Философия общественного производства

Формирование представления об общественном производстве, его сущность и структура, роль трудовой деятельности в этом процессе. Характеристика разновидностей труда в современной социально-философской литературе (материальный, духовный, организаторский).

Рубрика Философия
Вид контрольная работа
Язык русский
Дата добавления 11.01.2011
Размер файла 27,0 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

План

1. Философия общественного производства

1.1 Понятие общественного производства, его сущность и структура

1.2 Общественное производство и труд

1. Философия общественного производства

1.1 Понятие общественного производства, его сущность и структура

Одно из величайших отличий человеческого общества от животного сообщества в особом способе существования, в том, что животное только собирает, а человек производит необходимые средства и условия своей жизни. Человек не довольствуется тем, что дает ему природа. Соединяя свой труд с веществом природы, он создает, производит такие вещи, предметы, которые отсутствуют в самой природе.

В толковом словаре В. Даля термин «производить» трактуется как творить, создавать, созидать, чинить, делать, совершать, рождать, порождать, быть причиною чего-либо.

В специальных курсах, а также в курсе философии, особенно социальной, мы неоднократно встречались и оперировали терминами: «общественное производство», «производство материальных благ», «производство материальной жизни», «материальное производство» и другими. Каково содержание этих понятий?

Само понятие «производство» введено классиками английской политической экономии, которые рассматривали формы капиталистического производства. Но они процесс производства сводили к простому процессу труда по созданию материально-вещественного продукта. В работах К. Маркса речь идет о «производстве непосредственной жизни», «производстве средств к жизни», «производстве самого человека», «общественном производстве своей жизни» и т.д. Как трактуются эти понятия в современной философской, экономической, социологической литературе? Обратимся, прежде всего, к справочной литературе. Чаще всего в ней термины «общественное производство», «способ производства материальной жизни», «способ производства материальных благ» рассматриваются либо как синонимы, либо статьи «общественное производство», «духовное производство», «материальное производство», а иногда даже и «производство» в ней просто отсутствуют.

В «Современном экономическом словаре», «Большом энциклопедическом словаре», «Словаре современной экономической теории» (Английская версия словаря Макмиллана …самая популярная в мире, выдержавшая 4 издания) нет статей: «Общественное производство», «Духовное производство».

В «Философском словаре» Г. Шмидта (2003 г.) не упоминается ни один из выше названных терминов. То же самое мы наблюдаем и в «Философском энциклопедическом словаре» 2004 года издания, составители которого Е.Ф. Губский, Г.В. Кораблева, В.А. Лутченко предупреждают читателя, что «это первая в России за последние 75 лет попытка дать непредвзятую картину философии от времен античности до наших дней. В данном словаре отсутствует даже термин «производство», не говоря уже о его видах.

Что касается учебников и учебных пособий, то в ряде из них тема «Общественное производство» или родственные ей просто обойдены вниманием авторов (Вальяно В.М. «Основы философии». М.: Изд-во «Дело и Сервис», 1999; Радугин А.А. Философия. Курс лекций. М.: Изд-во Центр 1998; Философия: Учебник для высших учебных заведений. Авт. Кононович Л.Г., Медведева Г.И.Ростов н/Д 1995). В других - рассматриваются лишь отдельные, хотя и очень важные, аспекты этой темы: «Меатериальная сфера общественной жизни», «Философия хозяйства», «Философские проблемы экономической жизни общества» и другие (Тихонравов Ю.В. Философия. Учебное пособие. М.: ИНФА - М., 2001; Социальная философия: Учебное пособие для вузов // Под ред. проф. В.Н. Лавриненко М., 1995). Даже такие «классики» учебной литературы как Барулин В.С., Спиркин А.Г. ограничиваются анализом только материально-производственной сферы общества. В недавно вышедшем учебном пособии для студентов высших и средних специальных учебных заведений по философии А.П. Ветошкина делается попытка развести понятия: «экономика-производство-хозяйство». Но само производство рассматривается автором только как «производство материальных благ и услуг». Лишь, отдельные авторы учебных пособий акцентируют внимание на самом термине «общественное производство» и пытаются выявить тот круг явлений, которые им обозначаются.

