Изучение закономерностей развития российской системы образования. Систематизация и поиск новых форм организации обучения. Создание международных исследовательских проектов в научной и педагогической сфере. Усиление взаимодействия философии и педагогики.

Необходимость построения системы образования, ориентированной на формирование личности. Актуальность возникновения и развития философии образования. Роль философии образования в интеграции знания и жизни. Проблема отчуждения человека от образования.

Соотношение философии и педагогики в общей парадигме антропологических наук. Становление и историческое развитие философии образования. Философские основы современной парадигмы образования. Характеристика принципов неклассического типа рациональности.

Характеристика исследований и постановки философских вопросов М. Фуко в области образования и образовательного знания при рассмотрении общественных и социальных понятий: безумия, неразумия, институтов власти, истины в знании, заботы о себе и о других.

Роль образования в самосоздании духовно-мировоззренческих и ценностно-вкусовых фильтров, позволяющих отделять и сопоставлять техники быта и Бытия. Модели природного детерминизма. Основные направления антропологической проблематики современной философии.

Иерархически организованная структура базовых понятий образовательно-воспитательной сферы. Рассмотрение проблематики образовательно-воспитательной сферы с воззренологических позиций, на уровнях философских картин миропонимания, парадигм и концепций.

Понятие мировоззрения, его структура и функции. Истоки и идейные основы средневековой философии. Движение и развитие как атрибуты бытия. Жизнь, смерть и бессмертие в духовном опыте человечества. Природа как объект философского и научного познания.

Исследование места человека во Вселенной и его связи с космосом. Появление уникального космического направления научно-философской мысли. Изучение небратского отношения людей. Особенность нравственного противоречия "живущих сынов" и "отцов умерших".

Н.Ф. Федоров как творец философии общего дела: знакомство с деятельностью, анализ краткой биографии. Общая характеристика Федоровской теории о естественном воскрешении всех человеческих поколений. Особенности книги Л. Толстого "Мои воспоминания".

Николай Федорович Федоров как творец философии общего дела. Характеристика основных этапов биографии Федорова. Характеристика теории Федорова о естественном воскрешении всех человеческих поколений. Русский космизм. Характеристика философии "общего дела".

Значение философии общества как метафизического анализа социальной реальности, попытки раскрытия самосознания различных социальных групп и слоев населения, объективных общественных связей и отношений между людьми, осмысления их места и роли в мире.

Характеристика общества как социальной формы движения бытия. Анализ взаимосвязи социума и государства в теориях античных мыслителей. Сущность и значение социальной деятельности. Формационное, культурологическое и цивилизационное развитие общества.

Исследование первопричин происхождения общества с точки зрения социальной философии. Сущность внешней определенности социума в представлениях обыденного повседневного сознания. Значение духовного фактора в учениях о происхождении и развитии общества.

Формирование представления об общественном производстве, его сущность и структура, роль трудовой деятельности в этом процессе. Характеристика разновидностей труда в современной социально-философской литературе (материальный, духовный, организаторский).

Определение современного состояния общества во взглядах К. Ясперса. Выявление принципов взаимоотношений человека и мира, особенностей его мышления и деятельности. Основные типы общественной деятельности. Анализ проблем экономической жизни общества.

Биография и высказывания известных личностей о Хайяме. Философская поэзия Омара Хайяма как целый мир человеческих переживаний о бытие, смерти, любви и дружбе, добре и зле, земных удовольствиях и понимании Бога, выраженная в форме четверостиший - рубаи.

Внедрение понятия "философия организации" в российскую действительность. Основные типы и классификации философий организации, ее особенности как философии управления персоналом в современных условиях. Характеристика элементов философии организации.

Обзор философских трудов Ортеги. Восстание масс - основной фактор кризиса Европы. Выравнивание богатств, прав, культуры, классов, полов – основная черта современности. Потребительская философия масс, ее конфликт с принятыми устоями. Рациовитализм Ортеги.

Изучение биографии и философских учений О. Шпенглера – последнего классика "философии жизни" и одного из основоположников современной философии культуры, предложившего миру сразу после I-ой мировой войны капитальный философский труд "Закат Европы".

Характеристика понятия и сущности, особенностей становления и развития латиноамериканской философии освобождения. Изучение взглядов представителей философии освобождения. Анализ вклада философии освобождения в латиноамериканскую интеллектуальную жизнь.

Обоснование положения о несводимости содержания категории ответственности только к ее этическому содержанию в силу более широкого спектра ее социальных функций и социально-проектного потенциала. Ряд историко-философских подходов к анализу ответственности.

Актуальность проблемы патриотизма в сфере духовно-нравственной жизни современного общества. Активизация сепаратистских и националистических движений, их влияние на феномен патриотизма как философского понятия и духовной составляющей современного общества.

Формирование компетентности использования изучения самого процесса развития дошкольника, ученика, студента и его среды. Философское определение личности. Определение основных принципов субъектной деятельности в рамках самоактуализации личности.

Образное отражение мира посредством пейзажа в романе И.С. Шмелёва "Лето Господне". Изображение природы как принцип раскрытия психологических особенностей возраста главного героя. Философско-религиозные основы в описании пейзажа в художественном тексте.

Периоды (сезоны) человеческой жизни в рамках знания времени и в рамках переживания этого времени как возраста. Двойственное отношение к старости. Система установок, ценностей и убеждений, касающихся старости. Геронтоспецифичная проблематизация социума.

Гносеология А. Шопенгауэра: мир как представление. Онтология и антропология: мир как воля. Природа и человек как формы объективации бессознательной воли. Жизнь и смерть индивида как формы проявления воли. Системообразующий фактор философии Шопенгауэра.

Характеристика философских взглядов Артура Шопенгауэра - одного из самых известных мыслителей иррационализма, мизантропа. Теория познания. Метафизика. Мировая воля, как общий корень и физического, и психического. Воззрение Шопенгауэра на половую любовь.

Освобождение врожденного разума из оков и цепей как цель философии Пифагора. Обучение в школе Пифагора путем пробуждения души, внутренней жизни с помощью акусм. Слушание гармонии сфер, вселенского звучания космического строя в учениях Пифагора.

Краткая биография Пифагора. История создания Пифагорейского союза. Нравственные принципы и заповеди философа. Религиозно-философское учение и научное мировоззрение пифагорейцев, космогония и космология. Учение о переселении душ, основы философии числа.

Краткая биография Пифагора - древнегреческого философа, математика и мистика. Создание школы пифагорейцев, их образ жизни. Нравственные принципы и заповеди Пифагора. Концепции религиозно-философского учения, учения о переселении душ и философии числа.