Государственная кадровая политика и государственная служба
Государственная кадровая политика как подсистема государственного управления. Концептуальные основы анализа состава и состояния кадров органов государственного управления. Правовые акты, обеспечивающие реализацию государственной кадровой политики.
Рубрика | Государство и право |
Вид | методичка |
Язык | русский |
Дата добавления | 10.12.2016 |
Размер файла | 425,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Размещено на http://www.allbest.ru/
Академия управления при Президенте Республики Беларусь
«государственная кадровая политика и государственная служба»
ПРАКТИКУМ
Л.С. Вечер
Минск
2008
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ТЕМА 1. ГОСУДАРСТВЕННАЯ КАДРОВАЯ ПОЛИТИКА И ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЛУЖБА, ИХ РОЛЬ И МЕСТО В ГОСУДАРСТВЕННОМ УПРАВЛЕНИИ
А. Краткое содержание темы
1.1 Государственная кадровая политика и государственная служба в системе государственного управления
1.2 Государственная кадровая политика как подсистема государственного управления
1.3 Предмет и задачи курса «Государственная кадровая политика и государственная служба»
Основные понятия темы
Б. Контрольные вопросы
В. Тесты
Г. Проблемные ситуации, задания, игры
ТЕМА 2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ КАДРОВОЙ ПОЛИТИКИ И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ
А. Краткое содержание темы
2.1 Концептуальные основы анализа состава и состояния кадров органов государственного управления
2.2 Теоретические аспекты формирования и государственного регулирования развития кадрового потенциала страны
2.3 Кадровое обеспечение органов государственного управления
2.4 Воспроизводство и классификация кадров
2.5 Основные направления разработки кадровой политики
Основные понятия темы
Б. Контрольные вопросы
В. Тесты
Г. Проблемные ситуации, задания, игры
ТЕМА 3. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ КАДРОВОЙ ПОЛИТИКИ И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ
А. Краткое содержание темы
3.1 Методологические походы, обеспечивающие качество кадрового потенциала. Цели и задачи государственной кадровой политики
3.2 Субъекты и объекты государственной кадровой политики. Подходы, принципы, функции
3.3 Методы исследования государственной кадровой политики и государственной службы
Основные понятия темы
Б. Контрольные вопросы
В. Тесты
Г. Проблемные ситуации, задания, игры
ТЕМА 4. МЕХАНИЗМ ФОРМИРОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ КАДРОВОЙ ПОЛИТИКИ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ
А. Краткое содержание темы
4.1 Правовые акты, обеспечивающие реализацию государственной кадровой политики
4.2 Научно-методическое обеспечение государственной кадровой политики и организационно-экономический механизм формирования кадров
4.3 Информационное обеспечение государственной кадровой политики, финансовое и материально-техническое обеспечение
Основные понятия темы
Б. Контрольные вопросы
В. Тесты
Г. Проблемные ситуации, задания
ТЕМА 5. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С РУКОВОДЯЩИМИ КАДРАМИ В СИСТЕМЕ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОРГАНОВ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ
А. Краткое содержание темы
5.1 Формирование резерва руководящих кадров и организация планомерной работы с ним в системе государственного управления. Создание перспективного кадрового резерва
5.2 Подготовка, переподготовка и повышение квалификации руководящих кадров
5.3 Порядок подбора и назначение на должность руководящих кадров
5.4 Аттестация руководящих работников
Основные понятия темы
Б. Контрольные вопросы
В. Тесты
Г. Проблемные ситуации, задания
ТЕМА 6. УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ КАК МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ КАДРОВОЙ ПОЛИТИКИ
А. Краткое содержание темы
6.1 Система управления персоналом, концепция, принципы, методы
6.2 Планирование персонала: теоретические и методические основы
6.3 Управление персоналом в системе кадрового обеспечения государственной службы
6.4 Основы кадровой работы
Основные понятия темы
Б. Контрольные вопросы
В. Тесты
Г. Проблемные ситуации, задания
ТЕМА 7. КАДРОВЫЕ ПРОЦЕССЫ И КАДРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ГОСУДАРСТВЕННОМ УПРАВЛЕНИИ
А. Краткое содержание темы
7.1 Кадровые процессы в государственном управлении
7.2 Кадровые (кадроведческие) технологии как средства реализации кадровой работы
7.3 Технология отбора персонала в органы государственного управления
Основные понятия темы
Б. Контрольные вопросы
В. Тесты
Г. Проблемные ситуации, задания
ТЕМА 8. КАДРОВЫЙ МИКС
А. Краткое содержание темы
8.1 Профессионально-культурное обеспечение и нравственность государственной кадровой политики
8.2 Карьерный процесс в органах государственной власти
8.3 Зарубежный опыт работы с кадрами государственного управления
Основные понятия темы
Б. Контрольные вопросы
В. Тесты
Г. Проблемные ситуации, задания, игры
ЛИТЕРАТУРА
Введение
Кадровая политика представляет собой генеральное направление всех видов и форм социального управления, так как никакую политику нельзя осуществлять, не выражая ее в назначении тех или иных людей. Речь идет об общенациональной стратегии развития человеческого потенциала и ее обеспечения средствами государственного воздействия (непосредственного и косвенного). В нашем понимании государственной кадровой политики есть несколько нюансов концептуального плана, на которых следует задержать внимание.
Прежде всего, государственная кадровая политика понимается не только как общенациональная стратегия развития совокупного кадрового потенциала, но и как одно из направлений реализации государственной политики. Кадровая политика занимает равноправное место в ряду с экономической, социальной, военной (оборонной), культурной, образовательной, информационной, правовой, экологической, молодежной, внешней политикой. Без сопоставления государственной кадровой политики с другими отраслевыми направлениями политики государства достаточно сложно определить ее содержание, направленность, этапность, приоритеты. Точно так же остальные направления политики вряд ли могут быть эффективно реализованы вне взаимодействия с кадровой политикой и без соответствующего целенаправленного кадрового обеспечения. Поэтому любые меры, связанные с разработкой Государственной кадровой политики, как то: подготовка концепции, программы, организация реализации - должны вписываться в данный контекст.
