Проаналізовано основні етапи діяльності українських діячів Холмщини та Підляшшя, Волині. Висвітлено соціально-економічні обставини та політичний контекст, які впливали на життя української громади окреслених регіонів, отже, і на їхню політичну активність.

Причини інтересу людства до минулого. Два погляди на світову історію. Формаційна модель всесвітньої історії розроблена К. Марксом. Взаємозв’язок розвитку культури і цивілізації. Духовні цінності східних та західних цивілізацій, особливості їх формування.

Проблемы взаимоотношений двух соседствующих ближневосточных государств: Набатеи и Иудеи. Определение иудейского вектора внешней политики как одного из основных для набатейских правителей, его значительное влияние на историю Набатейского государства.

Рассмотрение проблем взаимоотношений двух соседствующих ближневосточных государств: Набатеи и Иудеи. Знакомство с особенностями влияния иудейского вектора внешней политики на историю Набатейского государства. Анализ труда И. Флавия "Иудейские древности".

Влияние Константинопольского мирного договора в развитии русско-крымских отношений с Османской империей. Анализ причин крымских набегов. Причины успеха набега Бахти-Гирея. Характеристика причин строительства Царицынской линии и анализ её значения.

Исследование похода Бахты-Гирея в Нижнее Поволжье. Рассмотрение конфликта между Аюкой и князем А. Бековичем-Черкасским. Анализ отказа калмыцкого хана как удобного предлога не выступить против Кубанской орды. Последствия набегов кубанских татар на Россию.

Висвітлення навали військ Батия на Київ та її наслідки для міста в підручниках та навчальних посібниках для вищої школи України. Трактування Батиєве завоювання Києва та наслідків для міста і киян. Аналіз процесу загарбання Києва з Лядських Воріт.

Аналіз взаємодії радянської авіації з підводними човнами, зокрема, з ведення розвідки в інтересах підводних сил та їх наведенню під час ведення бойових дій на ворожих комунікаціях на Чорному морі у 1941–1944 рр. Оцінка результатів даного процесу.

Аналіз скіфських навершь, прикрашених фігуркою бородатого оленя, виораних селянами у 1898 р. поблизу Чмиревої Могили, що нині зберігаються у колекціях Державного Ермітажу та Харківського історичного музею імені М.Ф. Сумцова. Прикраси кінської вузди.

Наверші у вигляді бубонця з крилатим орлиноголовим грифоном з левовим торсом, виявленим поблизу підніжжя знаменитого кургану Чмирева Могила. Їх художні особливості, питання призначення та хронології. Класифікація навершів за Е.В. Переводчиковим.

Визначення впливу природно-топографічних умов на господарську діяльність населення в українському Прикарпатті. Аналіз навколишнього середовища слов'янських пам'яток VIII-Х століть в Верхньому і Середньому Подністер’ї, а також Верхньому Попрутті.

Дослідження навчальної літератури з військової підготовки, яка використовувалась під час вишколу підстаршин у спеціальних військових школах Української Повстанської Армії. Аналіз основних матеріалів по військовому навчанню з різних предметів у підстаршин.

Забезпечення підручниками, посібниками шкіл колишньої УРСР у другій половині 1940-х років. Участь педагогів у конкурсі створення посібників, перепони на цьому шляху та вектори їх вирішення. Позиції фахівця, позитивні та негативні характеристики роботи.

Історіографічний аналіз друкованих джерел про заклади освіти України 50-80-х років XX ст. З'ясування недостатньо вивчених складових сфери освіти. Аналіз наукових праць про участь представників освітньої сфери в українському національно-визвольному русі.

Ліцей князя Безбородька та його помітний слід в історії. Проект головного корпус Гімназії вищих наук. Аудиторії та кабінети. Бібліотека, якою користувались лише викладачі. Створення окремої студентської бібліотеки. Список ікон картинної галереї Ліцею.

Характеристика навчально-матеріальної бази Ніжинського юридичного ліцею, що складалася з навчального та допоміжного корпусів, навчальних кабінетів, бібліотеки та картинної галереї. Поповнення бібліотечного фонду ліцею. Список ікон картинної галереї.

Розгляд особливостей процесу навчання і виховання учнів у християнських конфесійних школах у Німеччині доби Кайзерського рейху в контексті загального розвитку шкільної освіти епохи. Навчальний план у школах, вектори виховного процесу, умови навчання.

Аналіз теми навчання ремеслу в кравецькому цеху Львова. Учні та підмайстри як невід’ємна складова ремесла. Цехові статути та привілеї, котрі регулювали прийом на навчання, умови, терміни вишколу учнів. Демографічна складова історії кравецької корпорації.

Дослідження навчального процесу і повсякденного життя вихованців Київської духовної семінарії. Розпорядок дня семінаристів і головні типи проведення позанавчального та вільного часу студентів. Забезпечення житловими та навчальними площами закладу.

Діяльність Київської духовної семінарії, вирішення проблеми забезпечення її приміщеннями. Визначення умов проживання, житлової та навчальної площі. Правила внутрішнього розпорядку семінарії та режим дня студентів. Забезпечення навчальним матеріалом.

Аспекти протистояння вірменських та азербайджанських істориків в оцінках нагірно-карабахського конфлікту. Зв’язок між урядовою політикою та їх позицією. Налагодження конструктивного діалогу дослідників у контексті політичного вирішення проблеми.

Висвітлення деяких аспектів протистояння вірменських та азербайджанських істориків в оцінках нагірно-карабахського конфлікту. Зв’язок між урядовою політикою та позицією залежних істориків обох країн. Передумови налагодження конструктивного діалогу.

Аналіз нормативно-правової бази, що регулювала статус та повноваження інспекції навчальних округів у Російській імперії (кінець ХІХ – початок ХХ ст.). Висвітлення наглядово-контрольної діяльності інспекції Київського навчального округу у вказаний період.

Проаналізовано нагородотворчу діяльність національних урядів періоду Української революції 1917-1921 рр. З'ясовано труднощі перебігу цього важливого в державотворенні процесу. Причини, які завадили реалізації переважної більшості урядових проектів.

Георгиевский крест в истории войн и сражений Российской Империи, Русской Императорской Армии и Флота. Восстановление исторического статута, награждение Георгиевским крестом в современной истории РФ. Помнить о защитниках – наш долг, обязанность и гордость.

Формирование и характерные черты наградного дела в России. Особенности награждения ими. Выделение кавалеров орденов привилегиями и льготами. Учреждение Ордена Св. Георгия Екатериной II в 1769 г. Первый российский орден Св. апостола Андрея Первозванного.

Исследование представлений тюменских воевод о награждениях за службу. Анализ материалов приказного и воеводского делопроизводства. Описания материальной выгоды воевод от исполнения службы. Представления о награждении - компонент правового сознания воевод.

Наградные знаки, которыми награждались за успехи в учебе и поведении учащиеся системы среднего и высшего образования в дореволюционной России. Описания конкретных наградных знаков различных высших учебных заведений (медали, перстни, жетоны, шифры).

История развития Российской наградной системы — от подарков царей и других знаков монаршей милости, от первых орденов и медалей до наград времен I мировой войны. Ознакомление с судьбами участников сражений и заслуженными государственными деятелями.

Розвиток військової педагогіки та системи військової освіти Української Народної Республіки. Створення та діяльність Інструкторської школи старшин (1918-1919) та її внесок у розвиток військової педагогіки. Заснування Знаку Інструкторської школи старшин.