Продуктивность типа словообразования обычно ограничивается тем, что не всякий суффикс (по причинам формальным, грамматическим или семантическим) может сочетаться с любой основой; например, суффикс -л-ый образует имена прилагательные только от непереходных глаголов с основами на -е-, -а- и на согласный: пожелтелый, охладелый, обледенелый, обветшалый, лежалый, обвислый; суффикс -аст-образует прилагательные почти исключительно от существительных, обозначающих части человеческого тела или организма животного: глазастый, зубастый, головастый, щекастый и т. п.

Упражнение 104. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Произведите словообразовательный и морфемный анализ каждого слова. Укажите устно особенно продуктивные типы современного русского словообразования.

Передовик, пищевик, колхозник, перебе...ик, об...е...чик, горпромхоз, бараба...щик, связист, очеркист, истребитель, пок...затель, регулировщик, развёрт...вание, упл…тнение, куста...ничество, сплоч...нность, неразработанность, ко...ективизация, физкультурница, заг...товщица, весовщица, табельщица, санинструкторша, путёвка, курсовка, групповщина.

105. Объясните, чем вызван переход производного слова в непроизводное? (В скобках указаны производящие слова.)

Поршень (порхать), счастье (часть), окно (око - «глаз»), дача (дать), сажа (садиться),точка (ткнуть),сукно (сукати - «сучить»), обруч (рука), завтрак (утро; вместо «заутрок»), блюдце (блюдо), мешок (мех), чернила (чернить).

106. В каких словах суффикс слился с корнем, в каких - не слился?

Печка, палка, полка (для книг), полка (огорода), верный, чёрный, красный, шило, крыло, весло, сокровище, рубище, носище, пугало, веялка, тараканище.

19.8 Основные способы формообразования в русском языке

О некоторых способах формообразования было рассказано в § 89. Теперь подробнее укажем основные способы формообразования в русском языке:

1) при помощи мены окончаний (флексий), например: иду. идёшь, идут; стол (нулевое окончание), стола, столу. ... столы, столов и т. д.; добрая, доброе, добрый, добрые;

2) при помощи формообразующих суффиксов, например: писать - писал; умный - умнее;

3) при помощи формообразующих приставок, например: делать - сделать, писать - написать;

4) как дополнительное средство при, формообразовании используются чередования звуков (обычно вместе с другими способами формообразования), например: могу - можешь; друг - друзья;

5) изменением места ударения, например: окнб - укна, стенб - стйну, подрйзать - подрезбть, наспать - насыпбть;

6) меной формообразующих суффиксов, например: решить - решать, лишить - лишать, бросить - бросать.

В некоторых случаях в формы слова превратились когда-то разные слова, например: я - меня; человек - люди; хорошо - лучше;плохо - хуже.

Кроме описанных способов образования форм слова (такие формы называются простыми), имеются формы сложные (аналитические), образующиеся добавлением служебных слов к словам самостоятельным, например: дом - в доме (предложный падеж), пошёл - пошёл бы (сослагательное наклонение), читать - буду читать (будущее сложное).

Упражнение 107. Укажите, какими способами образованы формы слов. Спишите, вставляя пропущенные буквы.

1) Веду, ведёшь, ведут; 2) бегу, бе...ишь, бегут; 3) красивый, красивая, красивое, красив...е; 4) добрый, добрая, добрее; 5) играть, играл, играл бы; 6) петь, пел, пел бы; 7) пеку, пе…ёшь, пе...ут;

8) глохнуть, оглохнуть; 9) дряхлеть, одряхлеть; 10) решить, решать; 11) pa. ..казать, pa... казывать; 12) перерйзать, перерезбть; 13) брать, взять; 14) читать, читал, буду читать, читал бы; 15) интересный, интереснее, самый интересный; 16) простой, простая, проще, самый простой.

20. Русская орфография

О р ф о г р а ф и я - это совокупность правил, устанавливающих: 1) написание значащих частей слова (корней, приставок, суффиксов и окончаний); 2) слитные, раздельные и дефисные написания слов и их частей; 3) способы переноса; 4) употребление прописных букв.

Первый раздел орфографии - написание значащих частей слова - основывается на морфологическом принципе: значащие части слова (корни, приставки, суффиксы и окончания), выделяемые в результате морфемного анализа, пишутся единообразно, независимо от произношения. Вот примеры:

а) вуды, водб, водянуй (корень вод- пишется одинаково во всех словах, хотя произносится по-разному);

б) соснувый, берёзовый (суффикс -ов- пишется одинаково, несмотря на разницу в произношении);

в) пужил, пойхал, почитбл (приставка по- пишется одинаково, хотя произносится по-разному);

г) столум, думом, гуродом; к стенй, к деревнй, к руще (окончание -ом и окончание -е во всех словах пишется одинаково, несмотря на разницу в произношении).

