Изображение в поэме ярких реальных картин русской жизни. Сатирическое изобличение Н. Гоголем чиновников и помещиков. Раскрытие их духовного убожества. Описание зарождения "предпринимателя-дельца". Анализ тяжелых условий существования крестьянства.

Критика социальной дисгармонии в стихотворении B.C. Высоцкого "Не люблю". Чужое вмешательство в личную жизнь. Стихотворение как жизненная программа. Произведение "Я не люблю" как ода государству и его верным гражданам. Борьба с советской идеологией.

Исторические условия возникновения "Песни о Роланде" и события, лежащие в основе произведения. Основные образы поэмы, реальные и вымышленные. Мотивы "Песни о Роланде" и неразрешимость вопроса о главном герое. Характеристика народности произведения.

Контекстная реклама в сфере автозапчастей. Ключевые слова, используемые потребителями в поисковой системе. Изучение существующих каналов контекстной рекламы. Создание рекомендаций по продвижению сферы автозапчастей в контекстной рекламе на поиске.

Сущность мировоззрения Достоевского, его морально-этические и религиозные взгляды. Отношение писателя к Библии, роль библейского контекста в формировании идейного замысла и художественной структуры романа "Братья Карамазовы", анализ его внутренней формы.

Краткая биография советского писателя, классика русской литературы К.Г. Паустовского. Рассказ "Кот-ворюга" как произведение о взаимоотношениях людей и кота беспризорника. Художественное время и художественное пространство рассказа К.Г. Паустовского.

Народные песенки и сказки, погружающие ребенка в светлый и убаюкивающий мир. Основные критерии отбора и определения круга детского чтения и рассказывания. Основания подбора художественных текстов. Реализация развивающего потенциала образной литературы.

"За закрытыми дверями" как одна из самых репертуарных и драматических пьес Ж.П. Сартра, рассмотрение главных и второстепенных героев. Общая характеристика ключевых этапов в развитии драматического действия: экспозиция, завязка, развитие действия.

Общая характеристика творчества Ф. Шиллера. Эстетические взгляды раннего Шиллера. Пьесы "Разбойники" и "Коварство и любовь" как произведения штюрмерского периода в его творчестве. Отход от штюрмерских идеалов, тираноборческие мотивы в драме "Разбойники".

Определение и анализ женских архетипических образов в русских сказках. Принципиальнo различные траектории в изучении сказoк - фольклoрных и литературных. Литературные источники сказок, их характерные признаки. Психологический подход к анализу литературы.

Анализ английской пьесы эпохи Просвещения "Роковое любопытство" Дж. Лилло. Создание оригинального произведения благодаря новому подходу к образному драматическому материалу. Анализ нравоучительных мотивов, их отражение в трудах драматургов, критиков.

Лу Синь как основоположник современной китайской литературы и ее реалистического метода. Характеристика языка и художественного стиля писателя. Исследование его произведений "Записки сумашедшего" и "Подлинная история A-Q", входящих в сборник "Клич".

Характеристика предмета, времени написания, содержания и цели книги "Плач Иеремии". Анализ особенностей стиля книги. Анализ главной темы книги – несчастной судьбы Иерусалима, описание которой прерывается лишь признаниями вины народа и мольбами о помощи.

Сатира на государственную бюрократическую систему царской России в комедии Гоголя "Ревизор". Смех Гоголя как средство нравственного исправления людей. Сюжет и действующие лица комедии. Роль второстепенных персонажей. Особенности драматического конфликта.

Проведение анализа концепта "грех" и выявление тенденций его функционирования в художественных литературных текстах. Особенности изменений лексического значения слова "грех" и его коннотации, выводящие на первый план внерелигиозные компоненты смысла.

Анализ проблемы семантико-ассоциативной структуры концепта войны в произведениях Дж. Селинджэра. Характеристика сборника "Девять рассказов". Композиция рассказа как сумбурный диалог двух подруг, прерываемый изредка походами в кухню за новой порцией виски.

Анализ концептуальной интеграции в поэзии С. Есенина. Схема процесса, которая включает исходные пространства, общие пространства и бленд. Новое психологическое пространство, которое заключается в понимании общественной ситуации и настроения человека.

Обзор лексикона Николеньки Иртеньева – центрального персонажа повести "Детство" Л.Н. Толстого. Применение лексики, связанной с жизнью и деятельностью человека. Лингвистический уровень передачи глубины переживаний мальчика, наблюдающего за другими людьми.

Художественное творчество Сомерсета Моэма и А.П. Чехова. Понятие, разновидности и сущность типологии литературных ситуаций. Лингвистические особенности в произведении Сомерсета Моэма "The painted veil" и А.П. Чехова "Попрыгунья", их сравнительный анализ.

История создания стихотворения М.Ю. Лермонтова "Молитва", определение его размера и типа рифмы. Характеристика используемых метафор и перифраз. Написание произведения А.А. Фета "На заре ты ее не буди", рассмотрение средств художественной выразительности.

Определение жанров поэтических творений русских поэтов-пейзажистов. Примерный план анализа стихотворения А. Толстого "Край ты мой, родимый край…" - жанровые особенности, смысл названия стихотворения. Главные образы или картины, созданные в стихотворении.

Основные параметры анализа прозаического художественного текста; идейное содержание и художественная форма. Язык литературного произведения, речь персонажей как средство индивидуализации характеров. Определение модуса художественности в стихотворении.

Создание полной редакции текста Булгаковым, получившим в 1937 название Мастер и Маргарита. Анализ человеческих пороков, от которых проистекают неисчислимые беды и трагедии. Первая публикация романа. Миф о Пилате и Иешуа, воссозданный в книге Мастера.

Анализ истории создания, рода, литературного жанра, стиля и структуры литературных произведений: "Герой нашего времени", "Евгений Онегин", "Мастер и Маргарита", "Отцы и дети". Определение жанра в литературе и стилистической принадлежности произведения.

Ключевые сведения о жизненном пути Генриха Белля. Особенности отражения темы любви к России и деятельной поддержки диссидентского движения в литературных произведениях данного писателя. Анализ основных идей и сюжетной линии романа "Дом без хозяина".

Н.Г. Чернышевский - представитель литературной школы социалистов-утопистов, подвергший критике основные положения "манчестерской" школы политической экономии. Утопический роман "Что делать" - заключительное литературное произведение данного писателя.

Анализ стихотворений о весне А.А. Фета, Ф. Тютчева и А.Н. Плещеева для маленьких. Составление свободного рассказа о М. Горьком. Сравнительно-сопоставительный анализ рассказов А.П. Чехова "Спать хочется" и Д. Григоровича "Гуттаперчивый мальчик".

Возникновение и периодизация литературы в Древней Руси. Жанры традиционной древнерусской литературы, зафиксированные литературными памятниками: народность, демократизация, барокко и житие. Своеобразие, свойства и проблемы древнерусской литературы.

Литература эпохи Возрождения как крупное направление в литературе. Отход от феодально-церковной идеологии, идеи раскрепощения личности, утверждения достоинства человека как свободного творца земного счастья. Значимые произведения эпохи Возрождения.

Источниковедческий анализ "Записок" княгини Екатерины Романовны Дашковой. Определение источников написания мемуаров. Изучение истории текста-оригинала воспоминаний Дашковой. Социальное положение, профессия, политические взгляды автора источника.