Жан-Жак Руссо как выдающийся философ, психолог и педагог, его основные педагогические идеи и теории. Отношение к воспитательной деятельности, ее сущность и роль в формировании нового человека, описанные Руссо в его романе "Эмиль или о Воспитании".

Сочинение как жанр, который предлагается к освоению школьниками, обладает огромным развивающим потенциалом. Значимые психолого-педагогические проблемы в процессе разработки тем сочинений по курсу русского языка для современной подростковой школы.

Рассмотрение жанра итогового школьного сочинения в исторической перспективе. Изучение процесса введения итогового сочинения в школе, которое вписывается в современные тенденции образования. Анализ требований к написанию экзаменационного сочинения.

Соціальна інтеграція дітей і дорослих з обмеженням життєдіяльності. Реалізація сучасних форм навчання у системі спеціальної та інклюзивної освіти. Розвиток комунікативно-мовленнєвих здібностей дітей із церебральним паралічем засобами народної педагогіки.

Розгляд особливостей професійних мовленнєвих жанрів, використання яких дозволить студентам якісно продукувати дискурси різних типів, адекватно добирати мовні засоби, використовувати фрагменти художніх текстів відповідно до поставленого завдання.

Характеристика жанрово-стилістичних аспектів формування англомовної компетентності магістрантів у письмі. Дослідження та порівняльний аналіз існуючих підходів до навчання письма. Визначення етапів їх застосування, опис характеристик академічного письма.

Визначення та аналіз жанрово-стилістичних аспектів формування англомовної компетентності магістрантів у письмі. Дослідження та порівняння існуючих підходів до навчання письма та головні етапи їх застосування, основні характеристики академічного письма.

Характеристика специфіки сучасної мистецької освітньої парадигми. Особливості викладання музично-теоретичних дисциплін у закладах вищої освіти та наголошено на вагомому значенні їх вивчення майбутніми викладачами музичного мистецтва та хореографії.

Обучение иностранных учащихся деловому языку. Описание жанровых особенностей деловой беседы, занимающей одно из центральных мест в системе делового общения. Выявление признаков речевого жанра и моделей речевого поведения участников деловой беседы.

Проведение исследования англоязычного обучающего вебинара как специфического жанра виртуального педагогического дискурса. Особенность гибридного устно-письменного синхронного гипертекста, объективно существующего как в режиме онлайн, так и оффлайн.

Изучение актуальности использования жанров медиадискурса на уроках русского языка как иностранного в рамках социокультурной адаптации иностранных студентов. Обоснованы достоинства и недостатки использования рекламы как жанра медиадискурса на уроках.

Рассмотрение понятия учебно-исследовательской деятельности, как деятельности, главной целью которой является образовательный результат. Изучение функциональных стилей научного изложения: собственно научного, научно-информативного, научно-справочного.

Подробная характеристика курсовой и дипломной работы (их учебное значение, структура и отличия), важная роль в учебном процессе. Особенности пошаговой последовательности подготовки (разработки и написания) работ этого вида по педагогическим наукам.

Биографические сведения о жизни Ж.-Ж. Руссо, его основные труды. Педагогические взгляды исследователя: методы воспитания в зависимости от возраста, взаимосвязь природных факторов и воспитания, роль труда в умственном развитии, отношение к религии.

Анализ речи школьников с точки зрения количественного и качественного использования жаргонизмов. Понятие, классификация, функции жаргона. Педагогическая характеристика жаргонной лексики старшего школьника. Использование жаргонов в современной школе.

Краткая история открытия женской гимназии. Содержательницы учебного заведения. Открытие бесплатной приготовительной школы с двухлетним курсом обучения в 1890 году. Групповая система обучения. Анализ становления образовательной системы гимназии Гедда.

Исследование этапов развития женского образования в России XV века до современного периода. Образование и воспитание женщин в Древней Руси. Процесс становления и развития женских учебных заведений. Роль православных монастырей в образовательном процессе.

История развития женского воспитания и образования и права женщин в обществе. Общественно-педагогические взгляды К.Д. Ушинского и Е. Конради. Педагогические аспекты женского образования и воспитания в трудах Я. Коменского, Ф. Фребеля и Е. Водовозовой.

Особенности возникновения и развития женского педагогического образования в Башкирии. Специфика организации учебного процесса женских заведений, занимавшихся подготовкой учительниц. Характеристика формирования религиозных образовательных учреждений.

Изучение путей воспитания у курсантов военных вузов высоких морально-боевых качеств на материале истории и роли женщин в развитии отечественной авиации. Зарубежная история освоения женщинами авиации. Участие женщин-авиаторов в Великой Отечественной войне.

Место и роль женщины в американской театральной педагогике, тесно связанной с русской театрально-педагогической традицией. Характеристика педагогической деятельности американских женщин, активно использующих в своей работе метод К.С. Станиславского.

Современное состояние, тенденции и перспективы дальнейшего развития дошкольных учреждений инклюзивной направленности, их роль и значение в обществе. Трудности в развитии аутичного ребенка. Жестово-двигательные игры: понятие и условия применения.

Психологические аспекты аксиологии образования. Космогонические представления о семиосфере, определение места человека в ней. Особенности речевого мышления. Исследование парадоксов памяти и интеллекта. Анализ соотношения языков описания мира и человека.

Значение живого уголка в ознакомлении дошкольников с природой. Животные и растения как постоянные обитатели уголка природы. Его значение и оборудование в разных группе. Совместная деятельность воспитателя и детей по уходу за обитателями живого уголка.

Творчі розповіді на підставі враження учнів від картини К. Білокур "Богданівські яблука". Набуття вміння розрізняти засоби художньої виразності, застосовані художницею, естетичне сприймання навколишнього, збагачення словникового запасу як мета уроку.

Описание некоторых разновидностей попугаев. Уход за волнистыми попугайчиками и их содержание. Состав рациона, питьевой режим, чистка клетки, причины и профилактика заболеваний. Способы обучения разговору и условия разведения в домашних условиях.

Анализ возможности использования коллекции растений класса Polypodiopsida в качестве наглядного пособия при изучении школьниками темы "Папоротники". Изучение обзора коллекции Ботанического сада Самарского национального исследовательского университета.

Проблема интеграции детей с задержкой психического развития в единую образовательную систему. Развитие у ребенка адекватных представлений о собственных возможностях и ограничениях. Овладение социально-бытовыми умениями, используемыми в повседневной жизни.

Принципы педагогической системы Марии Монтессори. Создание оригинального учебного процесса для детей младший классов. Специальная педагогика и аттестация учителя в школе. Пример эффективной практической реализации идей свободного воспитания и обучения.

Осуществлен теоретический анализ литературы, по вопросам преодоления подростками из семей мигрантов трудных жизненных ситуаций. Установлено, что существуют достоверные различия в частоте использования жизнестойкого, смешанного и виктимного стилей.