Из научных работ следует назвать монографию Ковалева А.М. «Диалектика способа производства общественной жизни» (М.: Мысль, 1982). В этой работе автор подчеркивает, что общественное производство это нечто единое, неразрывное, целостное, состоящее из различных относительно самостоятельных подструктур, характеризует отдельные виды производства (материальное производство, производство собственной жизни), но не дает определения понятия «общественное производство». Не бесспорным представляется стремление автора обосновать целесообразность введения понятия «способ производства общественной жизни», и вот в каком плане.

Нам представляется, что корректнее говорить не о «производстве общественной жизни», а об общественном производстве жизни, ибо живет не общество, а человек. Что касается современной специальной исследовательской литературы (отечественной, прежде всего), то и здесь какого-либо значительного прорыва в разработке категории «общественное производство» и близких к ней категорий практически нет. Об этом можно судить хотя бы по материалам дискуссии по поводу монографии Т.И. Ойзермана «Марксизм и утопизм», которые опубликованы в журнале «Вопросы философии» №2, 2004 год.

Можно также отметить, что в отечественной философской литературе вплоть до конца 70-х годов прошлого века само понятие «общественное производство» рассматривалось предельно узко. Предметом пристального внимания специалистов (философов, историков, экономистов, социологов) было только «производство материальных благ». Другие формы общественного производства, например, «духовное производство», «производство человека», «социальное производство» находились вне их поля зрения. Но и при рассмотрении производства материальных благ ряд важных моментов упускался из вида. Так, недостаточно делался акцент на то, что общественное производство есть процесс совместной, совокупной, многообразной производственной деятельности людей, что только в обществе и посредством общества человек производит все необходимое для жизни, только так он воспроизводит себя в природе. К тому же сам термин «производство материальных благ» употреблялся не всегда в соответствии с его подлинным смыслом и значением. Традиционно термины «производство материальных благ» и «производство материальных условий и средств жизни» употребляются как синонимы. Однако эти выражения по своему смыслу полностью не совпадают, так как благом в действительности является не просто то, что произведено, а то, что произведено и потребляется человеком в качестве условий и средств его реальной жизни. Только в потреблении продукт становится действительным продуктом (благом). «Железная дорога, по которой не ездят, которая не пользуется, не потребляется, есть железная дорога только в возможности, а не в действительности. Платье становится действительным платьем, когда его носят; дом, в котором не живут, фактически не является домом. Следовательно, производство - это процесс создания условий и средств жизни людей, которые могут превратиться, а могут и не превратиться в жизненные блага конкретных людей.

Далее. Еще в 1982 году в Москве в институте философии состоялась Всесоюзная научная конференция «Общественное производство и его структура». Участники конференции обратили внимание на два момента. Во-первых, на неправомерность сведения общественного производства только к производству материальных условий и средств существования людей и, во-вторых, на неточные переводы текстов работ К. Маркса нередко фальсифицирующих его подлинные воззрения на производство, как процесс, осуществляющийся в различных общественных формах. Вполне возможно, что в Предисловии к работе К. Маркса «К критике политической экономии» методологически значимое для понимания общественного производства в целом выражение: «Способ производства материальной жизни» должно быть переведено как: «Способ материального производства жизни» и др.

Каждое из перечисленных выше понятий имеет свою специфическую смысловую нагрузку. Самое общее, родовое понятие - общественное производство. Оно является одним из всеобщих определений общества, хотя и не тождественно понятию общественной жизни. Понятием «общественное производство» фиксируется тот факт, что люди, в процессе своей совместной жизнедеятельности, производят, не только вещи, материальные условия и средства жизни, но и всю свою социальность: определенный тип общественных связей и отношений; социальные группы и слои; общественные учреждения, организации, институты; идеи, взгляды, представления («производство сознания»); свою собственную жизнь и жизнь других людей, как общественных индивидов. Таким образом, общественное производство - это процесс взаимного, взаимообуславливающего друг друга созидания необходимых людям материальных и духовных средств и условий жизни, а также производство и воспроизводство непосредственной человеческой жизни. Следовательно, конечным результатом общественного производства выступает само общество, т.е. сам человек в его общественных связях и отношениях, а, следо дллдлдвательно, и общество как условие его человеческого образа жизни.

