Архитектура, скульптура и живопись Шри-Ланки. Основные достопримечательности острова. Культура древнейших городов Шри-Ланки. Известные культурные деятели страны. Характеристика традиций и праздников Шри-Ланки. Музыкальная и литературная культура страны.

Роль культуры и искусства Возрождения. Художественное творчество, изобразительное искусство и универсальный язык. Овладение античной премудростью, задушевный лиризм и формирование национальных литературных языков, иллюзорно-натуроподобная живопись.

Процесс общения как чрезвычайно важная роль в жизни человека. История изучения коммуникаций. Связь с языком как средство передачи информации. Социально обусловленный процесс обмена мыслями и чувствами между людьми. Культурные различия собеседника.

Раскрытие структурной специфики устойчивого символического миропонимания традиционного человека, который в своей метафизической основе остается константой культурного бытия. Кризисность современной антропологии, ее причастность нарастающему хаосу.

Исследование понятия культуры, нравственных норм и процесса нормообразования. Характеристика основных форм проявления культуры в жизни человека. Изучение происхождения, развития и распространения культуры. Анализ принятия и действия законов в обществе.

Культура как специфический человеческий способ деятельности, взаимодействие культуры и личности. Процесс социализации личности, социализирующая роль культуры. Возникновение различных психокультурных типов личности, характеристика и влияние менталитета.

Определение понятия "культура", его сущность, история возникновения и смысл в разные исторические эпохи. Взаимосвязь культуры и системы норм в обществах разных государств. Общая характеристика структуры культуры как основы социализации личности.

Сущность и понятие культуры. Классификация подходов к пониманию феномена культуры. Становление и развитие личности как творца культуры. Античные представления о человеке. Личность в Средние Века. Современные представления о личности в эпоху Возрождения.

Изучение особенностей компонентов культуры личности. Изучение проблемы культуроведения. Определение культуры личности в административном отношении. Характеристика человека как носителя каких либо свойств. Анализ функциональной стороны состояния вкуса.

Классификация подходов к пониманию феномена культуры. Методика философской антропологии. Взаимодействие культуры и личности как творца культуры. Античные представления о человеке. Становление личности в период Средневековья и в эпоху Возрождения.

Культура как понятие, имеющее огромное количество значений в различных областях жизнедеятельности. История человечества, и ее взаимодействие с обществом, с социумом. Творческая и созидающая деятельность личности. Переплетением инстинктивной основы.

Детство как самостоятельный аспект культуры. Процессы, происходящие в детстве, в условиях различных культур. Этологическое изучение детства, анализ эмоционально-психологических состояний ребенка. Психокультурная теория детства Л. Демоза и ее анализ.

Социальная роль и особенности функционирования моды в культуре XX века. Влияние и взаимосвязь художественных течений XX века, технических новшеств и моды в костюме повседневности. Особенности выражения личности на примере эволюции отечественного костюма.

Историческое развитие представлений о культуре. Зарождение представлений о культуре в античности. Своеобразие понятия культуры в Средние века. Культура в новое время. Мораль, как вид культуры. Золотое правило морали. Отношения норм морали и норм права.

Анализ взаимоотношения науки и культуры. Попытки преодоления кризиса науки тремя философскими направлениями: психологическая школа начала века (В. Дильтей), феноменологическая философия (Э. Гуссерль и М. Хайдеггер) и философская герменевтика (Гадамер).

Понятие культуры как исторически определенного уровня развития общества, творческих сил и способностей человека. Состояние культуры и науки России на рубеже XX-XXI веков. Наука как часть культуры. Сравнение произведений искусства и научных открытий.

Тезис о высшей ценности нации и ее первичности в государствообразующем процессе. Защита интересов национальной общности в отношениях с государственной властью. Материальная, духовная и национальная культура. Понятие и формирование нации и национальности.

Понимание того, что называется нравственной культурой, – зависит не только от трактовки культуры, но и от наших представлений о том, что такое нравственность. Нравственная культура и ее уровни. Нравственные ценности. Нравственная культура и религия.

Проблема противоположности биологического и культурного наследия человечества в социобиологии. Культурная идентичность и этноцентризм, универсальные ценности человечества. Происхождение речи и письменности. Основные черты неиндустриальной цивилизации.

Культура – совокупность всех видов преобразовательной деятельности человека. Дилемма "сциентизм - антисциентизм" в современном обществе, соотношение науки и искусства. Коллективное культовое сознание. Цивилизация как неизбежный конец каждой культуры.

Современное научное определение культуры, ее роль в формировании личности и общества. Исследование сходства и различий между культурами, принципов этноцентризма. Элементы и формы культуры, роль языка в ее формировании и развитии. Культурные ценности.

Теоретические аспекты понятий "культура" и "общество". Характеристика национальной культуры как своеобразного, только ему присущего, способа оформления жизни. Изменения мировой культуры в период научно-технической революции (вторая половина ХХ века).

Понятие культуры как всех видов преобразовательной деятельности человека, а также ее результаты. Характеристика основных составляющих духовной и материальной сферы. Процесс развития культуры, ее компоненты и главные формы проявления: народная, массовая.

Культура - это набор качеств и структур, имеющий во многом ценностную основу, привязанный к некоторой нации либо стране и определяющий ментальность входящих в нее людей. Взаимодействие природы и культуры. Экологическая культура деятельности человека.

Культура выступает как преобразованная человеком природа, а деятельность человека в этом смысле можно истолковать как превращение природного в культурное. И в этом преобразовании природы заключена самая суть человеческого способа существования в мире.

Экологический аспект культуры. Человек как существо биологическое и культурное. Географическая среда и ее влияние на жизнь человека. Взаимосвязь и взаимодействие природы и культуры. Типы отношений к природе в истории. Природа и человек на Востоке.

Диалектика развития культуры. Влияние развития культуры на свободу человека, взаимосвязь культуры и природы. Человеческая сущность предметов природы, явлений и процессов, движение к свободе через культуру и гармония человека с природой в ноосфере.

Рассмотрение взаимосвязи культуры и природы. Влияние развития культурологии на свободу человека. Изучение сущности " революционного гуманизма". Ноосфера как сфера взаимодействия природы и общества, человеческой деятельности и геологических процессов.

Понятие культуры. Причины разброса понятий. Три подхода в определении культуры. Классификация Альфреда Кребера и Клайда Клакхона. Культура и природа, их основные аспекты взаимоотношений. Воздействие природы на культуру и наоборот культуры на природу.

Рассмотрение особенностей взаимосвязи культуры и природы. Описание влияния развития культуры на свободу человека. Обречение свободы совести и творчества. Анализ основных учений о ноосфере. Примеры изучения геологических явлений планеты Вернадским В.И.