Морфологические написания бывают пяти видов:

1) морфологические написания, определяемые произношением данного звука в сильной позиции и являющиеся опорными для проверки написания в других случаях, например: вуды, низок, дубувый, поезд, срезать, столум, в землй;

2) морфологические написания, не расходящиеся с произношением, но не являющиеся опорными, поэтому требующие проверки, например: сад (сад), чуткий (чуток), списать (срезать), привйтливый (сонлвый), у ббни (у земл);

3) морфологические написания, расходящиеся с произношением, но проверяемые опорными случаями, например: водб (вуды), низкий (низок), основый (дубувый), думом (столум), к ббне (к землй);

4) морфологические написания, не расходящиеся с произношением, но не проверяемые опорными случаями, например: кабна, какбо, калурия, галбнтный, байдбрка, багбж, мажурный, натра;

5) морфологические написания, расходящиеся с произношением и не проверяемые опорными случаями, например: волдрь, соббка, ботбника, вентилтор, гондула, домину, жетун, крематурий, жирбфа, цилндр, шимпанзй.

В сравнительно редких случаях в русской орфографии имеются отступления от морфологического принципа. Причины этих отступлений следующие:

а) уступка произношению, т. е. введение написаний в той или иной мере фонетических; например, различное написание одной и той же приставки, а именно приставок, оканчивающихся на -з: без- - бес-, воз- - вос-, из- - ис- и т. п. (бездарный - беспредельный, возделать - воскликнуть, изрезать - испортить); различное написание основ в этимологически родственных словах: сватать - свадьба, нос - ноздри, лезу - лестница и под.;

б) некоторые особенности русской графики; в частности, своеобразие в употреблении букв о, ё, е после шипящих и ц (конём, но ключом; столум - домум, но кольцум - пальцем);

в) сохранение следов старинных чередований звуков, например: прикосновение - касательная;

г) смешение русских и старославянских написаний, например: растение, отрасль (старославянские написания), но росток, росла (русские написания);

д) стремление средствами орфографии дифференцировать значения слов-омонимов, например: поджог (существительное) - поджёг (глагол прошедшего времени) - так называемые дифференцирующие написания.

Второй раздел орфографии - слитные, раздельные и дефисные написания - связан с лексикой. Принципом этого раздела орфографии является раздельное написание слов как самостоятельных, так и служебных. Например: Я не намёл в столе нужной мне бумаги. В этом предложении восемь слов, и все они пишутся раздельно. В процессе развития языка служебные слова (предлоги и частицы) могут сливаться с самостоятельными, образуя новые слова, например: наречия втёмную, сначала, по-моему; союзы тоже, чтобы и т. п. Процесс слияния происходит постепенно, поэтому имеется много переходных образований, написание которых вызывает затруднения, например: на ходу. влёт, без устали и т. п.

В основе третьего раздела орфографических правил - переноса слов - лежат факты фонетические и морфологические.

Слова в русском языке переносятся по слогам. Это фонетическое правило ограничивается запрещением переносить слоги, состоящие из одной буквы, и запрещением в некоторых случаях разрывать значащие части слова (раз-бить, а не ра-збить).

В основе четвёртого раздела орфографии - употребления прописных букв - лежит: 1) выделение начала каждого отдельного самостоятельного предложения, 2) выделение имён собственных, например: Лето я провёл на Волге, близ города Казани, 3) выделение инициальных аббревиатур типа МГУ, ГЭС, ООН (см. § 116), все буквы которых пишутся как прописные.

Изображение слова или каких-либо его частей на письме с целью обратить внимание на способ их написания называется орфограммой. Например, орфограммой является слово собака и часть его соб-, содержащая непроверяемый безударный гласный [о].

Упражнение 108. Разбейте приведённые ниже слова на значащие части и определите, к какому виду морфологических написаний относится написание каждой выделенной вами части (укажите в скобках пункт, под каким подобный вид написаний указан в § 103).

Образец. Ватрушк-а - корень (4), окончание (2).

Ворона, покупать, комар, нора, корова, ложка, разгул, избрал, искал, сынок, борода, окна.

20.1 Правописание безударных гласных в корнях

1. В корнях слов принято, как правило, писать буквы тех гласных звуков, какие произносятся в них под ударением, например: гуры - горб, пуд гору; сад - сад, садовд, всадить; рки - рек, з реку; час - час, часовуй; час ут часу.

Поэтому для проверки правописания безударной гласной корня надо изменить слово или подобрать родственное слово так, чтобы проверяемая гласная корня оказалась под ударением, например: создавть - создть; запрсить - запрс; примерть - примрка; примирть - мир, мрный; увядть - увнуть; увидть - вдеть, вид; развивться - развться.

Примечание. Если в корне под ударением появляется ё, без ударения писать надо е: сёла - село, полёт - полетать.