Процесс общественного (совместного) производства людьми условий и средств своей жизни включает в себя следующие элементы:

Во-первых, материальное производство, т.е. производство и воспроизводство материальных условий и средств жизни, как естественных условий, без которых невозможна сама жизнедеятельность людей во всем ее многообразии. Этим обусловлена определенная, конституирующая весь многообразный процесс общественной жизни роль материального производства. Вряд ли необходимо доказывать, что первое основное условие человеческой жизнедеятельности, создания человеческой истории - это удовлетворение потребностей в пище, питье, одежде, жилище, орудиях и средствах труда, средствах связи, транспорта, предметах домашнего обихода и т.д.

Материальное производство - это процесс взаимодействия общества и природы, посредством которого люди преобразуют вещество и энергию природы с целью удовлетворения базовых (материальных) потребностей, регулируя и контролируя обмен веществ между природой и обществом.

Во-вторых - духовное производство - производство идей, взглядов, представлений, принципов, идеалов и других духовных образований. Духовное производство вырастает из материального производства. В первобытном обществе духовная деятельность была вплетена в практическую. Впоследствии, в результате общественного разделения труда, появляется собственно духовное производство. Образуется слой людей, для которого духовная деятельность становится главной.

В-третьих, производство и воспроизводство индивидов, в их взаимоотношениях, что, в свою очередь неотделимо от создания людьми материальных и духовных средств и условий своей жизнедеятельности и составляет основное содержание производства, если рассматривать его применительно к обществу в целом. Производство человека не только в плане продолжения рода, но и в плане процесса формирования и развития социальных качеств индивида, становления и развития его как личности, как полноценного субъекта социального действия. Если не упускать из виду, что, человек есть главная производительная сила, то надо признать следующее: воспроизводство человека даже в качестве профессионально грамотного, культурного, творческого, эффективного работника имеет самое прямое отношение к историческим изменениям общественного производства и прогрессу общества.

Следовательно, общественное производство - это многогранный процесс, включающий в себя все необходимые слагаемые общественной жизни: производство самих людей; материальное производство, т.е. создание материальных условий и средств сохранения и поддержания их жизни; духовное производство - производство знаний, идей, идеалов, ценностей; управление людьми, обеспечивающее согласованность их деятельности, цельность и организованность общества, систему общественных отношений (семейно-бытовых, производственных, политических, социальных, правовых и т.д.), поскольку общественное производство это коллективный процесс.

общественный производство философский литература

1.2 Общественное производство и труд

Для формирования представлений об общественном производстве, его содержании и сущности важно уяснить место и роль труда в этом процессе. В чем суть вопроса? Когда исследователи сводили общественное производство только к производству материальных благ, то в качестве трудовой признавалось только деятельность их непосредственных производителей (труд раба, крестьянина, рабочего и т.д.). Но из поля зрения выпадало множество других форм трудовой деятельности, имеющих отношение к общественному процессу производства и выделяемых по самым разным основаниям (напр., материальный, духовный, физический, умственный, научный, хозяйственно-организационный, административно-хозяйственный, ратный, семейный труд и др.).