Государственная кадровая политика охватывает всю систему перспективной и скоординированной работы с кадрами.
На основе государственной кадровой политики Республики Беларусь в каждом государственном органе, на государственном и частном предприятии разрабатывается своя конкретная кадровая политика, вытекающая из целей, задач и основных функций соответствующего органа управления. Она проводится через аппарат (администрацию), его структуру и персонал.
Необходимо отметить, что к настоящему времени изданы интересные работы по вопросам государственной кадровой политики и государственной службы, в частности курсы лекций «Государственная кадровая политика» и «Государственная служба» автором данного практикума. Однако следует отметить отсутствие учебной литературы, освещающей практический спектр вопросов по государственной кадровой политике.
Предлагаемый практикум содержит краткое содержание темы, контрольные вопросы, основные понятия, деловые игры, практические ситуации, задачи, тесты по первой части курса «Государственная кадровая политика и государственная служба» Его структура отражает содержание учебной программы и учебно-тематического плана учебной дисциплины.
В практикуме материал хорошо структурирован, благодаря чему слушатели смогут оперативно находить исходные данные, методические указания, примеры решения и ответы, использовать все необходимые практические инструменты для решения проблем, ситуаций, задач, тестов. Тесты содержат ключ, позволяющий проверить правильность ответов.
Преподавателю, организующему деловую игру, работу с тестами и т.д. даются конкретные методические рекомендации. Очень важно, чтобы руководитель создавал на занятиях творческую обстановку, в которой слушатели могли бы более полно раскрыть свои знания и способности, проявить самостоятельность мышления и творческий подход к делу, использовал имеющиеся возможности для того, чтобы тактично обучать участников игры культуре общения в коллективе, успешно вести дискуссию.
Практикум составлен на основе документов и опубликованных материалов отечественных и зарубежных авторов.
Практикум предназначен для слушателей Института государственной службы Академии управления при Президенте Республики Беларусь и может быть полезен для руководителей и специалистов государственных органов и студентов.
Доцент кафедры теории и практики
государственного управления
Л.С. Вечер
Тема 1. Государственная кадровая политика и государственная служба, их роль и место в государственном управлении
А. Краткое содержание темы
1.1 Государственная кадровая политика и государственная служба в системе государственного управления
Современный этап развития государства Республики Беларусь характеризуется изменениями, которые охватили все сферы: политика, экономика, социальные отношения, духовные ценности и культура. Данный этап развития показал, что высоко возросла значимость целенаправленной государственной кадровой политики. Без нее, оказывается, неэффективна система действий по экономическим, социальным, оборонным и иным крупномасштабным реорганизациям. В числе первоочередных задач по усилению роли государства выступает кадровая политика.
Государственная кадровая политика (ГКП) охватывает всю систему перспективной и скоординированной работы с кадрами.
Кадровая политика государства представляет собой совокупность различных социальных функций. Определяя пути и средства кадрового обеспечения реформ, высокий профессионализм их осуществления, кадровая политика является эффективным инструментом государственного управления, важным фактором социально-политической стабильности общества.
В развитых странах государственная кадровая политика стала ведущим направлением отраслевой политики. Совокупные инвестиции в «человеческий капитал» уже давно намного превосходят капитальные вложения в средства производства.
ГКП структурируется в рамках уровней и основных ветвей государственного управления. В этом плане необходимо выделить республиканский, региональный и местный ее уровни.
Что касается реальной практики, то меры государственной кадровой политики достаточно четко делятся на несколько основных контуров, в зависимости от активности участия в них государственных и местных органов управления.
Первый контур - обеспечение занятости и деловой карьеры всех профессионально подготовленных работников и специалистов.
Второй контур государственной кадровой политики ориентирован на специалистов бюджетной сферы. С точки зрения принципов кадровой политики мы здесь сталкиваемся с более устойчивыми реалиями. Здесь можно диагностировать и планировать ситуации с занятостью на перспективу.
Третий и четвертый контуры государственной кадровой политики включают в себя работу с государственными служащими и элитным (руководящим) их составом. В этих контурах осуществляются осмысленные кадровые мероприятия, хотя и проблем немало. Однако эти секторы наиболее организованы и поддаются анализу и регулированию с точки зрения механизмов кадровой политики.
Резюмируя сказанное, подчеркнем, что приоритетное место в ГКП занимает кадровое обеспечение системы государственного и муниципального управления: насыщение структур исполнительной, законодательной и судебной власти профессионально подготовленными, ответственными кадрами, обладающими высоконравственными качествами и чувством гражданского долга.
Кадровая политика как система управления человеческими ресурсами является наукой, имеющей свой специфический предмет, содержание и объект изучения.
Управление человеческими ресурсами составляет основное содержание кадровой политики. Оно направлено, во-первых, на формирование качественного кадрового потенциала и удовлетворение потребностей общественного производства в квалифицированных кадрах, во-вторых, на обеспечение эффективной занятости трудоспособного населения и его оптимальное разделение между отраслями и регионами страны, в-третьих, на рациональное использование персонала предприятий, организаций, учреждений.
Кадровая политика затрагивает идеологию, экономику, культуру, всю социальную сферу. Поэтому для решения кадровых проблем огромное значение имеет сильная социальная политика государства, в центре которой - человек с его потребностями, интересами и устремлениями.
Государственная кадровая политика выступает как составная часть государственной политики в области эффективного управления, как важнейший инструмент реализации программ, планов, концепций (рис. 1.1.).
Государственная кадровая политика должна иметь концептуальные подходы, четкие программы, так как создание сильного и эффективного государства невозможно без наполнения его структур профессионально подготовленными кадрами. Сегодня практически отсутствует прямая зависимость между качеством образования и карьерным ростом, а поскольку политика проводится через людей, без сознания стратегии развития кадрового корпуса, без выработки единых правил на кадровом поле невозможно обеспечение стратегии развития Беларуси.