2. Во многих словах гласные корня нельзя проверить ударением: стакн, барн, собка; базр, сарй, вагн, вокзл и пр. Но и в этом случае достаточно знать написание корня в одном слове, чтобы уметь правильно писать все родственные слова, например: стакн - стакнчик, подстакнник; трмоз - тормозть, затормозть, тормознй.

Примечание. Правила этого параграфа не применяются к тем корням, в которых гласные чередуются (см. § 105, 106)

Упражнение 109. Проверьте правописание выделенных гласных, подобрав родственные слова, в которых эти гласные были бы под ударением.

Черт - чртит; хвала, прелесть, чахотка, достижение, показались, запах, выпасть, повар, мясник, пастух, шалить, жалеть, объединение, уплатить, уплотнять, проглотить, расщепить, защипать, отдаление, долина, гостиница, иссякать, пощадить, преподавать, восставать, сознаваться, поглотить, воплотить, обнажить, посвятить, развивается.

11О. Составьте и напишите предложения со следующими словами:

спиши - спеши, поласкали - полоскали, отварили - отворили, посвятил - посветил, посидел - поседел, развивался - развевался, валы - волы.

111. По учебникам русского языка для II и III классов начальной школы установите, в каком порядке изучается правописание безударных гласных.

112. Спишите, вставляя пропущенные буквы и выделяя корни в тех словах, в которые вставляете буквы. Укажите случаи, в которых гласную нельзя проверить ударением.

- Теперь с...дитесь,- взгл...нув на ч...сы, ск...зал отец.- Сейчас начнётся самое главное.

Он пошёл и включил радиоприёмник. Все сели и зам...лчали. Сначал... было тихо. Но вот раздался шум, гул, гудки. Потом что-то стукнуло, заш...пело, и откуда-то изд...лека донёсся мелодичный звон.

Чук с Геком перегл...нулись. Они уг...дали, что это. Это в д...лёкой-д...лёкой Москве, под красной звездой, на Спасской башн... зв…нили золотые кремлёвские ч...сы.

И этот звон - перед Новым годом - сейчас слушали люди и в г...родах, и в г.,.pax, и в ст...пях, в т...йге, на син...м море.

И тогда все люди встали, поздравили друг друга с Новым годом и пож...лали всем счастья.

Что такое счастье - это каждый пон...мал по-своему. Но все вместе люди знали и пон…мали, что надо честно жить, много труди...ся и крепко любить и беречь эту огромную сча...ливую землю, которая з...вётся Советской страной.

(По А. Г а й д а р у.)

113. К каждому слову подберите по одному или по два родственных слова и напишите. Обратите внимание на безударные гласные.

Атака, бахрома, велеть, желать, стакан, морковь, мякина, собака, топор, сметана, озорник, облако, иждивенец, завтрак, ватрушка, каблук, пекарь, багровый, паром, остров.

114. Из «Орфографического словаря русского языка» выберите 10 слов с непроверяемыми гласными и ,к каждому из них подберите по 2-3 родственных слова. Непроверяемые безударные гласные подчеркните.

20.2 Корни с чередованием о-а

Для правописания некоторых корней с чередованием о - а надо знать следующие правила:

1) В корне кос- - кас- (коснуться - касаться) пишется а, если за корнем следует суффикс -а-: кас-а-ться, кас-а-тельная, при-кас-а-ться, но: при-кос-ну-ться, при-кос-н-овение.

2) В корне лож- - лаг- (предложить - предлагать) пишется а, если за корнем следует суффикс -а-; из-лаг-а-ть, воз-лаг-а-ть, при-лаг-а-тельное, но из-лож-ение, воз-лож-ить, при-лож-ение.

3) В корне клон- - клан- (поклон - кланяться) под ударением может быть и о, и а; но без ударения пишется только о: наклонять, наклоняться, склонение, поклонение.

4) В корне твор- - твap- (твор-чество - тварь) под ударением может быть и о, и а, но без ударения пишется только о; творец, сотворить, творение.

5) В корне гор- - гар- (гореть - загар, нагар) буква а бывает под ударением; без ударения пишется о; горение, загорать, загореться, загорелый.

6) Корень плав- - плов- пишется с буквой о только в двух словах: пловец, пловчиха; в остальных случаях пишется а; сплавлять, плавник, поплавок, жук-плавунец, плавучий, плавучесть.

7) В корне зар- - зор- (заря - зори, зорька) без ударения пишется только а: заря, зарница, заревой, озарять, озарение (исключения: зорянка, зоревать).

8) В корне pacт- - рос- (расти - росло) без ударения перед ст и щ пишется а (вырастить, возраст, нарастание, взращённый, сращение); перед с без последующего т пишется о (вырос, выросший, водоросль, недоросль).

Исключения: росток, ростовщик, Ростов, Ростислав; отрасль.

9) Корень равн- преимущественно пишется в словах, которые связаны по значению с «равный» («одинаковый»): равномерный, равнозначный, сравнить, всё равно, а также в словах равнение, равняйсь, равняясь, поравнялся, равнина; корень ровн- преимущественно пишется в словах, связанных по значению с «ровный» («гладкий», «прямой»), например: ровнять (дорожки), подровнять (клумбы) и т. п., уровень, ровня.

