Изучение особенностей традиционного обрядового фольклора (колядки, масленичные песни, весенние песни, летние и осенние песни) украинского народа. Описание особенностей празднования Троицы, Масленицы и Ивана Купала, традиции и рождественские гадания.

Фольклор как действительное средство воспитания национального характера мышления, нравственности, патриотизма, эстетического самосознания. Знакомство со своеобразием фольклора Кубани, рассмотрение основных особенностей трансформации народных обрядов.

Характеристика обрядов жизненного цикла у осетин. Особенность традиционной семейной обрядности народов. Суть увековечения памяти умерших родных мусульманами. Анализ рассмотрения брака и развода у евреев. Основные этапы церемонии бракосочетания калмыков.

Различия между калмезами и ватка. Изучение информации об удмуртах-калмезах по отдельным селениям. Топографический план окрестностей д. Малый Полом. Календарные обряды. Информацию о демографических показателях, ареале расселения удмуртов-калмезов.

Изучение особенностей празднования различных обычаев и традиций, принятых народами Германии. Современные государственные праздники страны: Новый год, Богоявление, Первое Мая и День единства. Рассмотрение роли традиций в культурной жизни Германии.

Рассмотрение роскошных фотографий обуви фотографа П. Липпмана. Особенности традиционной обуви на Руси, в Греции, Египте, Парижа, Нидерландов, Китая, Японии. Изучение истории развития военной обуви. Изучение различий спортивной обуви, космонавта, лесоруба.

Исследование творчества знаменитого японского дизайнера Шигео Фукуды, ставшего известным, благодаря использованию оптических иллюзий на плоскости и в объеме. Особенности адаптации персонального стиля японского дизайнера "Fukuda" к учебному проекту.

Сравнительный анализ программных задач по разным возрастным группам. Сенсорная основа изображения. Разработка конспекта занятия по изображению животных в старшей группе детского сада. Развитие у детей наблюдательности, восприятия и художественного вкуса.

Обоснование многообразия коммуникативных практик современной библиотеки в контекстах формирования общества знаний. Адаптация членов социума к технологическим и социокультурным реалиям. Социализация в условиях многополярного мира и взаимодействие культур.

Основные термины и понятия, относящиеся к народно-сценическому танцу. Разработка фольклорных танцевальных упражнений в сценическом искусстве. Характеристика возрастных особенностей детей. Учебно-воспитательная работа в хореографическом коллективе.

Роль праздников в жизни русского народа. Народный календарь как основа праздничной культуры, основные циклы обрядов. Обряды прогулок на санях, традиционные увеселения и блюда, которые готовились на Масленицу в XVIII веке. Весенние городские гулянья.

Понятие культуры как совокупности производственных, общественных и духовных достижений людей. Роль социально-психологического климата в дорожном движении для обеспечения его безопасности. Основные особенности конфликтных взаимодействий, их роль.

Особенности культурно-досуговых программ, их классификация и типы, подходы к организации и содержание соответствующих мероприятий. Порядок и принципы, закономерности и значение оформления культурно-игровой программы, управление и схема ее анализа.

Основные принципы, правила и методы систематизации документов. Библиотечно-библиографическая классификация: основные этапы развития, современное состояние и перспективы. Внедрение ББК, структура таблиц. Характеристика изменений отдельных разделов.

Зарождение капиталистических отношений в феодальном обществе Италии XIV века. Создание новой культуры, основанной на принципе свободного развития автономной человеческой личности. Начало борьбы за женскую эмансипацию. Эпоха Возрождения во Франции.

Влияние религиозного мировоззрения египтян на развитие культуры Древнего Египта. Символический характер искусства и письменности. Тонкость и изящество рельефов, росписей, скульптур. Зодчество Египта, погребальные комплексы, мастабы, пирамиды, Сфинкс.

Знакомство с основными этапами развития греческого искусства. Мегарон как исходный архитектурный тип в развитие греческого храма: скульптура, раскраска. Рассмотрение наиболее важных элементов архаической архитектуры. Сущность понятия "эллинизм".

Оценка влияния классической науки и философии на мировоззрение Нового времени и Просвещения. Высвобождение культуры от религиозных, философских предрассудков. Барокко и рококо как художественные стили эпохи Нового Времени. Романтизм в Европе и России.

Типы организационных культур и критерии отношения цивилизации к определенному типу. Особенность материальной, духовной, художественной и физической культурной системы. Анализ норм и традиций, присущих всем народам, независимо от географического места.

История ремизного ткачества. Технологические возможности получения рисунка. Особенности композиции орнамента полосы и клетки. Раппорт рисунка в ремизном ткачестве. Контраст, нюанс и тождество. Гармоничное сочетание цветов, их пространственное смешение.

Культура советского периода: сложность и противоречивость. Общая оценка деятельности гениальных исследователей, художников, писателей, музыкантов, режиссеров. Отечественная культура в период тоталитаризма. Культурная политика в период "оттепели".

Применение современных форм, методов и средств социально-культурной деятельности в практике учреждений культуры. Повышение культурного и образовательного уровня людей, развитие их творческих способностей. Технологические инновации в культурологии.

Французская живопись рококо, Ватто, Буше, Шарден. Английская живопись XVIII в. У. Хогарт, Д. Рейнольдс. Рассмотрение стиля рококо, для которого характерны отказ от прямых линий, ордерной системы, светлые тона, воздушная легкость, изысканность форм.

Возрождение как имеющая мировое значение эпоха в истории культуры Европы. Ориентация на наследие Античности. Гуманистическое мировоззрение, возвеличивающего человека. Прославление естественности и подражание природе. Светский, антиклерикальный характер.

Анализ возможностей включения общедоступных библиотек в процессы формирования культуры межнационального взаимодействия посредством конкретизации социальных функций и миссии Библиотеки. Факторы внешней и внутренней среды, способствующие данному процессу.

Культурно-образовательное пространство театра, стимулирующее саморазвитие каждого включенного в него индивида и создающее условия для личностного, эстетического развития. Модель культурно-образовательного пространства как развивающейся целостности.

Проблема формирования локального исполнительского стиля на гармонике у кубанских ногайцев. Общее и индивидуальное в их исполнительстве. Жанровая классификация гармошечных наигрышей: принципы их формообразования, средства музыкальной выразительности.

Понимание образования как личностно-ориентированной культурной деятельности. Современные теории обучения и самообразования. Структура компетентностного подхода в профессиональной и социальной жизни. Способы мышления, чувствования и поведения человека.

История развития русской культуры в контексте общемировой. Открытие системы закрытых учебных заведений для дворян в Российской Империи, рост правосознания населения. Основные тенденции в русской литературе XIX в. Основоположники реализма и романтизма.

Определение истоков формирования личности и мировоззрения Чернышевского. Его участие культурной жизни России конца XIX – начала ХХ вв., издание и распространение сочинений отца. Деятельности на посту директора и организатора научных экспозиций музея.