Теория структурно-функционального анализа, ее сущность и содержание, структура и направления изучения. Теория социального действия в интерпретации Т. Парсонса, "технологический детерминизм". Эволюционный характер развитие общества по Т. Парсонсу.

Общая теория действия. Личность, социальная система и система культуры. Ролевые концепции личности. Типовые переменные действия. Теория общества как социальной системы. Проблемы интеграции сохранения и развития коллективности. Структура системы общества.

Теория Льва Гумилева о пассионарности, ее становление. Краткая биографическая справка. Образы пассионариев, краткое описание личности А. Македонского как носителя образа. Пассионарность как способность и стремление к изменению окружения, среды.

Виды этнических систем. Типы людей согласно теории Л. Гумилева. Процесс рождения этноса и фазы его формирования. Уровни пассионарности и подробная их классификация. Этногенез социальных процессов - разделение на толпу и элиту. Пассионарная индукция.

Аспекты теории Гумилева: пассионарность, понятие этноса, его периоды развития, системность и антисистемность. Обскурация - новое резкое понижение пассионарности, падение этноса. Стадии типичного этногенеза. Пассионарный толчок в теории этногенеза.

Основы педагогической деятельности и процесса воспитания. Саморазвитие на разных возрастных и индивидуальных стадиях школьников. Сущность дидактики в учебно-познавательной деятельности. Особенности трудового и эстетического профессионализма учителя.

Требования к учителю, определяющие его общественное значение. Формы и содержание специальной подготовки. Подход Ушинского к педагогике как к науке и искусству, суть принципа народности воспитания. Труд - основной фактор и средство формирования человека.

Понятие и сущность педагогического воздействия и взаимодействия. Перспективы развития системы наук о человеке, исходя из тенденций развития общества и воспитания. Определение понятия виктимогенность. Социальный статус семьи, взаимосвязь ее компонентов.

Теория педагогической интеракции как научной основы интерактивных технологий развития творческой активности личности в социокультурной среде ВУЗа. Совместное творческое мышление и диалог в интерактивном личностно ориентированном образовательном процессе.

Определение реальности векторного магнитного потенциала. Характеристика и расчет интегрального инварианта Пуанкаре-Картана. Спонтанное нарушение полупростой группы симметрии как одна из основных причин существования монополей и квантования заряда.

Общие теоретические вопросы перевода, достижения адекватности. Теория перевода - одна из важнейших дисциплин в ходе работы переводчика. Исчерпывающая передача смыслового содержания подлинника и полное функционально-стилистическое соответствие ему.

Объект и предмет теории перевода. Понятие, типы и уровни эквивалентности. Единица перевода как минимальная единица текста, выступающая в процессе перевода в качестве самостоятельного объекта этого процесса. Суть переводческого соответствия и контекста.

Попытки периодизации истории перевода, шедевры библейских переводов. Начало переводческой критики, значение эквивалентности и адекватности, сущность межъязыковой асимметрии. Специфика синтаксических трансформаций и типология переводческих ошибок.

История переводоведения. Работа со словарями. Этика переводчика. Понятие грамматических и лексических трансформаций. Английские фразеологические словосочетания. Передача имен собственных, артикля, герундия. Особенности перевода искусствоведческих текстов.

Ознакомление с понятием перевода, как вида речевой деятельности. Определение места транслятологии среди филологических дисциплин. Изучение основных видов и приемов перевода, их специфики. Выявление особенностей фразеологизмов и готовых стереотипов языка.

Изучение предмета, задач и методов теории перевода. Рассмотрение возникновения науки перевода. Исследование переводческих соответствий. Рассмотрение общей проблематики и методологии перевода и лингвистики. Анализ структурной лингвистики и перевода.

Анализ основных типов письменности. Сущность неоплатонической концепции иконического знака, существовавшей в древнегреческом языке. Ключевые задачи теории перевода как раздела лингвистической науки. Причины специфичности семантики языковых единиц.

Перевод - преобразование речевого произведения с одного языка на другой при сохранении неизменного содержания. Исследование процесса перевода как межъязыковой трансформации; правила лингвистической теории перевода. Двуплановость языка: форма и значение.

Применение фазовой автоподстройки частоты в современном радиоприеме. Структурная схема и передаточная функция заданной системы, графики импульсных характеристик. Примеры схем, формул и расчетов для создания автоматической системы и ее корректировки.

Статистические характеристики случайных процессов. Вероятности передачи символов двоичным источником. Определение относительного числа обнаруживаемых и необнаруживаемых ошибок. Использование статистических критериев обнаружения и распознавания.

Структурная схема системы связи, назначение ее элементов. Теория передачи и кодирования сообщений. Основы теории помехоустойчивого кодирования. Теория помехоустойчивости систем электросвязи. Основные этапы преобразования аналогового сигнала в цифровой.

Основные принципы распространения электромагнитных волн в различных средах. Типы волноводов предназначенных для передачи электромагнитных волн. Обзор базовых элементов волноводных трактов, а также вопросы согласование элементов волноводных трактов.

Понятие переходной экономики, ее классификационные модели Всемирного банка и предмет изучения. Сущность традиционного натурального общества, его материальная основа. Основные критерии периодизации мирового социально-экономического развития человечества.

Права собственности как "правила игры" в хозяйственных системах. Типы современных приватизаций и методология их анализа. Этапы, цели и эффекты приватизации, приватизация в России. Цели и последствия либерализации и роль государства в реформе цен.

Синергетическая парадигма перехода и рубежа. Совместное мышление как искусство: опыт философско-синергетического исследования. Постмодернизм в историческом интерьере. Религиозно-философские искания. Проблемы переходного художественного мышления.

Теория подготовки спортсменов в олимпийском спорте. Адаптация к стрессовым ситуациям и физическим нагрузкам. Подготовка спортсменов высокой квалификации в условиях элитного профессионального календаря соревнований. Организация тренировочного процесса.

Изучение специфики трансформации экономических и политических систем стран Прибалтики. Теории транзита и их имплементация в данных странах. Исследование характера развития прибалтийских государств с позиций теории периферийного рынка (капитализма).

Понятие преформизма в современной психологии. Его соотношение с эпигенезом. Описание кратких биографий Уильяма Гарвея - основоположника физиологии и эмбриологии и Марчелло Мальпиги - основоположника микроскопической анатомии растений и животных.

Понятия "перцепция", "научение", "апперцепция" в психологии. Краткая история, проблема и методы перцептивного научения. Теория перцептивного У. Найсера. Явления в области перцепции, нарушение восприятия, перцептивная установка, чтение и эффект струпа.

Исследования перцептивной обработки информации, процессы актуализации элементов восприятия и опыта, обусловленных предшествующим знанием и составляющих активное самосознание монады. Перцептивная организация стимула: влияние способа заучивания на память.