10) Корень мак пишется в словах со значением «опускать или опустить что-либо в жидкость с целью напитать этой жидкостью»: макать (хлеб в молоко), обмакнуть (перо в чернильницу); корень мок- пишется в словах со значением «пропускать жидкость, становиться влажным»: сапоги промокают, бумага промокает, вымокнуть (под дождём), промокательная бумага, промокашка.

11) Для проверки правописания корневой гласной о или а нельзя пользоваться словамя с суффиксами -ыва- - -ива-, так как в словах с этими суффиксами корневое о обычно чередуется с ударным а. Например, для проверки правописания корневой гласной в словах опоздать, опоздание нельзя брать слова опаздывать, опаздывание. а нужно взять поздний, поздно, позже.

20.3 Корни с чередованием е - а

В следующих корнях гласные е - и чередуются: бер- - бир- (беру - собираю), дер- - дир-(дерёт - сдирает), мер- - мир- (умереть - умирать), пер- - пир- (запереть - запирать), тер- - тир- (стереть - стирать), жёг- - жиг- (зажёг - зажигать), стел- - стил- (стелить - подстилать), блест- - блист- (блестеть - блистать). Для правописания корней с чередованием е - и надо иметь в виду следующее:

1) Корни, имеющиеся в глаголах соберу-собираю, сдеру-сдираю, постелю - постилаю, умереть - умирать, запереть - запирать, стереть - стирать, прочесть - прочитать, обжечь - обжигать, блестеть - блистать, пишутся с буквой и (вместо е), когда после корня следует суффикс -а.

Исключение: сочетать, сочетание, словосочетание, бракосочетание.

От перемены приставки в глаголе написание корня, конечно, не меняется: разберу - разбираю, выберу - выбираю; счесть - считать, вычесть - вычитать и т. д.

2) Слова дитя, дитятко пишутся с буквой и, хотя во множественном числе дети.

3) Другие случаи чередования. Для правописания важно заметить корни с чередованием а(я) - им или а(я) - ин. Сочетания звуков им или ин (с буквой и) бывают в этих корнях в том случае, когда за ними следует суффикс -а-: сжать - сжимать, примять - приминать, пожать - пожинать, начать - начинать, проклясть - проклинать, распять - распинать.

Упражнение 115. Объясните правописание слов, выделяя их корни.

Соприкосновение, касательная; располагаться, расположиться; раскланяться, поклоняться, склоняться; загар, загореться; сотворение, творец; плавник, поплавок, плавучий; заря, зори, озарение; порастёт, поросла, вырастить, выращенный, возраст, поросль, отрасли; сравняться, разровнять, равнина; обмакнуть, размокать.

116. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Устно объясните правописание чередующихся гласных.

Прик…саться к проводам, прик...снуться к проводам, провести к...сательную; изл...гать содержание, имя прил…гательное, возл…жить венок; прекл…няться перед кем-нибудь, скл...нение существительных; заг...рать на солнце, заг...релый мальчик, покрываться заг…ром, двигатель внутреннего сг.-рания; пл...вучий док, пробковый попл...вок, выпл...вка металла, спл…влять лес, лучший пл...вец; далёкие з...рницы, вечерняя з...ря, утренняя з...рька; выр...стить кукурузу, молодая п...росль, нар...стание скорости, почтенный возр…ст, зелёные водор...сли, отр...сль промышленности; р...вномерное движение, р…вняться на передовиков, широкая р…внина, подр…внять клумбы, выр... внять дорожки; обм...кнуть булку в сметану, ботинки пром…кают, пром…кательная бумага.

117. Напишите рядом с глаголами несовершенного вида глаголы совершенного вида. Пользуясь правилом о правописании безударных гласных, проверяйте, какую гласную надо писать в корне.

Размалывать - размолоть (размол), раскалывать, выпалывать, распарывать, разматывать, отказывать, отстаивать, останавливать, уплачивать, отгораживать, рассаживать, вылавливать, удваивать, рассматривать, проглатывать, вытравливать, оспаривать, выстраивать, настаивать.

118. Напишите следующие слова, выделяя корки и устно объясняя их правописание.

1) Выжечь - зажигалка, прижигание; вычесть - вычитание, сочетание; умирание - замерло; растереть - растирание.

2) Понятие - понимание; заклятие - заклинание; внятный - внимание, внимательный; начало - начинание; сжатие - сжимание, разжимание.

Сделайте полный морфологический разбор слова прижигание.

119. Спишите, вставляя пропущенные буквы и выделяя корни, в которые вставляете буквы.

