Функціональний стан як результат динамічної взаємодії організму із зовнішнім середовищем, який характеризується проявами якостей і властивостей організму людини, які прямо або опосередковано визначають її діяльність. Зміст програми фізичної реабілітації.

Вивчення проблематики формування функціональної взаємодії держави та громадянського суспільства в Україні. Основні теоретичні, концептуальні та практичні аспекти взаємодії інституту держави і громадянського суспільства в Україні в сучасних умовах.

Визначення педагогічних умов, аналіз спецкурсу "Контрольно-діагностичні функції в управлінні загальноосвітньою школою" з формування функціональної компетентності менеджерів освіти щодо здійснення контрольно-діагностичних функцій у загальноосвітній школі.

Підвищення технічного рівня колісних машин поліпшенням гальмових властивостей на основі забезпечення їхньої функціональної стабільності. Методика визначення роботи включення барабанних гальм. Аналіз способів динамічної стабілізації легкових автомобілів.

Розробка нових моделей прогнозування нормативних вимог до гальмових властивостей колісних машин і проектування нової методології оцінки їхньої курсової стійкості при гальмуванні з урахуванням стабільності структурних елементів гальмового керування.

Розробка математичної моделі асинхронних двигунів з масивними елементами в магнітопроводі ротора з урахуванням вихрових струмів. Струм еквівалентних контурів. Вплив зміни параметрів тришарового масивного ротора на характеристики асинхронних двигунів.

Початковий етап розвитку візантійської літератури в епоху Пізньої Античності в контексті феноменологічного висвітлення її жанрових й текстуальних особливостей. Види тогочасної візантійської літератури, їх естетична спрямованість та православна дидактика.

Поняття характеру та його структура. Психічні властивості людини. Головні риси типового характеру та його компоненти. Воля та темперамент як складові структури характеру. Ставлення до інших людей та до самої себе. Природа характеру та його формування.

Психологічна специфіка розвитку особистості у підлітковому віці. Опис процедури дослідження характеру підлітка. Рекомендації щодо впливу психолого-педагогічних умов на формування характеру у підлітків. Використання методу кількісної порівняльної оцінки.

Удосконалення системи початкової освіти України з урахуванням досвіду США. Посилення фахової методичної підготовки студентів до роботи у педагогічних закладах. Проведення міжнародних тренінгів. Залучення батьків та громадськості до процесу виховання.

Особливість відкриття у Харкові Імператорського інституту. Характер його заснування з ініціативи місцевого громадянства. Аналіз відомих випускників та професорів. Сутність основних факультетів закладу. Нагороди та репутація університету імені Каразіна.

Відтворення історичного процесу формування і особливостей харківського вузлу українського верстатобудування. Головні причини, що вплинули на ходу цього процесу. Період максимального пришвидшення розвитку виробництва металорізальних верстатів у місті.

Розробка методу обчислення рентабельності холдингових підприємств у момент формування, враховуючи коефіцієнт доцільності економічної реструктуризації дочірніх організацій. Методика покращення фінансово-господарської діяльності холдингових структур.

Методологічні основи формування холдингової компанії на базі Публічного акціонерного товариства загального користування і концепція її управління. Організаційна модель Холдингу. Місія та стратегічні цілі корпоративного будівництв, системи управління.

Взаємозв’язок хореографічних умінь та навичок з руховими, інтелектуальними, перцептивними навичками та наведено приклади їх розвитку на уроках класичного танцю. Обґрунтовано значення класичного танцю у фаховій підготовці майбутнього фахівця-хореографа.

Вироблення системи уявлень про Надлюдину в перехідний культурно-історичний період від античності до християнства в контексті монтанізму, гностицизму та христології. Аналіз основ догматичного богослов’я. Суть аскетизму та фізичної й духовної досконалості.

Вироблення системи уявлень про надлюдину в перехідний культурно-історичний період від античності до християнства в контексті монтанізму, гностицизму та христології. Аналіз закладу основ догматичного богослов’я. Розгляд посередництва між богом і людиною.

Світова тенденція до зростання захворюваності на цукровий діабет. Формування хронічних ускладнень залежно від особливостей перебігу хвороби. Особливості перебігу та лікування цукрового діабету у хірургічних хворих. Ендокринні патології у діабетиків.

Дослідження компетентнісно-орієнтованих методик навчання історії в школі та розробка методичних рекомендацій для вивчення на уроках історії хронології як засобу формування хронологічної компетентності. Формування хронологічної компетентності учнів.

Формування художніх і конструктивних умінь у майбутніх спеціалістів дошкільного профілю. Створення спеціально орієнтованої творчої навчальної діяльності, спрямованої на формування художніх умінь за допомогою системи навчальних і творчих завдань.

Умови формування художніх і конструктивних умінь у студентів. Зміст художньої праці за розробленою програмою курсу. Вплив сформованості художніх і конструктивних умінь у студентів на ефективність здійснення ними художньої праці в дошкільних закладах.

Формування художніх потреб як основа художнього виховання. Формування потребнісно-мотиваційної сфери. Характеристика різновидів духовної вихованості як основи духовної безпеки особистості. Пошук нових підходів до побудови змісту педагогічної освіти.

Аналіз питання теорії і практики формування художніх та естетичних здібностей, творчої активності обдарованих учнів. Пошук інноваційних форм, методів художньо-естетичного виховання та формування творчої активності обдарованих учнів засобами мистецтва.

Розкриття змісту і структури художньо-аналітичних умінь, їх ролі у професійній підготовці майбутніх учителів музики. Розробка педагогічної технології формування художньо-аналітичних умінь на основі інтеграції дисциплін художньо-естетичного циклу.

Методичні особливості формування художньо-виконавської уваги студентів у процесі вокального навчання. Розподіл уваги в процесі музичного навчання. Фази формування виконавської надійності у вокалістів: становлення, розвиток, удосконалення, закріплення.

Теорiя та практика діяльності педагогiчних навчальних закладiв. Принципи структурування моделі формування художньо-графічних умінь і навичок майбутніх учителів початкових класів. Порядок вивчення естетичного та математичного циклiв дисциплiн у школі.

Визначення головних концептуальних основ професійної підготовки фахівців у сферах дизайн-діяльності. Виявлення педагогічних умов, що забезпечують успішне формування художньо-графічних умінь студентів-дизайнерів у процесі вивчення фахових дисциплін.

Основні структурні компоненти художньо-естетичних інтересів учнів із затримкою психічного розвитку. Особливості формування цієї сфери в ході програми виховання молодших школярів із ЗПР шляхом комплексної взаємодії видів мистецтв на уроках музики.

Розгляд характеристик, перспектив і засобів, які сприяють формуванню в процесі навчання студентів художників здібностей до самоорганізації, саморозвитку, усвідомленості. Аналіз мистецтвознавчого підходу щодо формування художньо-естетичної компетентності.

Аналіз змін в художній освіті. Розробка характеристик, перспектив і засобів, які сприяють формуванню в процесі навчання студентів-художників здібностей до самоорганізації, саморозвитку, усвідомленості, відповідальності під час виконання роботи.