Понятие и основные функции универсальных учебных действий, их роль в формировании ценностно-смысловой ориентации учащихся, а также ориентации в социальных ролях и межличностных отношениях. Анализ универсальных учебных действий на уроках русского языка.

Принципы формирования познавательных универсальных учебных действий при умении детей работать с моделями в разделе "Состав слова". Дидактическая игра "Убери лишний вагон" для формирования логических умений у школьников в процессе учебной деятельности.

Сущность понятий универсальные и познавательные учебные действия. Возрастные особенности развития познавательных универсальных учебных действий у младших школьников. Опыт учителей-практиков по формированию познавательных универсальных учебных действий.

Универсальные учебные действия, формирующиеся в период обучения грамоте. Возможности применения игровых технологий для формирования УУД. Педагогические условия использования дидактической игры как средства развития познавательных способностей детей.

Психологические особенности восприятия школьниками сказок о животных и басен. Сравнительный анализ жанровых особенностей произведений. Понятие о познавательных универсальных учебных действиях на уроках чтения. Интерпретация художественных произведений.

Сравнительный анализ жанровых особенностей произведений. Психологические особенности восприятия школьниками басен и сказок. Понятие о познавательных универсальных учебных действиях на уроках литературного чтения. Методические основы их формирования.

Возрастные психологические особенности обучающихся младшего школьного возраста. Формы и методы обучения и воспитания. Опытно-практическая работа по формированию познавательных универсальных учебных действий младших школьников на уроках русского языка.

Формирование совокупности универсальных учебных действий, обеспечивающих компетенцию "научить учиться", а не только освоение учащимися конкретных предметных знаний и навыков. Развитие способности первоклассников к саморазвитию и самосовершенствованию.

Особенности формирования познавательных учебных действий на уроках географии. Условия, влияющие на процесс развития познавательных универсальных учебных действий: содержание знаний, отведенное учебное время, последовательность курсов географии и другие.

Формирование на уроках литературы познавательных универсальных учебных действий при изучении рассказа А.П. Чехова "Мальчики" в пятом классе. Техники развития логического и творческого мышления учащихся, а также механизмов памяти, внимания и рефлексии.

Возрастные особенности, педагогические условия и средства формирования познавательных универсальных учебных действий у детей младшего школьного возраста. Констатация особенностей развития у второклассников познавательных УУД на уроках технологии.

Характеристика теоретических основ формирования познавательных универсальных учебных действий у младших школьников. Изучение методико-математических основ изучения алгоритма письменного деления. Особенности познавательной сферы младших школьников.

Опыт проведения уроков математики на формирование универсальных учебных действий учащихся с применением MS PowerPoint. Возможности успешного усвоения новых знаний, умений и компетенций, включая компетенции самостоятельной познавательной деятельности.

Сущностные характеристики познавательных универсальных учебных действий (УУД) младших школьников. Возможности уроков русского языка по формированию УУД средствами заданий творческого характера. Педагогический опыт на уроках русского языка у школьников.

Исследование уровня развития познавательных универсальных учебных действий младших школьников. Раскрытие понятия алгоритмизации обучения. Анализ использования метода алгоритмизации на уроках окружающего мира и оценка эффективности его использования.

Универсальные учебные действия и их классификация. Характеристика лабораторных работ. Приемы формирования познавательных учебных действий при выполнении лабораторных работ. Методическая разработка "Лабораторный практикум по биологии для 6 класса".

Пробуждение у детей и подростков интереса к знаниям, развитие любознательности. Пути формирования познавательного интереса учащихся на уроках английского языка в урочное и неурочное время. Классные и внеклассные мероприятия. Летняя лингвистическая школа.

Порядок формирования бухгалтерского баланса, значение для оценки предприятия, состав, структура, создание показателей сводной отчетности (составление форм: отчет о прибылях и убытках, об изменении капитала, о движении денежных средств, приложение).

Принципы составления бухгалтерской финансовой отчетности, построение бухгалтерского баланса в российской и международной практике. Организационно-экономическая и учетная характеристика ООО "Вега"; формирование показателей в отчете о прибылях и убытках.

Современная экономическая конъюнктура использования оборотных активов товаропроизводителей за счет привлеченных источников формирования имущества. Порядок расчета сводного показателя и формирования сведений о финансово-хозяйственной деятельности.

Прибыль и доход предприятия, как экономическая категория и объект управления, производства, показатели доходов и прибыли. Анализ состава и динамики балансовой прибыли ОАО "Консервный завод Спасский". Анализ распределения и использования чистой прибыли.

Содержание коммерческой деятельности и её организация на предприятии, задачи и сущность управления ею. Динамика показателей деятельности предприятия и оценка влияющих факторов. Роль инноваций в развитии предприятия. Методы повышения деловой активности.

Изучение эффективности применения пробиотической кормовой добавки "Амилоцин" в животноводстве. В эксперименте, при введении добавки в рацион молодняка кроликов установлено её положительное влияние на формирование мясной продуктивности подопытных животных.

Понятие, общие принципы составления и представления бухгалтерской отчетности. Нормативные документы, ее регулирующие. Характеристика разделов и порядок составления специализированой формы отчетности "Отчет о сельскохозяйственной технике и энергетике".

Назначение и структура отчета о движении денежных средств. Варианты методики составления отчета. Методика анализа денежных потоков предприятия прямым методом. Мероприятия по улучшению финансово-хозяйственной деятельности экономического субъекта.

Разработка приемов возделывания поливидовых посевов силосных культур, обеспечивающих получение в условиях лесостепи. Изучение стабильных урожаев фитомассы с содержанием переваримого протеина и других питательных веществ в пределах физиологических норм.

Актуальность компетентностного подхода в образовании взрослых Определение оптимальных педагогических условий развития и Алгоритм формирования поликультурной компетентности руководителей образовательных учреждений в процессе повышения квалификации.

Особенности формирования поликультурной компетентности учащихся начального звена в образовательной деятельности в условиях сельской школы. Использование интерактивных методов организации воспитательной работы. Формы учебной и внеучебной деятельности.

Активные методы межкультурного обучения. Основные критерии и уровни сформированности поликультурной компетентности учащихся. Мотивация к освоению поликультурных знаний. Современные способы познания специфических особенностей поликультурного мира.

Компетентностный подход при изучении литературы в школе, понятие поликультурной компетенции. Творчество П. Мериме в литературоведческой и методической традиции. Психолого-педагогические особенности восприятия произведений П. Мериме учащимися 7-х классов.