1) Это был старый, др...мучий бор, которого не к...садись ещё п...ла и топор лесного барышника... (Кор.) 2) А где до прибыли к...снётся, не только там гусям - и людям дост...ётся. (Кр.) 3) И се - р...внину огл...шая, д...лече грянуло ура. (П.) 4) У ног моих тянулась узкая д...лина. (Т.) 5) Погиб и кормчий, и пл…вец. (П.) 6) Шумят и пенятся в...лы, и надо мной кр...чат орлы, и ропщет бор. (П.) 7) По сторонам бежали конские табуны и ст...да в...лов. Около них ск...кали ногайские пров…дники в бурках и с арканами. (П.) 8) Г...рит восток з...рёю новой. Уж на р...внине по х...лмам гр...хочут пушки. (П.) 9) Подобно св...ркающему металлу бл...стают вкось оз...рённые деревянные крыши. (Г.) 10) Из искры возг...рится пламя! (Одоевский.) 11) Иди же к невским берегам, н...ворождённое тв...ренье. (П.) 12) Народ отвык в нас видеть древнюю отр...сль в...инственных вл...стителей своих. (П.) 13) Ты рать Литвы при Шуйском отр...жал, ты видел двор и роскошь Иоанна. (П.) 14) Но явно счастье б...евое служить уж нач...нает нам. (П.) 15) Гляжу: подн...мается медленно в гору л...шадка, в…зущая хворосту воз. (Н.) 16) Ст...пные места бывают чудно хороши в..сною своею p...скошною, свежею р…стительностью. Сочными, пышными, высокими травами и цв...тами покрыта чернозёмная почва, особенно по д...линам и р...внинам, между перелесками. (А.) 17) Остальная часть её лица едва заг...рела тем золотым загаром, который прин...мает одна тонкая кожа. (Т.) 18) Молодой человек всё это время молчал, краснел, переб...рая носовой платок и что-то соб…рался сказать. (Герц.) 19) Миша был в куртке, из которой успел в несколько месяцев выр...сти. (Герц.)

20.4 Правописание букв о или е в корнях слов после шипящих

После шипящих в корнях слов под ударением вместо о пишется ё(е), если при изменении слова или образовании родственного слова в этом корне появляется е: шёл - шедший, жёлтый - желтеть, шёлк - шелка, чёт, зачёт, отчёт, счёт - вычет, щёголь - щеголять и т. п.

По этому же правилу пишутся слова с затемнёнными корнями или суффиксами, т. е. такими, которые, если их выделить, не имеют смысла, например: дешёвый - дешевле, решётка - решето.

Буква о пишется в корнях под ударением после шипящих при отсутствии чередования с е: зажор (затор льда во время ледохода), обжора, жолкнуть (блёкнуть, вянуть), жом (пресс), жох (пройдоха), джонка (лёгкое судно), мажорный (бодрый), шов, шомпол, шорник (делающий ремённую упряжь), шорох, чопорный, чохом (оптом, без счёта) и т. п.

То же правило применено к словам крыжовник, трущоба, трещотка, в которых корень или суффикс затемнён.

Примечания. 1. Заметьте исключения: принято писать о в существительных ожог, поджог (в отличие от глагольных форм ожёг, поджёг) и в наречии вечор.

2. В словах жёлудь, жёлоб, чёрт, шёпот до недавнего, времени по традиции часто писалось о; в настоящее время, в соответствии с общим правилом, следует писать е(е) (сравните: жёлудь - желудей, жёлоб - желоба и т. д.).

3. В заимствованных словах буква о после ж и ш бывает и без ударения: жокей, жолнёр, жонглёр, шовинизм, шоколад, шоссе, шофёр, Шотландия (и в производных от этих слов: жокейский, шоколадный и т. п.).

Упражнение 120. Перепишите, вставляя о или е.

1) Пош...л старик к синему морю. (П.) 2) В роще ш...рох утихает. (П.) 3) Моет ж…лтый Нил раскалённые ступени царственных могил. (Д.) 4) Приш...л невод с травою морскою. (П.) 5) Глядит она тихонько в щ...лку. (П.) 6) Ваш шпиц - прелестный шпиц, не более нап...рстка. Я гладил всё его. Как ш...лковая ш...рстка! (Гр.) 7) «Ax ты, обж...ра, ах, злодей!» - тут повар Ваську укоряет. (Кр.)8) Мягко стелет, да ж...стко спать. (Посл.) 9) Пред ним широко река неслася; бедный ч...лн по ней стремился одиноко. (П.) 10) Здесь ведьма с козьей бородой, тут остов ч...порный и гордый. (П.) 11) Сижу за . реш...ткой в темнице сырой. (П.) 12) Веч-..p, ты помнишь, вьюга злилась. (П.) 13) В густой тени лесных трущ...б таятся и плодятся совы, сычи и длинноухие филины. (А.) 14) Кухарка подала к столу полную тарелку крыж...вника. (Ч.) 15) Я говорил ш...потом, чтобы не потревожить лежавшего танкиста. (Б. П.) 16) Издали город Нью-Йорк кажется огромной ч...люстью с неровными ч...рными зубами. (М. Г.) 17) Стены домов однообразно окутаны реш...тками железных балконов и лестниц. (М. Г.)