С конца 70-х- начала 80-х годов XX века появились работы, посвященные духовному труду и духовному производству (Плетников Ю.К., Толстых В.И., Чесноков Д.И. и др.). Позднее эти вопросы стали интенсивно разрабатываться. Но что такое труд? Какова его сущность? В наиболее общей форме труд определяется как такая осмысленная деятельность людей, которая направлена на создание необходимых для них материальных и нематериальных продуктов и услуг. Однако, общепринятого определения труда все-таки не существует. Существуют десятки определений. Учитывая это обстоятельство, отметим лишь наиболее существенные признаки труда, признаваемые большинством исследователей. Во-первых, осмыслено-рациональный характер трудовой деятельности. Прежде чем приступить к определенному труду, человек всегда выстраивает какую-то субъективную модель предстоящей ему работы: формирует ее цель, определяет пути и средства достижения цели, взвешивает соотносимые масштабы затрат и результатов, возможные помехи, степень риска и т.д.

Во-вторых, носителем трудовой деятельности - ее «субъектом» - может быть только человек, причем человек общественный, т.е. наделенный в ходе социализации соответствующими знаниями, социальным опытом и технологиями. Поэтому труд, даже сугубо индивидуальный - всегда общественен по своему характеру.

В-третьих, трудовая деятельность всегда созидательна, т.е. приводит к каким-то выраженным результатам, отвечающим поставленным целям - разнообразным «продуктам труда».

В-четвертых, трудовая деятельность всегда утилитарна, связана с какой-то полезностью, важностью, необходимостью получаемого результата для человека. Но это вовсе не значит, что всякая утилитарная деятельность есть труд. Не всякая утилитарность имеет трудовую природу. Например, криминальная деятельность «при всей своей» технологичности вряд ли может быть отнесена к трудовой. Трудовая деятельность всегда не только лично - полезна, но и общественно значима.

В-пятых, трудовая деятельность не ограничена, вопреки широко распространенному мнению, только сферой материально-производственной деятельности (о чем уже шла речь выше).

В свете сказанного, можно обратиться к определению труда, данному К. Марксом в первом томе «Капитала». По Марксу труд это «процесс, совершающийся между человеком и природой, процесс в котором человек своей собственной деятельностью опосредствует, регулирует и контролирует обмен веществ между собой и природой.… Это вечное, естественное условие человеческой жизни»… Представляется, что это определение требует дальнейшего философского осмысления. Скорее всего, в нем речь идет о многообразной, совокупной трудовой деятельности человека, обеспечивающей взаимодействие человека с природой, т.е. его производство и воспроизводство в природе, а не только о материальном труде. И все же отметим, что вопрос о том, какую деятельность считать трудовой, и сегодня остается открытым. В качестве рабочего определения можно взять то, которое дано в учебной литературе профессором А.Г. Спиркиным: «Труд - это целесообразная деятельность людей, имеющая своим содержанием преобразование, освоение природных и социальных сил для удовлетворения исторически сложившихся потребностей человека и общества…. Это и производство материальных благ, и воспитание человека, и врачевание, и управление людьми в экономической и духовной сферах жизни общества».

В современной социально-философской литературе выделяются следующие виды труда:

1. материальный труд, все многообразие которого сводится в два больших подвида материального труда:

- производственные виды материального труда: промышленный, сельскохозяйственный, строительный;

- непроизводственные виды материального труда: конструктивный, экспериментальный, медицинский, домашний (т.е. по бытовому самообслуживанию), любительский (досуговый) и другие;

2. духовный труд, обслуживающий человека и общество разнообразными духовными продуктами, средствами и условиями жизни (художественная, теоретическая деятельность, учеба, преподавание, священнослужение, шоу-бизнес и т.д.);

3. организаторский труд с его многочисленными видовыми подразделениями - предпринимательством, менеджментом, посредничеством, государственным управлением, самоуправлением. Конечные продукты труда - согласованность коллективных действий и управленческие решения - предполагают особо высокую общественную ответственность по итогам деятельности. Сегодня особенно очевидна роль этого вида трудовой деятельности. Но именно эта трудовая деятельность как раз часто и не воспринимается общественным сознанием в качестве труда.

4. Общественно организованная трудовая деятельность по всестороннему обслуживанию населения. В условиях индустриального общества вместе со снижением роли домашнего труда по бытовому самообслуживанию непрерывно растет общественная значимость т.н. «услуг» (труд работника общественного питания, продавца, работника химчистки, прачечного комбината, парикмахера и т.д.).