Представляется также, что кадровая политика дает возможность увязать (объединить, согласовать) управленческие действия при проведении технической и экономической политики в отраслях народного хозяйства.
Сущностное содержание государственной кадровой политики Республики Беларусь заключается в непосредственной деятельности государственных органов, кадровых служб и должностных лиц, которые воплощают на практике и проводят в жизнь конкретные мероприятия по ее осуществлению. Они реализуют государственную кадровую политику Республики Беларусь посредством определения численности при наборе и подготовке работников и специалистов различных категорий для отраслей народного хозяйства; установления перечней специальностей и специализаций, степени потребности в них; путем квалификационных требований, стандартов и нормативов; методами стимулирования и ограничений, а также всеми другими способами, имеющимися в распоряжении государства.
Рис. 1.1. Схема формирования государственной кадровой политики
Государственная кадровая политика Республики Беларусь затрагивает все категории кадров, но для работников частных предприятий, общественных организаций, а в известной мере и для занятых на государственных предприятиях и организациях она не может быть столь же императивной, как для государственных служащих в органах власти.
От состояния кадров прежде всего государственных структур и научно обоснованной государственной кадровой политики во многом зависит устойчивость государства.
Кадровая политика является одним из основных средств повышения эффективности функционирования системы государственных органов и органов местного самоуправления и реализуется путем формирования и востребованности их кадрового состава, обладающего необходимыми качествами государственного и общественного служения.
Приоритетными направлениями кадровой политики в системе государственных органов и органов местного управления являются:
· формирование структуры кадрового потенциала государственных органов и органов местного управления адекватной задачам и функциям государства;
· повышение престижа видов государственной службы и авторитета государственных служащих;
· совершенствование системы профессионального развития кадров государственного управления;
· создание эффективных механизмов востребованности кадров государственных органов.
Реализация указанных приоритетных направлений предполагает решение ряда основных задач:
· управление развитием профессиональных качеств кадров государственного и местного управления и самоуправления;
· повышение эффективности кадровых технологий, применяемых в системе государственного управления Республики Беларусь;
· совершенствование системы оценки деятельности кадров государственных органов и органов местного самоуправления;
· создание системы социальных гарантий и компенсаций для государственных служащих, деятельность которых связана с риском, высокой напряженностью, отличается сложностью и повышенной ответственностью при выполнении и обеспечении задач и функций государства.
Кадровая политика в системе государственного и местного управления реализуется путем применения современных кадровых технологий и механизмов при возрастании роли и ответственности кадровых служб государственных органов, создания эффективной системы управления кадрами государства.
Таким образом, кадровая политика имеет свою объективную логику, отражает уровень развития, потребности и возможности общества и государства, реальное состояние кадров, уровень их профессионализма и закономерности развития кадровых процессов, их зависимость от характера и уровня общественного политического и экономического строя.
Стратегической целью государственной кадровой политики является формирование кадрового потенциала Республики Беларусь, как важнейшего интеллектуального и профессионального ресурса общества, обеспечивающего социально-экономическое развитие страны, ее конкурентоспособность в международном разделении труда.
Анализ путей достижения этой цели предполагает: во-первых, оценку состояния трудовых ресурсов в стране, во-вторых, характеристику современного состояния системы подготовки кадров.
Государство должно создавать эффективные технологии выявления согласования и своевременного учета в кадровой политике многообразных интересов, предпринимать необходимые действия по обеспечению равенства возможностей на рынке труда между мужчинами и женщинами, проводить целенаправленную политику по предоставлению инвалидам равных с другими гражданами возможностей при реализации гражданских, экономических, политических и других конституционных прав и свобод.
С этой целью государство обеспечивает защиту общества от непрофессиональных действий граждан, занятых в управлении, это достигается системой мер, среди которых важное место занимают:
· разработка эффективных норм и ограничений (правовых, организационных, экономических) по обеспечению деятельности, требующей специальной подготовки;
· усиление открытости, конкуренции и рыночной мотивации в сферах профессиональной деятельности;
· установление системы ответственности должностных лиц и кадровых служб за действия (или бездействие) , допустивших участие в профессиональных видах деятельности граждан, не имеющих соответствующей квалификации;
· развитие партнерских отношений между государственными структурами и профессиональными сообществами по вопросам занятости граждан в видах профессиональной деятельности.
Эффективная работа в этом направлении обеспечивается комплексом кадровых технологий, установлением квалификационных требований, полномочий и ответственности звеньев управления по регулированию кадровых процессов и кадровых отношений в государственном управлении.
С целью защиты общества от непрофессионализма государство осуществляет следующее:
· совместно с профессиональными сообществами организует систему квалификационных экзаменов, особенно в сферах деятельности, связанных с воспитанием детей, образовательной и медицинской практикой;
· усиливает систему контроля за реализацией государственных образовательных стандартов, систему лицензирования и аккредитации учебных заведений, занимающихся подготовкой, переподготовкой и повышением квалификации специалистов;
· определяет квалификационные требования к уровню овладения профессиональным опытом и вводит систему контроля уровня знаний для наукоемких и опасных видов профессиональной деятельности;
· создает систему государственных профессиональных отличий и наград;
· устанавливает группы профессий, требующих особой подготовки, и определение для них безопасных условий осуществления профессиональной деятельности;
· определяет степень ответственности должностных лиц (административной, гражданской, уголовной) в случае, если непрофессиональная деятельность подведомственного им персонала привела к социально значимым негативным последствиям.
В государственной кадровой политике, в системе государственного управления формированием механизмов защиты общества от непрофессионализма принадлежит государству.
