Творча спадщина представника українського націоналістичного руху, повстанця і правозахисника З. Красівського. Бачення філософських концепцій українського радикального націоналізму. Історія поневолення українців, програми українського державотворення.

Дослідження української національної демократії з позицій її сутності та відображення у програмах політичних партій України. Питання наукового обґрунтування національно-демократичних ідей або націонал-державництва. Ідейні витоки української демократії.

Українська національна ідентичність в драматургії С. Васильченка на матеріалі п’єс "Чарівниця", "Недоросток", "Куди вітер віє". Особливості переходу від творення романтичного міфу України на основі козацької міфологеми до змалювання становища українства.

Філософське осмислення процесу формування та функціонування української національної ідентичності та компаративний аналіз української національної ідентичності в трьох виділених націоналістичних дискурсах (романтичному, модерному та націоналістичному).

Дослідження літературознавчої діяльності Володимира Матвіїшина, інтерполяція національної і світової літературної парадигми як осередок його наукових інтересів. Окреслено письменницькі діалоги, які встановив і науково обґрунтував прикарпатський учений.

Огляд управлінської діяльності в Україні - як головного фактору національної самоорганізації, що спричиняє необхідність особливого типу адекватності з управлінськими відносинами. Дослідження загальноцивілізаційних засад соціального управління в Україні.

Активні пошуки формули української національної ідеї до XIX cт. Ключова думка щодо розуміння природи нації та перспектив її розвитку, як програма дій на майбутнє, засвоєння і збереження здобутків минулого, його історичних, традиційних інституцій.

Інтелектуальна самостійність України та її еліта. Відображення української національної ідеї в суспільно-духовному житті українського суспільства. Вклад української інтелігенції у відновлення національної свідомості. Національна ідея у трудах істориків.

Висвітлення історіографії еволюції національної ідеї часів української державності XVII – початку XVIII ст. Обґрунтування самостійності України, заперечення ідеї об’єднання слов’янства під російською гегемонією в працях деяких дослідників 20-х років.

Становлення української національної культури у першій половині XIX ст. Посилення українського напрямку в літературі. Нова українська література. Архітектура та містобудування. Аналіз живопису та малярства. Чинники розвитку культури у 1917-1920 рр.

Природа української національної музичної мови як специфічної семіотичної системи. Авторські мовленнєві коди, вироблені в межах певного жанру, композиторської школи, історичного періоду, незвичайної соціально-політичної чи естетико-світоглядної ситуації.

Причини та процес утворення Центральної Ради. Україна та Брест-Литовський мирний договір. Українська держава часів гетьмана Павла Скоропадського. Відновлення УНР та правління Директорії. Причини поразки та історичне значення революції 1917-1920 років.

Ключові теми критичного методу Ю. Лавріненка - одного із найпроникливіших українських літературних критиків доби модернізму. Його бачення політичних подій 1917-1921 р.р. в рамках феномену Розстріляного відродження, якому він присвятив головні праці життя.

Дослідження впливу суттєвих історичних подій, пов’язаних з Революцією XVII ст. Б. Хмельницького на зміни в правовій сфері. Наслідки масштабних історичних подій того часу в Україні і на європейському просторі в розвитку правової доктрини Нового часу.

Ключові елементи української національної резистенції. Чинники збереження національної ідентичності: національна пам'ять, креативна творчість та соціальні естафети. Креативно-творчий аспект ідентичності. Обрядово-ритуальний аспект національного буття.

Визначення поняття національної свідомості, національної ідентичності та української національної ідеї. Дослідження та характеристика впливу історичних процесів радянського та пострадянського періоду на збереження національної ідентичності українців.

Історії розвитку державної символіки України як сукупності конкретних матеріальних об’єктів, втілені в ній ідеї історичної, політичної, національної і культурної самобутності українського народу, а також її значення у контексті української ментальності.

Розглянуто розвиток громадянського суспільства в Україні. Висвітлення проблем формування української національної та громадянської ідентичності, зважаючи на нові виклики сьогодення в умовах глобального суспільства й нового бачення політичної еліти країни.

Розгляд ролі державної політики в процесах перетворення суспільства на цілісну національну й громадянсько-політичну спільноту. Висвітлення проблем формування української національної та громадянської ідентичності, зважаючи на нові виклики сьогодення.

Використання шкільних підручників як історіографічного джерела. Опис діяльності Центральної ради та Гетьманату П. Скоропадського у шкільних підручниках. Опис періоду Директорії у регіональних підручниках. Локальні явища та місцеві герої у підручниках.

Термінологічні проблеми сучасного українського суспільствознавства, підходи до її вирішення. Особливості примордіалістської версії націогенези українців та модерністської альтернативи їй. Суть національної свідомості, відродження та націотворення.

Розгляд передумов та причин російської агресії, які полягають у намаганні нівелювати українську ідентичність. Аналіз ролі історичної пам'яті, яка формує історичну свідомість і культурний код нації, які є свідченням однієї нації зі своєю територією.

Всеукраїнський референдум і вибори Президента України 1 грудня 1991 року. Конституція України як одна з основних ознак суверенності держави. Зовнішня політика незалежної України, її міжнародні зв’язки. Європейський Союз, стратегія інтеграції України.

Загальний огляд творчості авторів новітньої української дитячої літератури. Аналіз творчості Олександра Дерманського. Образ дитинства для Марини Павленко та Сергія Дзюби. Щирість у творах Івана Андрусяк. Історична тематика у творах дитячої літератури.

Характеристика основних етапів становлення та розвитку нотовидання в Західній Україні, вплив на нього імперської та окупаційної політики ХІХ – першої половини ХХ ст. Аналіз суспільної та науково-практичної діяльності українських видавничих інституцій.

Весняний цикл календарних обрядів українців. Весняні мотиви у день Віднайдення голови Івана Хрестителя, Обретіння. День преподобної мучениці Євдокії. Сирний тиждень або Масляна. Перша неділя Великого посту. Виготовлення писанок і крашанок на Великодень.

Аналіз стану освітнього процесу в умовах російської агресії. Міжнародні ініціативи щодо освіти тимчасово переселених осіб й українських біженців. Організація освіти дітей, молоді й дорослих, що знаходяться на тимчасово окупованих територіях і за кордоном.

Оцінка впливу інформаційних і комунікаційних технологій на соціокультурні процеси в Україні. Збереження традиційної антропоцентричної моделі освіти та менталітету в умовах цифрової трансформації суспільства. Роль гуманітаристики в техногратичному світі.

Вивчення закономірностей і специфіки процесів націєтворення в Україні. Українознавча освіта за кордоном як спосіб трансляції культури нашої держави. Оцінка значення та ролі даного явища як чинника націєтворення, його суспільно-політичне значення.

Порівняльний аналіз радянської системи освіти й системи освіти країн Європейського Союзу. Дослідження проблем української вищої освіти у контексті приєднання до Болонського процесу. Визначення особливостей формування освітньої політики в Україні.