5. «Ратный» труд, деятельность по поддержанию общественного порядка, судебная деятельность и др.

Необходимо также разводить понятия «общественное производство» и «труд». Почему? Хотя бы потому, что конечным результатом труда является созданное человеком средство удовлетворения его потребности (вещи, предметы, услуги, духовные образования и т.д.), а результатом общественного производства является сам человек (либо его телесное здоровье, либо какая-то способность, либо его сознание и др.). Производство включает в себя все органически связанные элементы производственного процесса: непосредственно производство (создание) распределение, обмен, и потребление продуктов, средств и условий. Без потребления акт общественного производства не завершен. Конечным результатом любого общественного производства является потребление произведенного, т.е. превращение средства удовлетворения потребности во благо. Например, постановка режиссером спектакля - это результат, продукт его труда. А продуктом духовного производства будет то духовное состояние человека (эмоциональное, морально-психологическое, интеллектуально-волевое и т.д.), которое формируется, возникает у него в процессе просмотра спектакля. Аналогично художник. Картина, написанная художником, - это результат его труда. Производство же не завершается только созданием картины. Оно предполагает ее «потребление».

В целом, общественное производство представляет собой многообразие типов, видов, родов, разновидностей трудовой деятельности, осуществляемых на основе общественного разделения труда, определенных форм собственности, в рамках определенных исторических типов социальной организации, т.е. общества.

Итак, можно сделать вывод, что глубокой разработки самой категории «общественное производство» практически нет, но сами реалии общественного производства являются предметом эмпирических и теоретических исследований различных научных направлений: индустриальной социологии, экономической социологии, философии экономики и других. Так, английский социолог Рой Бхаскар, исследующий вопросы методологии социального познания, считает, что «точный предмет социологии - это отношения производства (разных родов)» (выделено Н.Л.).

Сегодня интерес к пониманию производства как общественного производства, как процесса совместной жизнедеятельности людей и производства человека, как результата этого процесса заметно возрос. Об этом свидетельствует нарастающее количество публикаций, в которых подчеркивается методологическая значимость концепции общественного производства К. Маркса. Некоторые исследователи полагают, что это даже не концепция, а метатеория, созданная Марксом. Сейчас возникают новые подходы к изучению общественного производства в частности экономики, институциональное и сетевое направление в исследовании современного рыночного производства и формирование конкретных рыночных ситуаций субъектами рыночного производства. С этими подходами можно ознакомиться в сборнике статей.

Завершая лекцию, можно сделать следующий акцент. Философские ориентиры в теме: «Общественное производство» приобретают особую актуальность и значимость в свете глобальных проблем современности (экологические, продовольственные, бедности, прав человека и др.) и способов их решения. Можно выделить два аспекта глобализации: во-первых, глобализация как синоним глобальных (мировых, планетарных) проблем; во-вторых, глобализация как способ решения этих проблем в планетарном масштабе. В настоящее время выделяются два направления решения этих проблем. Первое - это разработка моделей устойчивого развития человечества в планетарном масштабе. Второе - реалии формирования глобальных производств, т.е. организация в планетарном масштабе определенных отраслей производства. Это направление сегодня находит освещение в специальной научной отечественной и зарубежной литературе. В частности, в «Российском журнале» №3 за 2004 год опубликован материал о роли американских транснациональных компаний в процессе глобализации производства в определенных областях. Речь идет не просто о рыночных отношениях, а непосредственно о производстве, организации его отраслей в планетарных масштабах (глобальные системы производства).

Для России - это проблемы диверсификации производственного комплекса страны. Как следует из доклада Министерства экономического развития, опубликованного в Российском экономическом журнале №2 2004 г., для России актуальной, злободневной является разработка идеологии государственной политики, нацеленной на разрешение проблемы: либо развитие и модернизация добывающих и перерабатывающих отраслей производства и тем самым превращение России в сырьевой придаток высокоразвитых стран, либо - модернизация и развитие высокоэффективных, технологичных и наукоемких производств и выход в разряд передовых.

