Анализ двух тенденции в развитии византийской культуры: античной и христианской. Основные этапы в истории культуры IV-XV вв. Изучение философских богословских споров IV-V вв. Храмовое строительство, его основы и принципы, особенности изображения святых.
Происхождение и этапы глобализации. Сближение деловой и потребительской культуры между разными странами мира и рост международного общения как проявления глобализации в культуре. Судьба цивилизаций в глобализированном мире XXI в. Концепции глобалистов.
Формирование массовой культуры в конце XIX – начале XX века. Проблема массового человека и кризиса культура. Понятие и характерные черты элитарной культуры. Модернизм как один из видов элитарной культуры первой половины XX века. Черты массовой культуры.
Сравнительный анализ мусульманского модернизма и салафитских концепций ислама. Модернистский вектор мусульманской интеллектуальной культуры Нового и Новейшего времени. Изучение салафийя, как радикального вектора исламской интеллектуальной культуры.
Установление круга существующих культурологических проблем, определение основных рычагов и выявление стержневых противоречий в условиях экономических, языковых, этнонациональных, художественных и религиозных достижений украинского общества в нач. XXI в.
Общечеловеческое и национальное в культуре. Отличительные черты культуры России ХХ в. и ее гуманистической ориентации. Техногенное отношение к природе. Идеи космизма Причины зарождения и сущность ноосферной культуры. Возникновение глобальных проблем.
Понятия реализма в искусстве. Становление направлений реалистических тенденций в изобразительном искусстве и литературе, архитектуре и музыке, театральном искусстве и кинематографе. Учет влияющих факторов в современных тенденциях реализма в искусстве.
Характеристика развития культурных индустрий Внутренней Монголии. Обоснование наличия авторского стиля у китайских мастеров живописи. Художественно-культурологический анализ произведений Чжан Цзюнь Дэ на материале картин из его четырех основных коллекций.
Рассматриваются основные теории и концепции соизучения языка и культуры, которые появились в отечественной педагогике в конце XX - начале XXІ в. Сделан вывод о необходимости и важности обучения языку, и в частности иностранному, как компоненту культуры.
Материальная, духовная, регулятивная и управленческая деятельность, составляет базовую структуру общества, образуя основные типы общественной деятельности. Эпоха Возрождения. Философы эпохи Возрождения. Раннее, высокое, позднее и северное Возрождение.
Классификация культуры на основании её структуры. Мировая, национальная и этническая культура. Классификация культуры по её носителю. Исследование доминирующей культуры, массовой культуры. Проблема массовой культуры в концепции Хосе Ортега-и-Гассета.
Связь познавательной функции культуры со способностью концентрировать социальный опыт множества поколений людей. Содержание ее адаптивной, коммуникативной, регулятивной и гуманистической направленности. Сферы проявления эстетической функции культуры.
Раскрытие содержания культуры как области человеческих знаний, связанных с самовыражением и проявлением субъективности. Характеристика основных функций культуры: защитная, креативная, нормативная, коммуникационная функции. Культура как метод социализации.
Формирование и воспитание человека. Культура и ее виды, создание средств защиты от внешнего мира. Побочные результаты человеческой деятельности. Система философии и психотехники, способы познания мира. Формирование информационной функции культуры.
Определение понятия культуры. Человеко-творческая или гуманистическая как главная функция феномена культуры. Социально-интегративное, регулятивно-нормативное, познавательно-коммуникативное, рекреационное и оценочное направления культурных функций.
Эстетико-философское осмысление абстрактной живописи начала XX века. Выявление главных характеристик абстрактной живописи, как части феномена авангарда (эпатажность, формализм, эклектизм и др.). Авторское определение абстрактной живописи как меонической.
Белл о роли людских масс. Коммерциализация общественных отношений как исток современной массовой культуры. Средства массовой информации. Развлекательно-компенсаторная функция. Влияние идей позитивизма, фрейдизма, прагматизма. Контркультура, поп-культура.
Характеристика авангардных направлений и течений художественной культуры ХХ века (фовизм, кубизм, экспрессионизм, абстракционизм), их основные отличительные особенности и анализирование новаторского характера нетрадиционных художественных направлений.
Краткая характеристика арабо-мусульманской культуры, ее моральная основа. Ислам как одна из трех мировых религий, имеющая своих приверженцев практически на всех континентах и в большинстве стран мира. Основные черты арабо-мусульманского искусства.
Проведение исследования постмодернизма общественной жизни с его нестабильностью, непредсказуемостью и риском обратимости. Влияние культурного движения на развитие современного искусства. Характеристика постмодернистских тенденций в массовой культуре.
Религиозно-мифологический характер древнеиндийской культуры, ее роль для других народов. Основа индийской философии: ее природа, сущность и главные школы. Становление индуизма – главного религиозного течения Индии. Развитие науки, архитектуры и живописи.
Исторические аспекты культурного развития Древнего Египта. Социальное и идеологическое основания культуры, гипотеза ее внеземного происхождения. Религиозно-мистические течения, борьба жрецов за контроль над государственной властью, культ фараона.
Социокультурные особенности традиционного китайского общества, влияние конфуцианства, даосизма и буддизма. "Китайские церемонии", этико-ритуальные принципы и формы поведения как уникальный культурный феномен. Взаимовлияние китайской и западной культур.
Истоки индийской цивилизации. Индоарийская культура. Зарождение индуизма и формирование кастовой системы. Расцвет культуры, возникновение буддизма. Религиозный плюрализм, джайнизм. Мусульманское завоевание Индии. Взаимодействие культур, сикхизм.
Социальные и антропологические предпосылки возникновения культуры. Особенности мировосприятия первобытных людей. Понятие синкретизма, анимизма, тотемизма, фетишизма, табу и ритуалов. Происхождение искусства и религии, их взаимодействие в истории культуры.
Романтизм как художественное направление в литературе, изобразительном искусстве, архитектуре, психологии людей, возникшее в начале XIX века в Европе. Его основные черты. Романтизм в России. Основные идеи представителей немецкого романтизма: Гёте, Якоби.
Философия Гегеля как теория культуры. Концепция Освальда Шпенглера. Человек, творчество, культура в философии Николая Бердяева. Развитие культуры и истории под углом зрения одного фундаментального фактора, с позиции единого субстанциального основания.
Современное научное определение культуры. Понятие "культура" в искусствоведении, музыковедении, филологии. Основные культурные элементы: язык; ценность; культурная норма, идеология; знания и убеждения. Культура как создание человека, формирующие факторы.
Описание элементов семантического пространства произведения (кинофильма "Близость") при помощи метода мотивного анализа. Значимые смысловые элементы: мотивы круга, двойственности, личного пространства; использование средств нарратива и изображения.
Основные этапы жизни знаменитого русского живописца В. Серова. Изучение особенностей личности и творчества. Проведение подробного анализа картины "Девочка с персиками". Рассмотрение логики развития живописи талантливого русского портретиста Серова.
