Проблематика підготовки фахівців з початкової освіти до роботи з учнями-дислексиками. Розуміння нейробіологічної природи феномену дислексії. Характеристика видів дислексії відповідно до форм вияву. Виявлення основних причин виникнення дислексії.

Аналіз проблем, з якими стикаються випускники допоміжних шкіл в процесі створення власної сім’ї та причини їх виникнення. Характер знань про сімейно-шлюбні відносини, особливості прояву емоційно-оцінного ставлення до майбутньої сім’ї та сім’ї батьків.

Узагальнення підходів до формування уявлень мета-організаційної природи публічної служби, що надасть змогу співставити можливі варіанти рішень для підвищення їх якості. Мета-організаційна природа публічної служби, її різноманітні цілі та характеристики.

Особливості використання методів "розслідування" і відеоситуацій для активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів при проходженні технологічної практики. Формування у них уявлення про організацію сучасного виробництва та компоновки обладнання.

Аналіз підходів до визначення терміну "уявлення". Розкриття сутності поняття "інноваційна педагогічна технологія". Аналіз змісту та складових предметного світу. Формування ціннісних орієнтацій, спрямованих на розвиток всебічно розвиненого дошкільника.

Завдання формування уявлень дошкільників про професії, сутність означеного процесу у закладах дошкільної освіти. Зміст складових, які безпосередньо впливають на вибір тієї або іншої професії. Методи стимулювання і мотивації діяльності та поведінки.

Особливості сприйняття сім’ї старшими дошкільниками. Експериментальне дослідження щодо формування образу сім’ї з використанням методики "Кінетичний малюнок сім’ї Р. Бернса". Характеристика рекомендацій для батьків щодо ефективного спілкування з дітьми.

Ознайомлення з іграми, що сприяють розвитку часових уявлень у дітей дошкільного віку. Дослідження особливостей процесу залучення батьків до формування часових уявлень у дітей дошкільного віку. Аналіз основних завдань відповідно до діючих програм.

Дослідження фазового складу, кристалічної структури і дифузійних процесів системи Nі/Fe та Cr/Fe та інтерфейсного шару, який утворюється при формуванні плівкової системи та має визначальне значення у формуванні електрофізичних властивостей зразку.

Експериментальне дослідження особливостей конденсаційно-стимульованої і термодифузії у двошарових плівках. Визначення закономірностей при формуванні структурно-фазового стану і електрофізичних властивостей двошарових плівок на основі Ni і Fe та Cr і Fe.

Фізичні основи промислово-перспективних технологій виготовлення робочих плівкових елементів різного функціонального призначення з підвищеною електропровідністю, відтворюваністю властивостей і надійністю. Умови дифузійного формування нанорозмірних плівок.

Керування структурою, фізико-механічними та електричними властивостями квазікристалічних сплавів системи Al-Cu-Fe. Цілеспрямована зміна структурних співвідношень квазікристалічних та кристалічних фаз, створення структурних складових, що містять галій.

Розгляд питання виділення факторного поля парової трубчатої сушарки за допомогою побудови діаграми Ісікава. Сукупність факторів, що впливають на процес сушіння торфу в парових трубчатих сушарках, що формують факторне поле роботи сушарної установки.

Аналіз особливостей формування фасадів будинків через призму людських емоцій та подібності до природнього середовища. Основні тенденції та прийоми формування фасадів житлових та громадських будинків. Традиційне вертикальне членування фасаду на 3 частини.

Теоретичний аналіз наукових джерел з метою встановлення термінологічних меж феномена "фасилітаційна компетентність учителя". Актуальність спеціальної підготовки майбутніх учителів гуманітарного профілю до педагогічної фасилітації в процесі діяльності.

Дослідження взаємозв'язку між пріоритетними професійно-особистісним якостями. Розгляд процесу формування фасилятивності у майбутніх вчителів засобами педагогічного тренінгу. Вивчення особливостей педагогічного тренінгу як інтенсивної форми навчання.

Дослідження угруповання безхребетних гідробіонтів водойми Домбровського кар’єру. Розгляд процесу формування нового для території солоноводного угруповання гідробіонтів у водоймі. Гідрохімічний склад води та процеси формування геоморфологічних обрисів.

Аналіз визначень щодо понять "уміння" та "навички", висвітлення значення формування фахових вмінь і навичок у курсантів льотних навчальних закладів. Забезпечення готовності до навчальної та професійної діяльності, формування фахових компетентностей.

Теоретичне обґрунтування рекурсивних моделей подання змісту навчального матеріалу, засобів навчання. Розробка методичної системи формування фахових знань з будови автомобіля засобами рекурсивних моделей, що включає цілі, зміст, методи і засоби навчання.

Використання інтегративного підходу у процесі формування фахових знань майбутніх інженерів-педагогів комп’ютерного профілю. Аналіз повноти, системності та узагальненості знань. Відмінності у процесі використання звичної та інтегративної методик навчання.

Інтеграція фундаментальних і професійно орієнтованих дисциплін у підготовці будівельників. Зміст загальноосвітніх, загальнотехнічних та фахових дисциплін на основі компетентністного підходу. Організація навчального процесу за модулями трудових навичок.

Аналіз освітньо-професійної програми "Дошкільна освіта" у контексті теоретико-практичної підготовки бакалаврів дошкільної освіти в закладі вищої освіти. Напрямки інтеграції теоретичної та практичної складових частин освітньо-професійної програми.

Актуальність розвитку інформаційного освітнього середовища в педагогічних університетах. Доцільність використання систем комп’ютерної математики у підготовці майбутніх вчителів до практичної роботи. Заходи активізації дослідницької роботи студентів.

Характеристика шляхів педагогічного використання систем комп’ютерної математики при вивченні інформатичних дисциплін. Педагогічні умови доцільного використання системи Maxima як засобу навчання бакалаврів інформатики у педагогічному університеті.

Принципи формування фахової компетентності педагогів професійного навчання, організаторів з обслуговування перевезень з використанням дуальної підготовки в університеті та виробничому об’єднанні. Вимоги роботодавців до претендентів на посаду логіста.

Процес формування фахових компетентностей майбутніх бакалаврів фінансово-економічного профілю в умовах змішаного навчання у закладах вищої освіти як наукової проблеми. Акмеологічний підхід у дослідженні О. Дубасенюк; принцип цілісності дослідження.

Перелік фахових компетентностей майбутніх лікарів. Інтеграція знань, отриманих здобувачами освіти на заняттях з біологічної хімії у вивчення клінічних дисциплін, які дозволяють лікарю оцінити діагностично і прогностично порушення процесів обміну речовин.

Обгрунтування основних чинників та педагогічних умов формування фахових компетентності майбутніх педагогів-музикантів в умовах освітнього середовища оркестрового колективу. Формування мотивації майбутніх педагогів-музикантів до виконавської діяльності.

Аналіз проектування компетентностей, що ґрунтується на традиціях навчання образотворчого мистецтва, здобутках мистецької педагогіки та досягненнях української освітньої науки і практики. Ознайомлення з етеавми формування фахових компетентностей.

У статті досліджується процес формування фахових компетентностей майбутніх учителів природничих наук, який є важливим елементом забезпечення якісного освітнього процесу в закладах вищої освіти. Проаналізовано тлумачення поняття "компетентність".