Список использованной литературы

1. Аганбегян А.Г. Социально-экономическое развитие России. М.: Дело, 2003. - 506 с.

2. Большой энциклопедический словарь / Под ред. Азрилияна А.Н. М.: Институт новой экономики, 1999.

3. Бородин Е.Г. Общественное производство как предмет философского исследования. М., 1999.

4. Ветошкин А.П. Философия: Учеб. пособие. Екатеринбург: Изд-во УрГУ, 2004. - 370 с.

5. Лебедев А.Д. Духовное производство: сущность и функции. Казань, 1996

6. Райзберг Б.А., Лозовский Л.Ш., Стародубова Е.Б. Современный экономический словарь. ИНФРА-М, 2007. - 460 с.

7. Философский словарь: Пер. с нем. / Под ред. Г. Шишкоф-фа. - М.: Республика, 2003. - 575 с.

8. Экономическая социология: Новые подходы к институциональному и сетевому анализу. - М.: «Российская политическая энциклопедия» РОСПЭН, 2002. - 487 с.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Уникальность философии и религии Китая. Особенности развития философии, формирование китайской философской школы и ее разновидностей. Философские, религиозные и идеологические основы конфуцианства. Роль даосизма в китайской культуре и понятие "дао".

    реферат [26,9 K], добавлен 14.11.2010

  • Понятие общественного сознания, его структура и функции. Марксистская парадигма общественного развития. Формирование целостного представления и общественного сознания в контексте развития философии. История философии и методология познания, его ценность.

    реферат [33,5 K], добавлен 16.02.2012

  • Изучение исторической динамики предмета философии, её статуса и роли в современной культуре. Обзор совокупности материальных и духовных ценностей, способов их создания, умений использовать для поддержания стабильности и развития человеческого сообщества.

    лекция [20,2 K], добавлен 08.04.2012

  • Круг проблем философии и ее роль и место в жизни общества. Мировоззрение: сущность, структура и исторические типы. Специфика философской мысли Древнего Востока. Фома Аквинский - систематизатор средневековой схоластики. Немецкая классическая философия.

    курс лекций [233,5 K], добавлен 04.04.2012

  • Представления об общественном мнении в античной философии. Политическая интерпретация общественного мнения в трактате "Государь". Правильные тенденции действительности по Гегелю в работе "Философия права". Подходы к трактовке понятия по Дэвиду Юму.

    доклад [14,9 K], добавлен 26.11.2015

  • Эволюция социально-философской мысли. Описание общественного бытия как материальной сферы человеческой жизнедеятельности. Изучение понятия, истории происхождения собственности, выделение ее основных форм. Характеристика социальной структуры общества.

    реферат [30,8 K], добавлен 16.10.2010

  • Понимание проблемы человека в современной философии. Представления о смысле жизни человека и его высшей цели. Представления о смысле жизни в философской мысли различных исторических эпох. Человек и его взаимоотношения с определенным типом общества.

    контрольная работа [32,6 K], добавлен 03.10.2011

  • Диалектический метод и философия истории Георга Гегеля. Суть противоречий между методом и системой Гегеля. Высшее достижение немецкой классической философии. Духовный быт культура человечества. Принципиальная новизна гегелевской философской мысли.

    контрольная работа [38,7 K], добавлен 07.12.2010

  • Философия как особый тип мировоззрения и структура общественного сознания. История индийской философской мысли. Школы Древнеиндийской философии. История возникновения и нравственный идеал буддизма. Значение даосизма в развитии философии Древнего Китая.

    реферат [30,1 K], добавлен 07.02.2010

  • Предмет философии, ее проблемы, структура, функции и мирвоззренческий потенциал. Специфика философской картины мира. Принципы диалектики, ее законы, категории и смысл. Исторические типы и перспективы философской мысли, особенности ее развития в России.

    учебное пособие [329,1 K], добавлен 14.05.2009

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.