Тенденції у вивченні іноземних мов, вимоги до професійної підготовки випускника. Сприяння розширенню освітнього кругозору студентів, соціалізації особистості спеціалістів, підготовці їх до життя в умовах багатонаціонального та полікультурного світу.

Аналіз факторів, які впливають на вибір іноземних мов для викладання в Китаї. Особливості іншомовної підготовки в економічних вищих навчальних закладах. Вплив міжнародних зв’язків Китаю, зростання економіки країни та міжнародного бізнесу на освіту.

Дослідження змісту навчальної програми з іноземних мов на окремих шкільних рівнях в Австрії. Цілі навчання іноземних мов, що базуються на оволодінні рівня мовної компетенції CEFR. Кількість годин уроків іноземної мови на тиждень в школах і гімназіях.

Історико-педагогічний огляд навчання іноземних мов в університетах України ХІХ–ХХ ст., окреслення їх місця в системі навчання. Чинники, які впливали на обсяг, методи та особливості викладання іноземних мов. Зміст освіти українських університетів.

Характеристика шляхів виявлення нових джерел професійного спрямування та способи формування каталогу онлайнових періодичних видань. Пріоритетні напрями підвищення ефективності бібліотечного обслуговування в електронному інформаційному середовищі.

Аналіз на основі моніторингу текстових електронних ресурсів з галузей бібліотекознавства, бібліографознавства, мовознавства, психології, педагогіки та освіти іноземними мовами у Державній науково-педагогічній бібліотеці України імені В.О. Сухомлинського.

У статті обговорено природу, структуру та можливості інсайт-технології в різнопланових варіаціях суспільно-виробничих відносин і на ниві взаємодії між суб’єктами освітньої діяльності. Розглянуто семантичну подібність і відмінність фразеологізмів.

Традиція викладання археології у Львівському університеті. Підтримка контактів та співпраці з науковими установами краю та закордону. Взаємозв'язки львівських археологів з краківськими інституціями. Переїзд 1945 р. групи львівських учених до Вроцлава.

Еволюційний екскурс формування Інституту кормів та сільського господарства Поділля НААН, як науково-методичного та селекційно-технологічного центру України з кормових ресурсів на основі матеріалів архівних документів, періодичних і монографічних видань.

Професійні потреби педагогічних працівників. Впровадження інноваційних засобів післядипломного навчання у процес вивчення математики у загальноосвітніх навчальних закладах. Дослідження системи розвитку професійної інформаційної компетентності вчителів.

Окреслення основних аспектів вивчення інституту публічних народних читань. Аналіз нормативної бази публічних читань, організаторів, тематичного репертуару, кількості читань, аудиторії слухачів у позашкільній освіті другої половини ХІХ - початку ХХ ст.

Особливості забезпечення процесів інтернаціоналізації підготовки спеціалістів у системній взаємодії окремих складників. Головні напрямки інтернаціоналізація освітнього процесу: адміністративний, академічний, науково-дослідний і соціально-культурний.

Поняття педології як науки про дитину. Становлення та розвиток педології у радянській Україні, її інституційне оформлення в 20-ті роки ХХ ст. Діяльність науково-дослідних кафедр педології науково-практичних установ та досвідно-педологічних станцій.

Роль і функції глобальних, регіональних і національних інституцій у забезпеченні якості вищої освіти. Архітектоніка інституційного середовища забезпечення якості вищої освіти на національному і наднаціональному рівнях. Європейська система якості освіти.

Напрямки інституційної політики інтернаціоналізації Університету імені Коменського в Братиславі. Вплив розвитку інституційних політик інтернаціоналізації національних закладів вищої освіти Словацької Республіки від інституційної культури установи.

Необхідність надання якісних освітніх послуг у цивілізованому суспільстві. Визначення важливості здійснення інституційного аудиту в українському законодавстві. Забезпечення якості освітніх послуг у закладах загальної середньої освіти за допомогою аудиту.

Теоретичні підходи до забезпечення якості середньої освіти засобами інституційного аудиту. Аналіз поглядів на поняття "якість освіти", розгляд законодавчого трактування якості освіти та інструментів для її забезпечення. Елементи системи якості освіти.

Аналіз існуючих підходів щодо вивчення функціонування інституту вищої освіти як системи підтримки студента в освітньому процесі. Необхідність інституціонального підходу в процесі вивчення різних аспектів функціонування соціального інституту вищої освіти.

Досвід Харківської медичної академії післядипломної освіти щодо організації ефективного освітнього процесу. Використання власного ресурсного потенціалу та факторів зовнішнього середовища для повного забезпечення якості післядипломної медичної освіти.

Моделі адаптації студентів до закладів вищої освіти. Розгляд доробок західних вчених щодо успішності студентів, класифікація інституційних ініціатив щодо її підвищення. Розгляд прикладів практик західних університетів у межах запропонованих категорій.

Основні компоненти професійно значущих особистісних характеристик педагогів. Чинники, які впливають на розвиток і модернізацію національної системи початкової освіти. Рівні повної загальної середньої освіти. Умови розвитку нового типу майбутнього вчителя.

Аналіз інституційних репозитаріїв вишів України з підготовки фахівців у галузі інформаційної, бібліотечної та архівної справи через застосування Webometrics, QS World University Rankings, SimilarWeb. Принципи відкритого доступу до наукових здобутків.

Формування системи вищої освіти у США. Специфіка системи стандартизації освітніх вимог. Налагодження нової організації діяльності навчальних закладів, введення найякісніших, узгоджених і поширених стандартів в історії американської системи освіти.

Особливості сучасного стану розвитку фінансово-економічної та кооперативної освіти на Західній Україні. Виявлення ключових тенденцій, що формують специфічні риси кооперативної освіти за економічним напрямом на вітчизняному ринку освітніх послуг.

Вивчення українського та іноземного досвіду правового регулювання підтримки молодих дослідників. Виявлення та характеристика особливостей регламентації статусу молодих вчених. Аналіз вдосконалення статусу молодих дослідників як актуального завдання.

Вивчення досвіду правового регулювання підтримки молодих дослідників, виявлення особливостей регламентації статусу молодих вчених. Застосування кращих практик євроінтеграції науки та інновацій, академічної мобільності підготовки наукових кадрів.

Опис авторської Концепції вивчення Концепції вивчення іноземних мов у Запорізькому національному університеті та організацію іншомовної підготовки студентів немовних спеціальностей. Чинники, які заважають підвищенню якості викладання іноземних мов.

Розгляд ролі ордену єзуїтів в духовно-культурному, суспільно-релігійному та інтелектуально-освітньому житті русько-українського суспільства. Визначення релігійно-ментальних конфліктів, викликаних католицькою інтенціональністю освітніх ініціатив єзуїтів.

Роль проблемно-розвиваючого навчання у пошуково-пізнавальній діяльності майбутнього вчителя музичного мистецтва. Його важливе значення у формуванні самостійного мислення і творчого ставлення студента до професії. Основи музичного мислення педагога.

Визначення ролі професійних компетенцій у контексті професійної ідентичності. Розгляд структури професійних компетенцій на прикладі бакалаврів-математиків. Аналіз питання професіоналізму діяльності випускника вищого технічного навчального закладу.