20.5 Правописание согласных

1. Для проверки правописания глухой или звонкой согласной надо изменить слово или подобрать родственное слово так, чтобы за проверяемой согласной следовала гласная или л, р, м, н: низкий - низок, просьба - просить, мороз - морозный.

Примечания. 1. Бывают слова, в которых правописание согласной нельзя проверить указанным способом: вокзал, футбол, оптом. Правописание таких слов приходится запоминать, а в случае сомнения справляться о них в орфографическом словаре.

2. Запомните правописание слов: свадьба (свадебный), хотя сват, сватать:отверстие, хотя отверзать; ноздри, хотя носы.

2. Если звуки зг и зд, стоящие на конце корня, чередуются с шипящей, пишут зж, а не жж: позд-ний - позж-е, езд-ишь - езж-у, брызг-ать - брызж-у, мозг - мозж-ечок. визг - визж-ать.

Примечания. Два ж пишут: 1) в словах вожжи, дрожжи, жужжать, можжевельник; 2) в корне слов жжёт, жжёный, сожжённый, как результат чередования г - ж (жгу - жжёт и т. д.).

3) В словах, образованных от основ на к, ч, ц, перед суффиксами, начинающимися с н, пишется, как правило, ч (а не ш): булк-а - булоч-ник, прачк-а - прачеч-н-ая, пустяк - пустяч-н-ый: горчиц-а - горчич-ник, скворец - сквореч-ник.

Упражнение 121. Объясните правописание выделенных согласных.

Ногти, блюдце, домочадцы, варежка, пряжка, чашка, бечёвка, скользко, привезти, ползти, влезть, маска, шефство; изморозь (иней), изморось (мелкий дождь), просьба, косьба, молотьба, образцовый, будто бы, вперемежку, вперемешку.

122. Объясните правописание выделенных согласных, определяя состав слов и учитывая чередования.

Грузчик, бороздчатый, разносчик, переводчик, разметчик, резче, жёстче, дощаник, мозжечок, жжение, конечно, балалаечник.

123. Спишите, подчеркивая выделенные буквы, и объясните, где это возможно, их правописание.

1) Артель грузчиков взяла меня перегружать баржу. (М. Г.) 2) На столик ставят вощаной кувшин с брусничною водой. (П.) 3) Вода к нам понемногу всё набиралась в дощаник. (Т.) 4) В песчаных степях аравийской земли три гордые пальмы высоко росли. (Л.) 5) Митюха только шапкой, тряхнул и потащил вожжи с потной коренной. (Т.) 6) Жук жужжал. (П.) 7) Я тихонько гладил ладонью лицо своё, как будто обожжённое горячей пылью. (М. Г.) 8) Над каждой крышей - высокий шест - скворечница. (Т.) 9) «Что за притча? Да где же я?» Я стал припоминать, как и куда ходил в течение дня. (Т.) 10) Так потчевал сосед Демьян соседа Фоку... (Кр.) 11) Чуть брезжит звёзд неверный свет. (П.) 12) Искры брызжут и летят. (Тютч.)

20.6 Правописание корней с выпадающими согласными звуками

Для проверки правописания корней с выпадающими согласными надо подбирать такие родственные слова, в которых нет выпадения этих согласных: сердце - сердечный, известный - известен, солнце - солнечный, наездник - ездить, костный - кости, страстный - страсти.

Не надо вставлять лишних букв в слова, если при проверке этих букв не оказывается в корне: чудесный (чудеса); ужасный (ужасы); опасный (опасаться).

Следует заметить правописание некоторых слов, к которым указанный способ проверки не подходит: чувствовать, чувство, лестница (хотя лесенка), блеснуть (хотя блестеть), склянка (хотя стекло), наперсник (от старинного слова «перси»-грудь), словесный (от неупотребительной формы множ. числа «словеса»), ровесник, яства (кушанья).

Упражнение 124. Составьте и напишите предложения со словами:

просрочить, отсрочка,явственно, яства,чувствовать,участвовать, шествовать, шефствовать, искусный, искусственный, лестница, отверстие, сверстник, девственный, действенный, праздник, напрасно.

125. Спишите, вставляя, где надо, пропущенные буквы и выделяя корни в тех словах, в которые вставляете буквы.