Рыночными отношениями и механизмами задаются границы государственного воздействия на формирование системы защиты интересов граждан, занятых в профессиональных видах деятельности. Они находят закрепление в социальном и трудовом праве и выражаются:
· в системе социальных ограничений на занятие видами профессиональной деятельности, опасными и вредными для здоровья человека по полу, возрасту, состоянию здоровья;
· в системе социальных гарантий и льгот для лиц, занятых в профессиональных видах деятельности (пенсионное обеспечение, медицинское обслуживание, социальное страхование и др.);
· в системе компенсационных выплат (доплат, надбавок и др.);
· в системе мероприятий, обеспечивающих поддержание безопасных условий труда, соблюдение мер и техники безопасности;
· в системе ответственности работодателя за несоблюдение установленных государством требований по защите интересов граждан, занятых в профессиональных видах деятельности.
В условиях рыночных отношений государство ослабляет прямые и усиливает косвенные методы государственной защиты интересов граждан, занятых в профессиональных видах деятельности.
Определяя место кадров в системе государственного управления, следует подчеркнуть два важных обстоятельства: 1) кадровая политика проводится и организуется государством; 2) кадровая политика и кадровая работа являются общегосударственной задачей. В реализации задач кадровой политики важнейшую роль играют кадры управления, так как они являются основными проводниками государственной политики. Проблема кадров является составной частью государственного управления и требует системного и комплексного подхода.
Качество формирования и подготовки кадрового потенциала, эффективное кадровое обеспечение различных отраслей общественной и государственной деятельности напрямую связано с повышением и экономической эффективности. Поэтому программы социально-экономического развития неразрывны с программами развития кадров.
Кадровая политика, таким образом, воздействует на весь ход общественного развития.
1.2 Государственная кадровая политика как подсистема государственного управления
Без наличия системности государственное управление не может состояться. В государственном управлении задействованы множество государственных органов и общественных структур, большое число должностных лиц, миллионы людей, в нем используются разнообразные дорогостоящие материальные, финансовые и интеллектуальные ресурсы, обширная информация. Только системность может придать государственному управлению необходимую согласованность, координацию, субординацию, целеустремленность, рациональность, эффективность.
В структуре системы государственного управления кадровая политика обеспечивает качество государственного управления.
Никакие наилучшим образом обустроенные институты власти и управления, самые хорошие законы не обеспечат качество государственного управления, не сделают его эффективным, если не будет подготовленных кадров, способных правильно и своевременно использовать нормативно-правовые установки, достижения науки в практической функционально-управленческой деятельности.
Отсюда та важность, которая придается кадровой политике на современном этапе. Кадровая политика - это стратегия управления процессом воспроизводства и рационального использования профессионального потенциала общества, определение приоритетов и основных направлений в работе с кадрами. Государственная кадровая политика как подсистема государственного управления является одним из приоритетных направлений деятельности государства по координации мероприятий, проводимых в целях развития и совершенствования всего трудового потенциала страны.
Кроме того, государственная кадровая политика как система управления человеческими ресурсами имеет свои подсистемы.
В целом кадровая политика, как система управления человеческими ресурсами включает в себя следующие подсистемы:
1. Управление трудовыми ресурсами, которое обеспечивает процессы формирования и возмещения человеческих ресурсов путем организации:
а) управления демографическими процессами (рождаемость, смертность, брачность, забота о семье, детях и т.д.);
б) управления образованием (дошкольное воспитание, общеобразовательная подготовка, подготовка рабочих кадров непосредственно на производстве и в системе профтехобразования, подготовка специалистов в высших учебных заведениях, последипломное образование, повышение квалификации, переподготовка) и профессиональной ориентацией;
в) управления социальным развитием (расширение непроизводственной сферы регулирования фондов потребления, обеспеченность продуктами питания и товарами, здравоохранение, использование свободного времени, обеспеченность жильем, развитие бытового обслуживания и общественного питания, социальная работа и др.).
2. Управление занятостью, обеспечивающее процессы распределения человеческих ресурсов путем организации:
а) управления рабочими местами (учет действующих и создание новых рабочих мест в производственной и непроизводственной сферах хозяйства, организация общественных работ, социальная защита безработных);
б) управления первичным распределением (профессиональный подбор и направление выпускников общеобразовательных школ, профессионально-технических училищ, высших учебных заведений в различные отрасли хозяйства);
в) управления перераспределением (профессиональный подбор, организация переподготовки, трудоустройство, организованный набор, территориальное переселение, переводы и перемещения работников).
3. Управление персоналом обеспечивает процессы использования (потребления) человеческих ресурсов путем организации:
а) управления трудом (совершенствование производственных процессов, разделения и кооперации труда, методов труда и организации рабочих мест, укрепления дисциплины труда и его охраны, организация оплаты труда);
б) управления кадрами (кадровой работой) на уровне предприятий, организаций и учреждений (комплектование и подготовка кадров, оценка и расстановка, организация профессиональной адаптации и внутрифирменной мобильности, мотивация и воспитание работников, снижение текучести и др.);
в) управления социально-демографическими процессами (помощь семьям, строительство и содержание объектов социально-культурного назначения, жилья, улучшение медицинского обслуживания, организация досуга, развитие подсобных хозяйств, повышение общеобразовательного и культурного уровня работников).
Таким образом, объектом кадровой политики выступают человеческие ресурсы, предметом - система управления человеческими ресурсами, включающая в себя ряд подсистем, а целью - формирование, подготовка, расстановка и рациональное использование высококвалифицированных кадров различных отраслей и направлений деятельности.
Кадровая политика выступает в роли рычага управления, посредством которого государство и общество воздействуют на ход социального прогресса.
Все подсистемы единой системы имеют единую логику развития, единые компоненты, которые в каждой подсистеме имеют свою специфику. Важнейшими компонентами кадровой политики являются ее целенаправленность, структурность, целостность, системность, функциональность и другие.
Таким образом, кадровая система является подсистемой государственного управления, адаптированной к иерархии его структур, должностных лиц, она выступает важным носителем и средством реализации функций государства.
