, пирокинез, нетрадиционная медицина.

Психоаналитическая концепция об отношениях "Я" и общества Эрика Эриксона. Формирование эго-идентичности параллельно с групповой идентичностью. Стадии жизненного пути личности. Характерная специфическая задача для стадий, которая выдвигается обществом.

Положение с суицидами, которое сложилось в России в последние годы приобрело масштабы национального бедствия. Исследование различных эпидемиологических аспектов суицидов, рассмотрены причины самоубийств, изучен профилактические меры профилактики суицида.

Гипотеза о возможной связи между определенными видами детских прививок и аутизмом, ее опровержение доктором Фомбонном. Факторы развития аутизма, методы диагностики и лечения. Главные причины развития депрессивного расстройства у людей в пожилом возрасте.

Предыстория и механизмы развития массового диссоциативного расстройства, зарегистрированного в феврале-апреле 2015 г. в г. Жанаозен. Основные кризисы, перенесенные его жителями. Социально-психологическая ситуация в городе. Связь заболевания с вакцинацией.

Психология в решении эпистемологических проблем социального познания (индивидуальное и коллективное субъекта, соотношение микро- и макроуровней взаимодействия и коммуникации между людьми, личности и общества). Механизмы познания социальных явлений.

Эпистемологический смысл понимания. Сущностная характеристика предпонимания, его психологический аспект. Значение данного феномена в познавательной и социокультурной деятельности человека. Границы его использования. Предубеждение как мнимое значение.

Распознавание зрительной информации – психический процесс, в котором ведущая роль отводится врожденным и приобретенным при накоплении жизненного опыта образам. Зрение – человеческий фактор, определяющий эффективность большинства эргатических систем.

Анализ феномена "среда" в контексте изучения процессов обучения и профессиональной деятельности. Обзор эргономических факторов, влияющих на обучение в искусственных средах и формирование обучающих сред. Изучение профессиональных иммерсивных сред.