Відбір прийомів та методів навчання, що зумовлені формами роботи, які використовуються у закладах вищої освіти, і стосуються не лише збільшенням відсотка самостійної роботи, а й переглядом функцій, шляхів організації і традиційних форм аудиторної роботи.

Попередження профілактики шкідливих звичок, які мають серйозні морально-психологічні та соціальні наслідки для молоді - головна ціль фізичного виховання. Педагогічні методи, що допомагають досягти позитивного результату у фізкультурній освіті молоді.

Аналіз досвіду країн Європейського союзу щодо реалізації інноваційних проектів, спрямованих на вдосконалення математичної освіти. Виділення основних напрямів інноваційних змін. Сприяння формуванню особистості, здатної до сприйняття змін упродовж життя.

Теоретична модель інноваційного процесу, формування основних положень концепцій у вищій школі. Соціальні механізми, що активізують інноваційні процеси. Основні тенденції еволюції вищої освіти в Україні. Передумови успішної стратегії реформування.

Передумови виникнення інклюзивного руху, спрямованого на забезпечення рівних можливостей для людей з інвалідністю. Принципи розгортання процесів освітнього мейнстрімінгу. Вектори змін на Мальті у контексті формування "нової моделі" інклюзивної освіти.

Передумови виникнення інклюзивного руху, спрямованого на забезпечення рівних можливостей для людей з інвалідністю в усіх сферах життєдіяльності. Аналіз результатів діяльності усіх зацікавлених установ в її запровадженні на різних етапах навчання.

Роль інтуїції і можливості опосередкованого педагогічного впливу на її активність у художній творчості. Особливості головних напрямів дослідницького пошуку в сфері мистецької освіти на основі виявлення психолого-педагогічних чинників її модернізації.

Визначення головних чинників інноваційного розвитку освіти. особливості організації та здійснення системи впливів, які забезпечують реалізацію інноваційної ідеї, успішні конкурентні переваги як конкретного закладу, так і національної освіти загалом.

Аналіз організації та здійснення системи впливів, що забезпечують реалізацію інноваційної ідеї, забезпечують успішні конкурентні переваги конкретного закладу і національної освіти в цілому. Розгортання інноваційних процесів в академічному середовищі.

Аналіз сутності категорії "інновації" в освітній галузі. Систематизація освітньої інноваційної діяльності в Україні. Інформаційно-комунікаційні технології в фінських і естонських школах - невід’ємна складова всіх предметів від початкової школи до старшої.

Обґрунтування доцільності запровадження освітніх та педагогічних інновацій, пошуку шляхів їх ефективного використання у процесі подальшого реформування системи освіти України. Перехід від традиційної моделі освіти до інноваційних педагогічних технологій.

Забезпечення творчої діяльності учасників освітнього процесу та формування у майбутнього фахівця певних рис інноваційності. Створення моделі інноваційної особистості. Конективізм як база для розробки та впровадження нових педагогічних технологій.

Інтенсивне реформування освіти в Україні, трансформування освітнього процесу шляхом введення нових більш ефективних засобів викладання матеріалу. Проведення аналізу закономірностей розвитку сучасної освіти, підвищення рівня знань у медичних закладах.

Дослідження особливостей інтенсивного реформування освіти в Україні в межах Болонського процесу, що призвело до трансформування освітнього процесу шляхом введення нових, більш ефективних засобів викладання матеріалу та інноваційних технологій навчання.

Закони перебігу інноваційних педагогічних процесів. Принципи управління інноваційними освітніми процесами, їх структура та динаміка. Типи структур інноваційних процесів, їх відмінні властивості. Умови ефективності інноваційних педагогічних процесів.

Визначення сучасних вимог до освіти, пов'язаних з глобалізацією та швидким розвитком інформаційних технологій. Зв'язок між навчальними діями та мисленням у процесі навчання. Роль конективізму у розробці та впровадженні нових педагогічних інновацій.

Механізми впровадження компетентнісного підходу під час підготовки молодших спеціалістів в галузі управління в контексті інноваційного розвитку вищого навчального закладу. Аналіз зв’язку професіоналізму та професійної компетентності майбутніх менеджерів.

Впровадження компетентнісного підходу під час підготовки молодших спеціалістів в галузі управління в контексті інноваційного розвитку вищого навчального закладу. Взаємозв’язок професіоналізму викладачів та професійної компетентності майбутніх менеджерів.

Дослідження практики державного менеджменту в соціальній та гуманітарній сферах України. Реалізація управлінських заходів, які передбачають нейтралізацію негативного впливу війни на суспільство. Використання інновацій та засобів цифровізації в освіті.

Фонетичні труднощі здобувачів вищої освіти під час вивчення іноземних мов та способи їх вирішення. Принципи комунікативного методу навчання. Недоліки дистанційної освіти. Роль цифрових технологій, штучного інтелекту для розвитку іншомовної компетентності.

Аналіз традиційних, інтерактивних видів навчання. Роль комп’ютерного інструментарію для самостійного розвитку іншомовної компетентності здобувачів вищої освіти України різних спеціальностей. Застосування штучного інтелекту, його переваги та недоліки.

Розгляд проблеми формування здатності особистості до ефективної міжкультурної комунікації як засобу розуміння ментальних особливостей різних культур, що є гарантом діалогу культур у сучасному світі. Роль мовленнєвого етикету в міжкультурному спілкуванні.

Порівняльний аналіз підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти до професійної діяльності у зарубіжних системах освіти. Інноваційні тенденції вищої педагогічної освіти зарубіжних країн. Вітчизняна система підготовки вихователів ЗДО.

У статті представлена характеристика інноваційних тенденцій розвитку сучасної педагогічної освіти в умовах побудови суспільства знань. Розглянуто проблему розвитку педагогічної інноватики у вищій педагогічній школі в контексті світових тенденцій.

Аналіз рівня фахової підготовки потенційних перекладачів у вузі, що здійснюється в межах курсу теорії та практики перекладу, зумовленого інтеграційними процесами у галузі вищої освіти, що спрямовані на створення єдиного європейського простору освіти.

Зв’язок між традиційними методами навчання та сучасними технологіями. Роль, місце, загальні переваги проектного методу, інтегрованого навчання та проблемного методу навчання іноземної мови у підвищенні ефективності та результативності навчального процесу.

Етапи та методи формування готовності майбутніх учителів музики до впровадження мистецьких інновацій. Педагогічні наукові методи і механізми розвитку у студентів-музикантів потреби в самовдосконаленні з метою заохочення дітей до музичного мистецтва.

Проблема підвищення престижу викладацької діяльності, що потребує змін і розроблення стратегій. Впровадження інноваційних технологій у навчання, які б формували новий тип мислення та стиль діяльності. Ефективне розв'язання виробничих, соціальних проблем.

Аналіз проблеми підвищення престижу викладацької діяльності, що потребує великих змін. Впровадження інноваційних технологій у навчання, які б формували новий тип мислення, новий стиль діяльності, зорієнтований на ефективніше розв’язання проблем.

Розгляд питання про вдосконалення змісту дисципліни "Фізика" при підготовці майбутніх фахівців будівництва та цивільної інженерії з урахуванням інноваційних процесів, що відбуваються в будівництві. Умови ефективної реалізації новітніх технологій.