1) Здра…ствуй, племя младое, незнакомое! (П.) 2) Когда Борис хитрить не перестанет, д...вай народ иску...но волновать. (П.) 3) Недаром многих лет свидетелем господь меня поставил и книжному иску...тву вр…зумил. (П.) 4) Мне снилося, что лес...ница крутая меня вела на башню. (П.) 5) Он был бы твой рове...ник. (П.) 6) Бле...нул мороз, и рады мы проказам матушки-зимы. (П.) 7) В лесу что-то слабо хрус…нуло. (Т.) 8) Через полчаса явился уез...ный лекарь. (Т.) 9) Собаки долго не могли примириться с моим прису…ствием. (Т.) 10) И ше...твуя важно, в спокойствии чинном, лошадку ведёт под уз...цы мужичок. (Н.) 11) Иной засыпал там, где см...рила его жара и пов...лил громоз...кий обед. (Гонч.) 12) Вся окре...ность оз...рилась спокойно-радос...ным светом. Всё так прекрасно вокруг меня, а на душе так легко и спокойно; (Л. Т.) 13) Кругом, в десяти шагах от нас, р…сли трос…ники. (Т.) 14) Звуки были слышны особенно я…ственно, и далеко вперёд по р...внине было видно в чистом, ре...ком воздухе. (Л. Т.) 15) Струйка холодного воздуха пробежала через какое-то отвер…тие в рукаве за спину. (Л. Т.) 16) Всё тот же несно...ный колеблющийся снег мерещится в глазах. (Л. Т.) 17) На кораблях глухо бьёт восьмая с...лянка. (Л. Т.)

21. Приставки

21.1 Правописание согласных в приставках

1. В приставках, которые состоят из одной согласной (в-, с-) или оканчиваются на согласную (от: над-, под-, пред-, об-), все согласные (кроме з) на письме не изменяются, хотя мы произносим их то звонко, то глухо: вдеть - вставить, сделать - стащить, отдать - оттащить и т. п.

2. Приставки на з: раз- (роз-), воз-(вз-), из-, низ-, без-, чрез-(через-) - пишутся с буквой з перед звонкими согласными и перед гласными, а перед глухими согласными (к, п, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ) они пишутся с .буквой с; разбить - распилить, возделать - воскликнуть, избрать - исправить, низвергнуть - нисходить, безбородый - бесплатный, чрезвычайный - чересполосица.

Примечание. При прибавлении приставок к словам часто две согласные оказываются рядом: оттащить, поддеть, рассмеяться, мировоззрение. Правописание согласных в этих случаях следует сообразовать с составом слова.

В словах расчёт, расчесть, расчётный, расчётливый нет удвоения согласной, потому что приставка рас- прибавляется к корню чёт, честь; это видно из сопоставления со словами учёт, перечёт, счёт, вычет, вычесть. Но в словах рассчитать, рассчитывать приставка рас- прибавляется к основе счит-; это видно из сравнения со словами пересчитать, пересчитывать, обсчитать, обсчитывать.

В словах разевать (зевать) и отворять (сопоставьте затворять) установилось написание с одним з и с одним т, а не с двумя,как было бы нужно по происхождению этих слов. В слове рассориться (от ссориться) пишут два с, так как три одинаковых согласных в русском языке никогда не пишутся.

21.2 Правописание гласных в приставках

1. Гласные буквы в приставках пишутся одинаково как под ударением, так и без ударения (за исключением приставки раз-роз-): пезд-поздка, прводы - провожть, нсыпь - насыпть, зпись - записть.

2. Приставка роз-(рос-) пишется только под ударением, когда слышится о; без ударения всегда пишется раз- (рас-): рзвальни - развалть, рссыпь - рассыпть (исключение: розыскной - прилагательное от слова розыск).

3. У приставок, состоящих из одного согласного звука или оканчивающихся на согласный, может появляться на конце беглый гласный, который всегда обозначается буквой о: входить - войти, сложить - собрать, надрыв - надорвать; вздумать - взойти, разбросать - разобрать, представить - предоставить.

Упражнение 126. Объясните правописание двойных согласных. Выделите приставки и корни.

Оттепель, преддверие, ссохнуться, наддать, подделка, поделки. оттиск, оттенок, поддержка, подержанный, поддёвка, поддувало, подданный, поданный, ссадина, ссылка.

127. Объясните правописание з и с перед согласными в следующих словах, выделяя приставки и корни.

Сделать, разделать, растревожить, сдержать; издать, сдать, сдача, издание, здание, беззаботный, низвергать, ниспадать, снисходительный, низкий, низший; сжать, разжать, сшить, расшить; чересчур, чрезвычайно.

128. Спишите, выделяя приставки и корни.

Подорожник, подоконник, подоткнуть, подойник, подорвать, подопытный, подорожать, подойти, обрить, обрисовать, оборвать, обременить, обрезать, надрубить, подрубить, надрать, надорвать, полоскать, поласкать.

129. Спишите, ставя ударения и выделяя приставки.

Розвальни - развалить, розыгрыш - разыграть, розыски - разыскивать, роспись - расписание, роспуск - распустить (на лето), золотые россыпи-рассыпать, россказни-рассказать, ростепель.

139. Спишите, вставляя нужные буквы; объясните их правописание. Выделите приставки и корни.

