Жизнеописание крупнейшего французского писателя и философа XX века Ж.П. Сартра. Анализ философских взглядов Ж.П. Сартра как крупнейшего экзистенциалиста, его отношение к марксизму как к философской теории. Критика работ Сартра и его вклад в философию.

В статье исследуются причины сложности философского языка Гегеля. Делается вывод, что они носят не столько индивидуально-психологический, сколько объективный характер – и связаны с устройством знания, полученного в рамках различных научных дисциплин.

Внебытие в теории предметов Алексиуса Майнонга. Причины непопулярности категории внебытия у сегодняшних последователей Майнонга. Анализ аргументов современных интерпретаторов данного понятия. Внебытие как сверхонтология с интерпретации Дэйла Жакетта.

Выражения идеи сверхчеловека в человеческом мышлении в разные исторические периоды. Анализ концепции Ницше. Невозможность эволюции масс. Пример образов "Пилата" и "Иуды" как типов, препятствующих внутреннему развитию человека. Легенда о Моисее в Талмуде.

Воздействие философии Просвещения на развитие интеллектуальной культуры Беларуси XVIII-XIX веков. Многомерный характер проникновения Просвещения. Культурные артефакты, манеры и стиль поведения, социальные идеалы и стереотипы. Вброс идей в реальность.

Исследование и характеристика воздействия философии Просвещения на развитие интеллектуальной культуры Беларуси XVIII–XIX веков. Рассмотрение и анализ особенностей истории белорусской мысли, которая связана с возникновением профессиональной философии.

Анализ русского марксизма в работах видного отечественного мыслителя Владимира Дмитриевича Жукоцкого (1954-2006 гг.). Обоснование и анализ дуальности концептуальных построений философа: религия и философия, культура и политика, православие и советизм.

З'ясування природи людської свідомості, визначення місця і ролі людини в світі, особливостей її взаємовідносин з навколишньою дійсністю. Вивчення сутності свідомості, її зв'язку з буттям. Характеристика ступенів і основних форм формування самосвідомості.

Ознаки суспільного ідеалу України. Аналіз проблеми ґенезу державності та соціально—правової держави. Фактори впливу на формування свідомості студентської молоді в Україні для формування суспільного ідеалу. Специфіка цивілізації як буттєвого світу людини.

Постановка проблеми свідомості у філософії. Роль діяльності, спілкування та мовлення у формуванні і розвитку свідомості, її суспільний характер як феномена людської життєдіяльності. Мислення та розсудок - дві основні стадії пізнання у філософії.

Розгляд особливостей процесу отримання і накопичення філософського знання про свідомість. Знайомство з процесуально-динамічним аспектом філософського пізнання феномену "свідомість". Характеристика філософських теорій С. Пріста та М. К. Мамардашвілі.

Свідомість як суспільне, людське діяльне відображення навколишнього світу, творче відтворення нового, того, що не існує в позасуспільному (природному) бутті. Духовність та специфікація особливої характеристики екзистенційного людського існування.

Досліджується проблематика розуміння феномену свідомості людини. Зроблена спроба уточнити сучасне розуміння феномену свідомість крізь призму пост капіталістичного суспільного буття на основі аналізу наукових праць вітчизняних та зарубіжних науковців.

Питання співвідношення матерії зі свідомістю, як одне з найважливіших питань в історії філософії. Матеріалістичний та ідеалістичний напрямки в історії філософії від античних часів до сьогодення. Концепція індивідуального несвідомого Зігмунда Фрейда.

Свідомість як категорія філософії. Онтологічний статус свідомості, її суттєві ознаки. Особливий тип людської поведінки як її найперша ознака. Філософський аналіз свідомості як розкриття її буттєвих коренів, найважливіших ознак, властивостей та функцій.

Проблема онтологічного статусу свідомості. Проблема походження свідомості. Ідеальний статус буття свідомості. Свідомість і мова. Структура та функції свідомості. Особливість філософського аналізу свідомості. Концепція єдиного інформаційного поля.

Проблема свідомості як одна з основних проблем філософської думки з самого початку її виникнення, визначення її сутності та головного змісту. Суперечності механістичного і діалектичного матеріалізму. Предметно-практичні засади виникнення свідомості.

Реалізація справжнього мислення через виконання комп’ютером програми як можливість "сильного штучного інтелекту". Емерджентистська філософія свідомості Чалмерса та Сьорля. ЇЇ роль в поглибленні розуміння природи свідомості, її відношення до мозку.

Свідомість: визначення, структура та функціїї, її виникнення, історичний характер та суспільна природа. Пізнання, мислення, почуття й відчуття, переживання, емоції як специфікації характеристики екзистенційного людського буття, її духу або духовності.

Поняття людини - біосоціальної істоти та процес соціалізації особистості. Огляд молодіжних субкультур. Стереотипи у житті людини і суспільства. Зародження конфліктів, їх типологія. Фундаментальні права і свободи людини. Поняття демократії та інтеграції.

Зіставлення смислової семантики світла і темряви з "буттям в краху" К. Ясперса. Шляхи формування особливого типу трансцендуючої особистості. Огляд смислових формант світла і темряви в онтології трансцендування крізь призму реалій аскетичного подвигу.

Роль світла і темряви як смисломоделюючих елементів сакрального поля аскези, які окреслюють особистості варіативність сприйняття та реалізації трансцендентної дійсності. Інтерпретація символіки світла і темряви в співвіднесенні з "буттям в краху".

Ідея більш справедливого суспільства, де природні права людини на краще життя стають головними цілями людського буття. Матеріалізація ідей лібералізму в окремо взятому суспільстві. Маніпулювання масовою свідомістю на національному і міжнародному рівнях.

Загальні риси світових релігій в культурно-історичному просторі. Естетичні канони буддизму та християнства. Особливості мусульманського мистецтва. Характеристика і склад простих та складних суджень. Поняття прикладної етики, її особливості та структура.

Започаткування філософії освіти в давньогрецьких філософських школах та її становлення у Середньовіччі та у добі Відродження. Прогресизм просвітницької філософії. Сучасні філософські концепції освіти. Поширення європейських ідей Просвітництва на Україні.

Соціальна трансформація Середньовіччя. Погляд на тенденції у світовідчутті, що характеризують суспільство в ХVIII-ХХ ст., які послужили основою зародження та поширення епіфеномену соціальної девіталізації. Зміна раціональних елементів у світовідчутті.

Розкриття авторської позиції щодо епіфеномену соціальної девіталізації. Соціальна девіталізація особистості як відповідь людини на світочуттєві тенденції Нового часу, що спричинюють концентрування в соціальному просторі дискомфортних умов існування.

Світогляд Макіавеллі. Ціль держави. Людська природа. Епоха Відродження. Перевиховання людини в державі. Мета написання та основні ідеї висловлені Ніколло Макіавеллі в трактаті "Il Principе". Філософський сенс вирішення морально-політичної проблеми.

Світогляд як органічний вираз самосвідомості суб’єкта, його основні функції. Дослідження траєкторії формування світогляду особистості студентів закладів вищої освіти. Філософський, культурологічний, аксіологічний, етичний аспекти формування світогляду.

Особливості світоглядного виховання українського громадянина-воїна. Аналіз світогляду як духовної основи громадянського становлення особистості. Значення національних й загальнолюдських цінностей у процесі формування світогляду захисника Вітчизни.