Главная особенность привлечения средств наглядности на уроке в начальной школе. Проведение уроков на высоком эстетическом уровне с помощью информационно-коммуникационных технологий. Индивидуальный подход к ученику с применением разноуровневых заданий.

Внедрение в процесс обучения младших школьников информационно-коммуникационных технологий. Нетрадиционные формы проведения уроков в начальной школе. Создание презентаций к урокам, работа с ресурсами Интернет, использование готовых обучающих программ.

Характеристика использования информационно-коммуникационных технологий в обучении географии в школе. Изучение тем школьных курсов географии с применением компьютерных программ MS PowerPoint, MS Excel. Выявление различий в уровне урбанизации регионов.

Анализ информационно-коммуникационных технологий в методике обучения информатике и информационным дисциплинам курсантов и слушателей образовательных организаций Министерства Внутренних Дел. Понятие мобильной методики в рамках цифровой дидактики.

Разработка содержания, методов и средств обучения, которые обеспечивают не только развитие интеллекта студента, но и развитие его личностных качеств. Использование средств информационных и коммуникационных технологий при проведении кураторских часов.

Диагностика уровня развития словаря у слабовидящих детей школьного возраста. Особенности применения информационно-коммуникационных технологий. Программа развития словаря путем использования ИКТ на уроках русского языка в обучении младших школьников.

Внедрение новых технологий в процесс обучения и развития детей. Практическая деятельность воспитателя группы продленного дня. Использование информационно-коммуникационных технологий в процессе самоподготовки, проведении праздников, работы с родителями.

Возможности использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в системе дошкольного образования, в частности в области физического воспитания. Формулирование общей концепции использования ИКТ в физическом воспитании старших дошкольников.

Характеристика применения информационно-коммуникационных технологий в обучении грамматике английского языка. Главная особенность разработки мультимедийных материалов, взаимодействие в виртуальных классах и использование обучающих программ и приложений.

Теоретические аспекты развития когнитивных способностей учащихся среднего звена на уроках информатики посредством применения информационно–коммуникационных технологий. Апробация уроков информатики с применением информационно-коммуникационных технологий.

Определение и характеристика приоритетных задач обеспечения инновационного характера образования Российской Федерации. Исследование особенностей педагогической деятельности в условиях стремительного развития информационно-коммуникационных технологий.

Повышение эффективности процесса обучения при применении мультимедийных продуктов и услуг интернета. Методы индивидуального обучения. Повышение качества и улучшение результатов преподавания. Применение графического интерфейса и функциональных стандартов.

Культура речи как основной составляющий аспект высокой общей культуры человека. Определение норм культурной речи. Информационно-коммуникационные технологии на уроках языкознания. Обучение в диалоге как ведущий метод обучения при изучении русского языка.

Изучение целей применения информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения. Рассмотрение программ, используемых для активизации учебно-познавательной деятельности. Анализ компьютерной презентации как наиболее удобной формы наглядных пособий.

Технологии открытого и дистанционного образования. Организация личностно-ориентированного обучения. Пути применения средств информационных технологий и телекоммуникационных средств в обучении. Применение средств компьютерной техники в самообразовании.

Повышение роли самостоятельной работы студентов, формирование творческой личности специалиста, способного к саморазвитию. Развитие у обучаемых коммуникативных языковых компетенций. Проблема поиска новых возможностей расширения коммуникации со студентами.

Активное освоение компьютеризированных средств обучения. Анализ информационно-коммуникационных практик на основе базового программного обеспечения. Программа SST Quik Reader. Текстовый редактор Word из пакета Microsoft Office. Табличный процессор Excel.

Информатика - неотъемлемая составляющая системы подготовки специалистов в медицинских высших учебных заведениях. Исследование особенностей применения тестовых технологий. Использование результатов адаптивного тестирования в обучении информатике в вузе.

Условий, необходимые для сбережения здоровья ребёнка при использовании компьютерных технологий. Роль информационно-коммуникационных технологий в воспитательно-образовательном пространстве. Виды ИКТ преимущества их использования для ребёнка и педагога.

Применение на занятиях технологий с использованием компьютера и специальных компьютерных развивающих программ. Развитие и формирование психических процессов ребенка и его умственных способностей. Составление презентаций с использованием элементов игры.

Формирование творческой личности как одна из главных задач, провозглашенных в концепции модернизации российского образования. Рассмотрение наиболее эффективных средств включения ребёнка в процесс творчества в школе. Информационные технологии обучения.

Ознакомление с педагогическими технологиями, направленными на стимуляцию познавательной деятельности в процессе получения начального образования. Методы внедрения ИКТ в образование, на примере проведении уроков естествознания для младших школьников.

Модернизация, повышения эффективности образовательного процесса, мотивирование учащихся и дифференциация процесса обучения с учётом особенностей каждого ученика как основная цель применения информационно-коммуникационных технологий на уроках информатики.

Повышение положительной мотивации к предмету история и качества знаний учащихся через использование информационно-коммуникационных технологий. Особенности создания мультимедиа урока, основные принципы. Элементы современного образовательного процесса.

Роль информационных технологий в школе. Определение рамок применения технических средств на уроках. Обоснование значения информационно-коммуникационных технологий, компьютерного обучения в повышении успеваемости учащихся, их мотивации к изучению предмета.

Описание и специфика творческого характера деятельности учителя музыки. Преимущества использования механизмов использования информационно-коммуникационных технологий на уроках музыки. Характеристика и предназначение мультимедийных презентаций на уроках.

Раскрытие проблемы затруднительной интеграции информационно-коммуникационных технологий в процесс преподавания обществознания. Методика применения текстовых информационно-коммуникационных технологий и визуализацию изображений на уроках обществознания.

Особенности систематического применения информационно-коммуникационных технологий как метод обучения школьников основам орфографии. Педагогические принципы проведения урока с использованием компьютера, дидактические основы формирования навыков у детей.

Характеристика актуальных проблем эффективного использования информационно-коммуникационных технологий при организации учебного процесса. Исследование основных перспективных направлений развития коррекционного образования в рамках специальной школы.

Использование образовательных ресурсов и возможностей информационно-коммуникационных технологий в учебных заведениях Республики Казахстан. Особенности решения проблем развития междисциплинарного мышления студентов при помощи мультимедиа и иллюстраций.