Дослідження історії сценічних втілень драматургії І.К. Карпенка-Карого на сцені першого стаціонарного театру М.К. Садовського. Показ краси духовного світу простих людей і висміювання звиродніння панівних верхів. Репертуар першого стаціонарного театру.

Попытка исследования поэзии В.С. Высоцкого с точки зрения компаративистики. Сопоставление поэтических текстов В. Высоцкого с творчеством зарубежных поэтов ХІХ-ХХ вв. Выявление степени влияния на поэта представителей западноевропейской литературы.

Развитие жанра романтической баллады в русской литературе. Своеобразие рецепции поэзии Р. Саути В. Жуковским в 1810-е годы. Освоение русским поэтом балладной поэтики английского романтика. Фантастико-мистическое восприятие, характерное для баллад.

Обоснование внимание к личности одного из крупнейших политических деятелей средневековья - Бориса Годунова, в книге Р.Г. Скрынникова. Поглавный анализ развития сюжета книги, раскрывающего для читателя образ русского царя и событий Смутного времени.

Основы работы с научной и справочной литературой. Умение делать записи. Сбор научных фактов. Источники, использующиеся в написании студенческих исследовательских работ. Общее представление о публикации. Четкость в постановке задач чтения книг и статей.

Особенность сравнения греческих комедий и комедийных работ Плавта. Анализ присутствия в его идеях специфических римских реалий. Изучение механического объединения двух интриг в "Хвастливом воине". Использование тенденции к замене смешного трогательным.

Модус радості як конструктивний концепт, об’єднувальна ланка для жанру дорослої літератури, якими є твори про підлітків, оскільки виконують дидактично-виховувальні завдання, навчаючи радості дорослих, а в герої-дитині відкриваючи - місію рятівника світу.

Дослідження проявів національних травм киргизів, українців і дунган крізь призму порівняльно-типологічного й імагологічного вивчення образів Киргизької АРСР (1929 р.) І. Багмута й М. Погребецького. Ефект лікування "Радянським" середньоазійських народів.

"Сад Гетсиманський" у світлі ідеологічних суперечностей. Іван Багряний: нове й маловідоме. Аналіз внутрішньої мотивації діяльності тюремників у творі, вкоріненя у свідомість радянські міфи та особисті усвідомленої чи неусвідомленої психологічної вигоди.

Душевная рана от разбитого сердца молодого аристократа Джейсона Филдинга. Личные переживания и семейные разбирательства родителей Виктории Ситон. Ощущение ненужности, бесполезности и обременительности Виктории после женитьбы ее возлюбленного Эндрю.

Характеристика образа Максима Максимыча из произведения М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени". Описание его основных черт характера. Проблема верности служебному долгу. Значение образа Максима Максимыча и его противопоставление образу Печорина.

Главная мысль произведения М.М. Пришвина "Запоздалый ручей". Формирование читательских умений и навыков работы с текстом. Воспитание любви и бережного отношения к природе родного края. Изучение произведения школьниками в игровой форме на уроке литературы.

Литература как часть русской истории, ее влияние на историческое и нравственное самосознание народа. Возникновение книжной культуры в древней Руси. Описание исторических периодов развития и формирования детской литературы в Киевском государстве.

Новые имена в поэзии рубежа 20-30 годов XX в., интерес к современности и поискам новых путей для разговора с детьми средствами поэзии. Произведения К. Чуковского для детей, их значение. Работа молодых поэтов, вошедших в литературу под названием обэриуты.

Создание азбуки Кириллом и Мефодием, ее влияние на рост культуры славян. Общий подъем Руси в XI веке, создание центров письменности, развитие летописания и литературы. Устное народное поэтическое творчество как первоисточник формирования литературы.

Трансформация жанра рассказа в стихах на материале новой книги стихов Данилова, по ряду признаков сближающейся с той тенденцией в современной поэзии, которую условно обозначают как "лирический эпос". Анализ взаимодействия эпического и лирического сюжетов.

Специфика жанра "стихотворения в прозе", зародившегося во Франции в первой половине XIX века. Характеристика изучаемого жанра в контексте внелитературных тенденций на примере живописи и музыки. Особенности "магической" функции в поэзии Средневековья.

Краткая биография советского писателя, сказочника Александра Мелентьевича Волкова. Анализ жанрового своеобразия сказок А.М. Волкова. История замысла сказки "Волшебник Изумрудного города". Простодушие и волшебство, пронизывающие повествование сказки.

Пути развития жанрового содержания "военного" рассказа в марийской прозе 1940-х – начала 1980-х годов. Обогащение его образной системы по сравнению с малой прозой 1941-1945 годов. Анализ аспектов жанровой поэтики, являющиеся следствием этого процесса.

Сущность и предназначение современной художественной литературы, её влияние на развитие воображения ребенка. Отзыв о прочитанном произведении "Лисичка-сестричка и серый волк". Анализ русской народной сказки, художественное своеобразие произведения.

Автор как воспоминание. Особенность становления категории авторства. Критический идеализм Канта. От "зеркала" к "лампаде": утверждение авторского гения У. Шекспира. Субъективность поэта как необходимое условие авторства. Оппозиция "подражатель — гений".

Характеристика направлений в развитии литературного языка XVIII в. Особенности переводной литературы Петровской эпохи. Специфика и проблемы передачи иноязычных текстов в Петровскую эпоху. Влияние утилитаризма на развитие перевода, сущность последствий.

Выявление слабых сторон неореализма. Выполнение идеологических требований правящих партий. Разрыв с традициями прошлого и стремление к коренному обновлению искусства. Неоспоримая заслуга экспрессионизма. Тенденция к универсализму, космополитизму.

Место морского труда и ратного подвига на воде в мировом фольклоре. Характерные черты русской маринистики. Особенности поэтики и творческого подхода К. Станюковича и Ф. Купера в раскрытии морской темы и военной среды в их литературных произведениях.

Изучение мотива пути как доминантного в лирике И. Анненского, несмотря на относительно невысокую частотность центральных лексем. Особенности реализации мотива пути через мотивную парадигму: "дорога-жизненный путь" - "поиск пути" - "дорожные впечатления".

Характеристика чтения как первого этапа знакомства с текстом. Анализ чтения как рецептивного вида речевой деятельности, а также правил его организации. Анализ особенностей выработки навыка сознательного чтения у учащихся с общим недоразвитием речи.

Своеобразие чувашского нетрадиционного стиха в контексте литератур народов Урало-Поволжья. Элементы поэтики в процессе формирования верлибра и прозовика. Структурная организация гетероморфной лирики Г. Айги. Своеобразие жанра стихотворения в прозе.

Изучение нетрадиционной метро-ритмики чувашского стиха в контексте отечественной поэзии. Переход от народной поэзии к новым формам стихосложения и поэтическим исканиям. История становления жанра верлибр как особой нетрадиционной метрики чувашского стиха.

Исследование связи поэтических произведений с фактами биографии. Поэтапное развитие лирического героя, его внутренние поиски, трансформация образов и мотивов в творчестве Н. Гумилева. Анализ влияния путешествий. Рассмотрение идеи борьбы и преодоления.

Исследование личности и творчества Н. Гумилева, рассмотрение его поэтических поисков в тесной связи с фактами биографии. Поэтапное развитие лирического героя-путешественника, его внутренних поисков, постепенной трансформации творческих образов и мотивов.