1.3 Предмет и задачи курса «Государственная кадровая политика и государственная служба»
Курс призван изучать процессы формирования, развития и рационального использования всего кадрового потенциала страны, возникающие при этом кадровые отношения и связи. С учетом функционального назначения и состава слушателей Академии управления при Президенте Республики Беларусь данный курс является актуальным, так как в своей многоплановости, многомерности направлен не только на приобретение общеобразовательных и профессиональных знаний, но и на формирование мировоззрения, сознательного отношения к труду, уважения к профессии. На основе государственной кадровой политики Республики Беларусь в каждом государственном органе, на государственном и частном предприятии может разрабатываться своя конкретная кадровая политика, вытекающая из целей, задач и основных функций соответствующего органа управления.
Предметом курса «Государственная кадровая политика и государственная служба» является изучение закономерностей функционирования кадровой политики и государственной службы и новых тенденций кадровых процессов в их конкретных проявлениях в принципах и критериях, а также изучение механизма и технологий кадрового обеспечения государственного управления, деятельности и развития кадров управления.
Курс «Государственная кадровая политика и государственная служба» как учебная дисциплина связан с дисциплинами управленческого и правового цикла, которые глубоко изучают государственно-управленческие (институциональные, структурно-функциональные и др.) аспекты решения кадровых вопросов и деятельности государственных, хозяйственных и других структур.
Значительную помощь в понимании экономики, стоимости подготовки и использования кадров, особенно в сфере материального производства, в сфере предпринимательской деятельности, может оказать изучение дисциплин экономического цикла, в частности «Государственное регулирование национальной экономики». Здесь в разрезе единой дисциплины кадры изучаются как часть производственных сил, как человеческий фактор производства (трудовой потенциал, людские ресурсы и др.) как важнейших элемент организации управления экономикой.
Курс государственной кадровой политики также связан с курсом менеджмента и психологией управления. Комплексный подход позволяет осознать и раскрыть суть кадровой деятельности как сложного, многопланового социального явления.
Предлагаемый курс имеет свои задачи и занимает определенное место в подготовке, переподготовке и повышении квалификации кадров. Изучение его имеет научно-теоретическое, практическое, познавательное и воспитательное значение, вносит в государственную управленческую деятельность научно-обоснованную систему.
Цель преподавания и изучения курса состоит в повышении профессиональной компетентности студентов, приобретении ими знаний по теории, методологии, организации, практики государственной кадровой политики.
Основными задачами курса являются:
· комплексное раскрытие различных аспектов проблем кадровой политики и государственной службы: политических экономических, образовательных, организационно-управленческих, нравственных, социально-психологических;
· анализ научно-концептуальных разработок исходных основ и приоритетов государственной кадровой политики;
· выработка понятийного аппарата по проблемам кадровой политики и государственной службы;
· обоснование стратегии и тактики работы с кадрами на перспективу;
· изучение процесса формирования и реализации государственной кадровой политики и государственной службы;
· изучение подходов к системе профессионального развития персонала государственной службы, мотивации труда, планирования и развития карьеры.
В результате освоения курса «Государственная кадровая политика и государственная служба» слушатели должны знать:
· ключевые понятия и основные положения государственной кадровой политики и государственной службы;
· методологические основы государственной кадровой политики и государственной службы;
· субъекты и объекты государственной кадровой политики и государственной службы;
· цели и задачи, функции, принципы и методы государственной кадровой политики и государственной службы;
· теоретические аспекты государственной кадровой политики и государственной службы;
· организационную основу государственной кадровой политики и государственной службы;
· механизм обеспечения государственной кадровой политики и государственной службы.
Слушатель должен уметь охарактеризовать:
· объективную необходимость, понятие, сущность, особенности государственной кадровой политики и государственной службы;
· цели, задачи, функции, принципы, методы, субъекты, объекты государственной кадровой политики и государственной службы;
· понятие, сущность и правовые подходы к построению и функционированию государственной кадровой политики и государственной службы.
Слушатель должен уметь анализировать:
· состояние кадрового потенциала республики;
· зарубежный опыт работы с кадрами и возможность его использования в Республике Беларусь;
· проблемы и ситуации, складывающие в процессе реализации государственной кадровой политики и прохождения государственной службы.
А также слушатель должен приобрести навыки:
· понимания целостности государственной кадровой политики на всех уровнях и во всех ее взаимосвязях;
· принимать обоснованные кадровые решения, выбирать из них наиболее эффективные, прогнозировать их социально-политические последствия;
· использовать знания для обеспечения эффективного функционирования государства, отрасли, предприятия.
Основные понятия темы
Объекты кадровой политики; субъекты кадровой политики; предмет кадровой политики; содержание кадровой политики; кадровая политика; кадровый потенциал; основные приоритеты кадровой политики в условиях переходного периода; государственная кадровая политика; стратегическая цель государственной кадровой политики; трудовые ресурсы; система подготовки кадров; кадровые технологии; кадровая работа; система государственного управления; подсистема государственного управления; структура системы; синергетическая позиция; управление занятостью; рабочая сила; управление персоналом.
Б. Контрольные вопросы
1. Что составляет основное содержание кадровой политики?
2. Дайте определение понятию «кадровая политика».
3. Что выступает в качестве объектов регулирования государственной кадровой политики?
4. В чем заключается объективная логика кадровой политики?
5. Раскройте содержание следующего выражения: кадровая политика является многогранным понятием.
6. В чем суть основных приоритетов кадровой политики в условиях переходного периода?
7. В чем заключается стратегическая цель государственной кадровой политики в Республике Беларусь?
8. Назовите необходимые условия для реализации стратегической цели государственной кадровой политики в Республике Беларусь?
9. Каким образом государство обеспечивает защиту общества от непрофессиональных действий граждан, занятых в управлении? Перечислите систему мер.
10. Охарактеризуйте кадровую политику с синергетической позиции, акцентируя внимание не на предметном различии тех или иных подсистем, а на взаимодействии определенных структур в нелинейной среде.