1) «Извольте встать»,- повторил Дмитрий, бе...жалостно ра...качивая меня за плечо. (Л. Т.) 2) Савка бе...шумно ступал босыми ногами по рыхлой огородной земле. (Ч.) 3) Прощанье с приятелями ра...трогало Оленина, и ему стала в...поминаться вся последняя зима, проведённая в Москве. (Л. Т.) 4) И, ни...вергаясь сквозь туман, блестит и пенится река. (Л.) 5) И пастырь ни...ходит к весёлым долинам, где мчится Арагва в тенистых брегах. (П.) 6) Ни...кие бе…конечные камыши тянулись до самых гор. (Л. Т.) 7) В продолжение утра и середины дня Оленин весь был погружён в арифметические ра... четы. (Л. Т.) 8) К вечеру, напившись чаю, он ра...считывал, что до Ставрополя осталось семь одиннадцатых всей дороги. (Л. Т.) 9) Небо везде одинаково светло, одинаково бело, бе...цветно, однообразно. (Л. Т.) 10) С.. ..жатой полосы несётся тихая песня. (Ч.) 11) Слышится ...держанный неясный шёпот ночи. (Т.) 12) Он встал и, раз...стлав шинель, лёг в тени ...зади костра. (Л. Т.) 13) Высоко надо мной, тяжело и ре…ко ра…секая воздух крылами, пролетел осторожный ворон. (Т.) 14) Около двери ра...чищено и стоит лопата. (Л. Т.)

21.3 Буквы ъ и ы после приставок

I. Если приставка оканчивается на согласный, то перед буквами е, ё, я, ю пишется разделительный знак ъ, показывающий, что между согласным и гласным звуком произносится j (или и): съел (сjэл), объём, объявлено, предъюбилейный.

Примечания. 1. Буква ъ пишется в иноязычных словах типа адъютант, дизъюнкция (разъединение, разделение), инъекция, конъюнктура (стечение обстоятельств), объект, субъект и под., а также в слове изъян.

2. Перед буквами а, о, у, э буква ъ никогда не ставится: сагитировать, сориентироваться, суметь, сэкономить.

II. После приставок, оканчивающихся на согласный, вместо и произносится и пишется ы: играть - сыграть, разыграть, итог - подытожить, искусство - безыскусственный, имя - безымянный и безымённый; игла - безыглый, идея - безыдейный, интересный - небезынтересный.

Примечания. 1. В слове взимать (взять) произносится и пишется и.

2. Буква и не заменяется на письме буквой ы после приставок меж- и сверх-(меясинститутский, сверхизысканный) или в словах с нерусскими приставками (контригра).

Упражнение 131. Спишите следующие слова и объясните постановку букв ъ и ь (или отсутствие ъ после приставки), а также правописание ы или и после приставки.

Вьюжный, въезжать, обезьяна, изъявить, рьяный, побьём, объём, съёмка, необъятный, пьяный, бурьян, съёжился, объединение, вьётся, взъерошенный, сэкономить, сострить, суметь, субъект, объект, адъютант, сыграть, подытожить, безыдейный, безынициативный.

132. Спишите, вставляя нужные буквы.

1) Но здесь опять минувшее меня об...емлет живо. (П.) 2) И раз...ярённою тигрицей косматый Терек в глубине ревел. (Л.) 3) И все кругом об...яты были страхом. (П.) 4) Человек мой с в...ючными лошадьми от меня отстал. (П.) 5) Кто обез...ян видал, те знают, как жадно всё они перенимают. (Кр.) 6) Я от...щу секрет и ларчик вам открою. (Кр.) 7) На старости я с...знова живу, минувшее проходит предо мною. (П.) 8) Когда-нибудь монах трудолюбивый найдёт мой труд, усердный, без…мянный. (П.) 9) Я всё ещё не терял надежды с...скать дорогу домой. (Т.) 10) Мне чудятся то шумные пиры, то ратный стан, то схватки боевые - бе...умные потехи юных лет. (П.) 11) Далее, далее глубже в лес. Лес глохнет. Неиз...яснимая тишина западает в душу. (Т.) 12) Ямская вз... ерошенная тройка потащилась из улицы в улицу. (Л. Т.) 13) Дуня безмерно любила малютку всей простой, без…скусственной душой. (Герц.) 14) Владимир принялся р...яно за дела. (Герц.)

133. Установите, в каких классах начальной школы учащиеся знакомятся с употреблением разделительных ь и ъ и как формулируются в учебниках правила правописания этих букв.

21.4 Правописание приставок пре- и при-

Чтобы не ошибиться в правописании приставок пре- и при-, надо понимать их значение.

Приставка при- бывает глагольной и именной.

Глагольная приставка при- указывает: 1) на сближение, соединение, добавление: прибежать, приехать, прибыть, приставить, прилепить, привязать, приколотить, пристроить, прикупить и пр.; 2) на постепенное доведение действия до конца: приучить, приохотить;3) на неполноту действия: приоткрыть, присесть, привстать.