Дослідження особливостей системи діяльності вчителя інформатики, спрямованої на розвиток компетентностей обдарованих учнів через урочну і позаурочну діяльність. Визначення та характеристика основних цілей, що постають перед вчителями інформатики.

Дослідження питання професійної підтримки парапрофесіоналів, набуття ними потрібних компетенцій, організації супервізії з боку професіоналів. Механізми залучення парапрофесіоналів до надання соціальних послуг та особливостей їх професійної підтримки.

Розгляд проблеми інтеграції освіти для сталого розвитку у процес професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи. Визначення показників компетентностей для фахівців початкової освіти. Навчально-методичне забезпечення освітнього процесу.

Обґрунтування необхідності та шляхів формування компетентностей студентів-механіків в галузі проектування, експлуатації та модернізації роботів та маніпуляторів. Область застосування роботів та маніпуляторів, перспективи розширення їх впровадження.

Висвітлення особливостей мистецької освіти, розгляд її основних орієнтирів. Характеристика значення музичної освіти як важливого елементу мистецької культури суспільства, що розвивається в діалектиці традицій та інновацій професійної мистецької освіти.

Знайомство з процесом формування компетентностей в учнів базової середньої школи. Аналіз наслідків запровадження Нової української школи. Загальна характеристика проєкту Державного стандарту базової середньої освіти, який був створено у 2019 році.

Можливості в процесі вивчення географії формувати компетентність "уміння вчитися упродовж життя" способом самостійної роботи з інтернет-сервісами. Цінність для самостійного засвоєння змісту географічної освіти найбільш використовуваних хмарних сервісів.

Проаналізовані основні підходи провідних вітчизняних вчених щодо реалізації компетентнісного підходу в системі профорієнтаційної роботи в закладах середньої освіти. Визначено сутність, зміст та структуру поняття "компетентності вибору професії".

Основні підходи провідних вітчизняних та зарубіжних вчених щодо реалізації компетентнісного підходу в системі профорієнтаційної роботи в закладах середньої освіти. Сутність, зміст та характеристика структури поняття "компетентності вибору професії".

Аналіз професійної компетентності фахівців дошкільної освіти. Підходи до організації професійної підготовки педагогів. Умови творчої самореалізації педагогів у галузі дошкільної освіти з урахуванням новітніх підходів до виховання дітей дошкільного віку.

Психологічні особливості дітей із легкою розумовою відсталістю. Корекційно-виховна робота як необхідна умова забезпечення всебічного розвитку особистості дитини з психофізичними вадами. Завдання інклюзивної освіти. Особливості реалізації методів навчання.

Формування компетентності вчителя загальноосвітнього навчального закладу щодо роботи з дітьми, що мають порушення інтелектуальної сфери. Забезпечення якісною освітою дітей з особливими потребами. Напрямки корекційної спрямованості інклюзивного навчання.

Формування компетентності жанрового аналізу художніх творів майбутніх учителів зарубіжної літератури. Зміст понять "жанрова грамотність студента-філолога", "жанровий аналіз різнонаціональних художніх творів". Оцінка компетентності студентів-філологів.

Розкриття специфіки організації навчального процесу з формування компетентності з голографії у студентів кваліфікаційного рівня бакалавр з кібербезпеки. Опис проектної методики вбудовування графічних знаків-ідентифікаторів та характеристика її процедур.

Напрями досліджень формування компетентності з радіаційної безпеки бакалаврів середньої освіти. Вивчення превентивного підходу щодо впливу малих доз іонізуючого випромінювання в побуті. Регламентація способів забезпечення формування компетентності.

Визначення та характеристика специфіки структури компетентності розвитку професійної кар'єри майбутніх учителів трудового навчання та технологій. Виокремлення й обґрунтування основних критеріїв, показників та рівнів сформованості досліджуваного феномена.

Сутнісна характеристика поняття "компетентність з розвитку професійної кар'єри майбутніх учителів трудового навчання та технологій. Комплекс знань, умінь, навичок, способів мислення, цінностей, що визначають здатність до кар’єрного цілепокладання.

Сучасні наукові інтерпритації поняття "хімічна безпека". Обгрунтування сутності та підходів до формування компетентності з хімічної безпеки у світлі підготовки майбутніх учителів хімії в Національному педагогічному університеті імені М.П. Драгоманова.

Проблема формування компетентності здоров'язбереження у майбутніх лікарів. Ставлення студентів до здорового способу життя. Порівняльний аналіз рівня фізичної підготовленості студентів, їх самооцінки стану здоров'я. Необхідність функціональної проби Руф'є.

Розробка методів надання початкових практичних знань, умінь, навичок для формування компетентності з технології стеганографії у бакалаврів спеціальності "Кібербезпека". Аналіз моделі реалізації стеганографічних методів формування відкритого повідомлення.

Інноваційні організаційно-навчальні форми та методи навчання, які застосовуються в процесі підвищення кваліфікації державних службовців та посадових осіб місцевого самоврядування. Значення проектного менеджменту в процесі формування державної політики.

Комплексне упровадження методичних доробок, спрямованих на модернізацію змісту і структури підготовки вчителів фізики у вищому педагогічному навчальному закладі. Процес впровадження на прикладі підготовки вчителів до викладання тем шкільного курсу фізики.

Виявлення комплексного упровадження доробок, спрямованих на модернізацію структури підготовки вчителів фізики у вищому педагогічному навчальному закладі. Довгий варіант періодичної системи, затверджений Міжнародним союзом теоретичної і прикладної хімії.

Сучасні положення формування компетентності з анатомії та фізіології людини майбутніх учителів початкової школи як основи їх майбутньої здоров’язбережувальної діяльності. Розкриття методики формування компетентності з анатомії та фізіології вчителя.

Вибір педагогічних засобів і творчих підходів для формування компетентності майбутнього офіцера. Розвиток професійного мислення курсантів, мотивація до самовдосконалення й оволодіння методологічними та теоретичними основами аналізу проблемних ситуацій.

Підвищення професійної компетентності офіцерів Збройних Сил України. Проєктування та реалізування способів вирішення проблемних педагогічних ситуацій у навчанні українських військовослужбовців. Контроль та оцінка знань курсантів військових закладів.

Обґрунтування доцільності здійснення спеціальної підготовки майбутніх учителів до організації ігрової діяльності учнів у години дозвілля. Аналіз змісту та методики проведення навчальних занять, що сприяють компетентності в організації ігрової діяльності.

Теоретичні основи формування компетентності навчання впродовж життя учнів початкових класів. Визначення ролі ігрових методів навчання у формуванні компетентності. Розвиток умінь самостійно вчитися, критично мислити, оволодіти практичними навичками.

Обґрунтування та побудова моделі компетентності партнерської роботи майбутніх бакалаврів з комп’ютерних наук в контексті вивчення технічних дисциплін. Проектування моделі методичної системи, в межах якої планомірно формуються потрібні компетентності.

Проблема формування професійної компетентності педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти у сфері створення персональних вебсайтів або блогів. Обґрунтування процедури формування у них такої компетентності, підвищення кваліфікації.