11. Назовите основные подсистемы системы управления человеческими ресурсами, охарактеризуйте их назначение.
12. Назовите важнейшие компоненты кадровой политики, назовите их, охарактеризуйте, укажите специфику.
13. Что является предметом курса «Государственная кадровая политика и государственная служба»?
14. Покажите связь курса «Государственная кадровая политика и государственная служба» с дисциплинами управленческого, правового, экономического циклов, а также с курсами менеджмента и психологии управления.
В. Тесты
1. Основное содержание кадровой политики составляет:
1. управление человеческими ресурсами;
2. управление трудовыми ресурсами;
3. управление производственными ресурсами.
2. Согласны ли Вы с утверждением, что защита интересов профессионалов (установление системы льгот, гарантий, ограничений) является объектом регулирования государственной кадровой политики?
1. да;
2. нет.
3. Государственная кадровая политика включает следующие области социального управления:
1. демографическую политику;
2. политику в области образования и профессиональной ориентации;
3. политику занятости;
4. политику в области международных отношений;
5. политику в области труда и заработной платы.
4. Учитывает ли государственная кадровая политика в социальном управлении этнопсихологические особенности?
1. нет, государственная кадровая политика универсальна для всех наций;
2. да, государственная кадровая политика всегда национальна.
5. Согласны ли Вы, что создание кадрового потенциала Республики Беларусь является тактической целью государственной кадровой политики?
1. да;
2. нет.
6. Государство обеспечивает защиту общества от непрофессиональных действий граждан, занятых в управлении, путем:
1. развития партнерских отношений между государственными структурами и профессиональными сообществами по вопросам занятости граждан в видах профессиональной деятельности;
2. развития отношений по модели «агент - принцип» между государственными структурами и профессиональными сообществами по вопросам занятости граждан в видах профессиональной деятельности.
7. Существует ли связь между программами социально-экономического развития и программами развития кадров?
1. да, они неразрывно связаны;
2. нет, у этих программ совершенно разные приоритеты, цели и задачи.
8. Должна ли существовать специфика в подготовке государственных служащих и кадров для частного бизнеса?
1. да. Прежде всего, это касается подготовки квалифицированных управленцев высшего звена;
2. нет, это не имеет принципиального значения.
9. Доминирующими специальностями для своевременного обеспечения развивающейся экономической сферы квалифицированными кадрами должны быть:
1. финансово-экономические специальности;
2. технические специальности.
10. Трудовые ресурсы, выступают в качестве объекта:
1. отраслевого управления;
2. государственного и территориального управления.
11. Объектом кадровой политики выступает:
1. человеческие ресурсы;
2. система управления человеческими ресурсами.
12. К постоянно-действующим системным факторам, воздействующим на формирование государственной кадровой политики относятся:
1. исторические, ментальные, территориальные, природно-климатические, демографические, религиозно-конфессиональные;
2. политические, научно-технические, финансово-экономические, идеологические.
13. Назовите основные контуры государственной кадровой политики в зависимости от активности участия в них государственных и местных органов управления:
1. первый контур - обеспечение занятости и деловой карьеры всех профессионально подготовленных работников и специалистов;
2. второй контур - ориентирован на специалистов бюджетной сферы;
3. третий контур - работа с государственными служащими;
4. четвертый контур - работа с руководящим составом;
5. пятый контур - система подготовки, переподготовки и повышения квалификации руководящих кадров;
6. шестой контур - защита общества от непрофессионалов.
14. Согласны ли Вы с утверждением, что содержанием кадровой политики является обеспечение занятости населения и его оптимальное распределение между отраслями и регионами страны?
1. да;
2. нет.
15. Согласны ли Вы с утверждением, что сущностное содержание государственной кадровой политики Республики Беларусь заключается в непосредственной деятельности государственных органов, кадровых служб и должностных лиц, которые воплощают на практике и проводят в жизнь конкретные мероприятия по ее осуществлению?
1. да;
2. нет.
16. Государственные органы, кадровые службы и должностные лица реализуют кадровую политику посредством:
1. определения численности при наборе и подготовке работников и специалистов различных категорий для отрасли народного хозяйства;
2. установления перечня специальностей и специализаций, степени потребности в них;
3. путем квалификационных требований, стандартов и нормативов;
4. методами стимулирования и ограничения;
5. путем ограничений и наказаний;
6. другими способами.
17. Для каких категорий кадров государственная кадровая политика не является императивной?
1. для государственных служащих?
2. для работников частных предприятий;
3. для работников общественных предприятий;
4. для занятых на государственных предприятиях и организациях.
18. К числу основных приоритетов кадровой политики в условиях переходного периода можно отнести следующее:
1. создание системы социального управления, соответствующей уровню организации общества в данной исторической ситуации;
2. формирование ценностей демократии;
3. учет и максимальное использование в социальном управлении этнопсихологических факторов;
4. создание условий для формирования управленческой культуры и соответствующего правового поля;
5. обеспечение преобладающего развития экономической сферы на данном историческом этапе;
6. своевременное обеспечение развивающейся экономической сферы квалифицированными кадрами с доминированием среди них финансово-экономических;
7. содействие в постепенном формировании в обществе основных ценностей, отвечающих целям и задачам исторического периода;
8. всемерное развитие и укрепление различных структур гражданского общества.
19. Согласны ли Вы, что стратегической целью государственной кадровой политики является формирование кадрового потенциала Республики Беларусь, как важнейшего интеллектуального и профессионального ресурса общества?
1. да;
2. нет.
20.Что входит в систему мер, которыми государство обеспечивает защиту общества от непрофессиональных действий граждан:
1. разработка эффективных норм и ограничений (правовых, организационных, экономических) по обеспечению деятельности, требующей специальной подготовки;
2. укрепление открытости, конкуренции и рыночной мотивации в сферах профессиональной деятельности;
3. увеличение численности людей, имеющих среднее специальное и высшее образование;
4. установление системы ответственности должностных лиц, допустивших участие в профессиональных видах деятельности граждан, не имеющих соответствующей квалификации;
5. развитие партнерских отношений между государственными структурами и профессиональными сообществами по вопросам занятости граждан.
21.Согласны ли Вы с утверждением, что кадровая политика воздействует на весь ход общественного развития?
1. да;
2. нет.
22. Вставьте слово: « Только … может придать государственному управлению необходимую согласованность, координацию, субординацию, целеустремленность, рациональность, эффективность»:
1. комплексность;
2. системность;
3. последовательность;
4. законность;
5. структурность.
23. Вставьте слово: «В структуре системы государственного управления кадровая политика обеспечивает … государственного управления»:
1. законность;
2. последовательность;
3. качество;
4. институциональность.
24. Кадровая политика как система управления человеческими ресурсами включает в себя следующие подсистемы:
1. управление трудовыми ресурсами;
2. управление социальным развитием;
3. управление занятостью;
4. управление персоналом;
5. управление государственной службой.
25. Важнейшими компонентами кадровой политики являются:
1. целенаправленность;
2. структурность;
3. законность;
4. целостность;
5. системность;
6. функциональность.
26. Государственная кадровая политика, если она определена в правовом отношении:
1. носит факультативный характер для всех субъектов кадровой политики;
2. носит обязательный характер для всех субъектов кадровой политики;
3. носит факультативный характер для некоторых субъектов кадровой политики.
27. Согласны ли Вы с утверждением, что защита интересов профессионалов (установление системы льгот, гарантий, ограничений) является объектом регулирования государственной кадровой политики?
1. да;
2. нет.
28. К числу основных приоритетов кадровой политики в условиях переходного периода можно отнести:
1. жесткую регламентацию со стороны государственной власти экономической сферы деятельности граждан;
2. развитие частной инициативы и предпринимательства.
29. Согласны ли Вы с утверждением, что создание кадрового потенциала Республики Беларусь является тактической целью государственной кадровой политики?
1. да;
2. нет.
30. Существуют ли связь между программами социально-экономического развития и программами развития кадров?
1. да, они неразрывно связаны;
2. нет, у этих программ совершенно разные приоритеты, цели и задачи.
31. Должна ли существовать специфика в подготовке государственных служащих и кадров для частного бизнеса?
1. да. Прежде всего, это касается подготовки квалифицированных управленцев высшего звена;
2. нет, это не имеет принципиального значения.
32. Объектом кадровой политики выступает:
1. человеческие ресурсы;
2. система управления человеческими ресурсами.
Г. Проблемные ситуации, задания, игры
1. Деловая игра «Пресс-конференция членов делегации государственных служащих Республики Беларусь за рубежом».
Методические указания по проведению деловой игры. Тема пресс-конференции «Государственная кадровая политика и государственная служба, их роль и место в государственном управлении».
Слушатели поочередно (сменами по 3-4 человека) выступают в роли членов делегации, находящихся в зарубежной поездке и дающих пресс-конференцию иностранным и белорусским журналистам по проблемам государственной кадровой политики, основным понятиями, сущности, месту государственной кадровой политики в государственном управлении и т.д.
Остальные слушатели - в роли иностранных и белорусских журналистов. Каждый «журналист» готовит 2-3 вопроса, которые он задает в ходе пресс-конференции.
Смена участников происходит каждые 7-10 минут по сигналу преподавателя.
На завершающем этапе преподаватель проводит разбор игры и контрольный опрос путем тестирования.
2. Деловая игра «Моделирование личностно-деловых качеств современного руководителя (главы областной администрации)».
Цель игры: предоставить возможность слушателям индивидуально и всей группой определить приоритетные личностно-деловые качества, которыми должен обладать глава областной администрации.
Методика занятий. Каждому слушателю предлагается дать балльную оценку по трем группам таковых качеств. В каждой группе по 15 качеств.
Первая группа - основные качества. Это - здоровье, профессиональная компетентность, общая эрудиция, правовая подготовка, эстетическое развитие, интеллектуальный потенциал, педагогическая грамотность, экономические знания, культура общения, неординарность служебных действий, владение риторикой, интерес к коммерции, этические знаний, экологическая подготовка, компьютерная подготовка.
Вторая группа - нравственно-психологические качества. К ним отнесены: уважение к людям, вкус к соперничеству, коммуникабельность, скромность, стремление быть «звездой», интуиция, личная ответственность, эмпатичность (от греч. «сопереживание»), оптимизм, честность, самообладание, открытость к критике, бережное отношение к семье, самокритичность, юмор.
Третья группа - социально опасные качества. Это - претензия на исключительность, угодничество, протекционизм, вседозволенность, высокомерие, взяточничество, мнительность, самоуверенность, личная нескромность, безынициативность, субъективизм в оценке кадров, самовосхваление, мстительность, неразборчивость в деловых партнерах, беспринципность.
Деловая игра складывается из нескольких фаз.
Первая фаза. Слушатели получают карту с набором всех качеств и самостоятельно оценивают престижность каждого из них по 15-балльной шкале (1 - самая низкая, 15 - самая высокая). Каждый слушатель должен обосновать свой выбор.
Вторая фаза. Слушатели создают три-четыре команды и выводят 10 качеств по каждой их трех групп качеств, получивших наибольшую сумму баллов. Лидеры команд докладывают, какие качества вошли в десятку, каково их ранжирование, обосновывают точку зрения команды по этим качествам.
Третья фаза. Лидеры команд, фиксируя мнение участников деловой игры, выводят модель личностно-деловых качеств главы администрации, состоящую из пяти качеств первой и из пяти качеств второй группы. Социально опасными признаются такие-то пять качеств.
Таким образом, деловая игра «Моделирование личностно-деловых качеств руководителя» позволяет воссоздать усилиями самих слушателей групповой портрет основополагающих человековедческих качеств руководителя - главы областной администрации.
3. Кроссворд.
Вопросы:
1. Работа по поиску, расстановке, выдвижению и подготовке кадров, занятых в управлении.
2. Часть производственных сил, человеческий фактор производства, составляющее третьей подсистемы кадровой политики.
3. Компонент кадровой политики, обеспечивающий возможность обсудить и согласовать различные управленческие действия при проведении экономической, технической и социальной политики в масштабах предприятия, региона, отрасли, всей страны.
4. … государственной кадровой политики - формирование, подготовка, расстановка и рациональное использование высококвалифицированных кадров различных отраслей и направлений деятельности.
5. Система управления человеческими ресурсами по отношению к государственной кадровой политике.
6. Управление этим составляет вторую подсистему кадровой политики.
7. Трудовые … составляют базовую первую подсистему государственной кадровой политики.
8. Политический институт, который проводит и организует государственную кадровую политику.
9. Государственная кадровая политика по отношению к системе государственного управления.
10. Курс научных дисциплин, с которым тесно связан курс государственной кадровой политики.
11. Человеческие ресурсы по отношению к государственной кадровой политике.
12. Кадровая … ? это система управления человеческими ресурсами, обеспечивающая качество государственного управления.
13. Одна из областей социального управления, политику которой включает в себя государственная кадровая политика.
14. Кадровый - это интеллектуальный и профессиональный ресурс общества, обеспечивающий социально-экономическое развитие страны, ее конкурентоспособность в международном разделении труда.
8 |
||||||||||||||||||||||
1 |
9 |
|||||||||||||||||||||
10 |
11 |
2 |
||||||||||||||||||||
12 |
||||||||||||||||||||||
3 |
||||||||||||||||||||||
13 |
4 |
|||||||||||||||||||||
5 |
14 |
|||||||||||||||||||||
7 |
Ответы: 1. подбор; 2. кадры; 3. целенаправленность; 4. цель; 5. предмет; 6. занятость; 7. ресурсы; 8. государство; 9. подсистема; 10. менеджмент; 11. объект; 12. политика; 13. образование; 14. потенциал.
4. Заполните схему:
5. Заполните схему:
6. Подготовить сообщение по периодической печати проведения реформ в государственной службе за рубежом.
7. Кроссворд.
Вопросы:
По горизонтали:
2. Один из важнейших компонентов кадровой политики.
5. Метод исследования кадровой политики, содержание которого составляет отношение и обеспечение объекта через призму отношений (его мнений, позиций, интересов).
8. Один из важнейших компонентов кадровой политики.
10. Социальный слой, обладающий таким положением в обществе и такими качествами, которые позволяют ему управлять обществом, либо оказывать существенное воздействие на процесс управления.
15. Компонент кадровой политики, который отражает общие основы работы с кадрами.
17. Собирательное и многоуровневое понятие, которое объединяет работников различных отраслей деятельности, отражает структуру органов социального управления, иерархию работников внутри предприятий.
19. Компонент кадровой политики, который обеспечивает устойчивость и качественную определенность системы.
20. Один их подходов кадровой политики, при котором предметом изучения избирается совокупность учреждений, участвующих в разработке и осуществлении управленческих решений.
По вертикали:
1. Один из подходов кадровой политики, при котором исследуются нравственные ценности, принципы, убеждения, поведение субъектов административно-правовых отношений.
Подобные документы
Механизм и совершенствование методов кадровой политики в системе государственной службы. Система мотивации, подготовка и повышение профессиональной квалификации государственных служащих. Оптимизация, мировой опыт, проблемы, перспективы кадровой политики.
курсовая работа [771,7 K], добавлен 03.03.2010Понятие, сущность, место государственной кадровой политики в государственном управлении, ее приоритеты в условиях переходного периода. Рассмотрение предмета и основных задач учебного курса "Государственная кадровая политика", значение для студентов.
реферат [32,4 K], добавлен 12.02.2011Кадровая политика как управленческая деятельность, ее функции и принципы. Система государственной службы современной России. Сущность механизмов реализации кадровой политики в сфере государственной службы, основные рекомендации по ее совершенствованию.
дипломная работа [924,8 K], добавлен 23.07.2017Соотношение понятий "государственная кадровая политика" и "управление персоналом". Федеральный закон "О государственной гражданской службе РФ". Оптимальные способы мотивации государственных служащих. Требования к служебному поведению гражданских служащих.
тест [32,8 K], добавлен 23.09.2011Понятие, сущность, нормативно-правовые основы государственной гражданской и муниципальной службы. Опыт формирования государственной кадровой политики в субъектах Российской Федерации, практика ее реализации. Анализ долгосрочной целевой программы.
курсовая работа [307,4 K], добавлен 29.01.2014Анализ государственной службы как социального института, ее особенностей и функций. Основные направления совершенствования государственной кадровой политики: внедрение научного подхода, технологизация; особенности данного процесса в Республике Беларусь.
реферат [22,0 K], добавлен 12.02.2011Типы организационной структуры управления для государственных органов. Государственная корпорация и учреждение. Объединение юридических лиц. Понятие административного регламента. Политические государственные должности. Государственная кадровая политика.
шпаргалка [39,8 K], добавлен 06.01.2011Характеристика социальной политики России как совокупности принимаемых органами государственного управления решений, учитывающих общественное мнение. Государственная политика в сфере социального обеспечения, здравоохранения и повышения доступности жилья.
курсовая работа [243,5 K], добавлен 28.08.2012Историческая справка образования и развития территориальной подсистемы МЧС Алтайского края. Особенности кадровой политики, организация управления кадровой деятельностью в структурных подразделениях. Совершенствование системы управления кадров МЧС России.
доклад [39,0 K], добавлен 22.10.2009Правовое основание образования и деятельности органов государственного управления. Сущность и содержание понятия государственная власть. Система органов государственного управления в субъектах РФ. Институты государственной власти в Ярославской области.
курсовая работа [85,9 K], добавлен 21.01.2013