Различия в плодородии и местоположении земельных ресурсов - один из основных факторов установления дифференциальной ренты. Определение эффективности использования земли и рентного регулирования в сельскохозяйственных организациях Краснодарского края.

Авторская позиция в романе Ф. Достоевского "Преступление и наказание" и способы ее выявления. Главный герой романа и автор. Нравственные идеалы в романе. Идея Раскольникова в романе. Главное обвинение. Значение теории Раскольникова для современности.

Определение сущности теории как организации научных знаний, которая дает целостное отображение закономерностей некоторой сферы действительности и представляет собой знаковую модель этой сферы. Логическое значение, обоснованность и доказанность гипотезы.

Резкое ухудшение экологической ситуации во второй половине ХХ века. Важность "немедицинских" составляющих здоровья. Многомерность интегрального личностного образования, отражающего физическое и духовное состояние человека и осознаваемого им как ценность.

Характеристика кооперативного движения в развитых странах, современные тенденции его развития. Социальная миссия потребительской кооперации, ее реализация в нынешних условиях. Специфика законодательства РФ о порядке образования потребительского общества.

Концепция социалистических общин Роберта Оуэна. Система потребительской кооперации как один из инструментов создания советского общества. Положения законодательства Российской Федерации о членстве в потребительском обществе, права и обязанности пайщиков.

Экономические основы деятельности кооператива. Понятие о кооперативной собственности. Первые российские кооперативные общества: виды, экономическая основа, управление и контроль. Законодательство Российской Федерации об Уставе потребительского общества.

Характеристика концепций теории социалистических общин социалиста Роберта Оуэна. Изучение системы потребительской кооперации, как одного из инструментов создания советского общества. Анализ статей законодательства РФ о членстве в потребительском обществе.

Исторические условия формирования русской культуры. Христианско-православное начало культуры. Византийско-имперские амбиции и мессианское сознание. Традиции и современность. Возникновение христианской культуры, ее основные направления и значение.

Культура как условие существования и развития общества. Концепции и направления культурологии, методы ее исследований и основные школы. Нормы и ценности культуры, процесс ее динамики. Культура Древнего мира, традиционных обществ Востока и Средневековья.

Базовые понятия, структура повседневной культуры России, характеристика школ и подходов к изучению данной тематики. Главные вопросы исторической типологии культуры повседневности - в периоды Древней Руси, Средневековья, Нового и Новейшего времени.

Общие свойства художественной литературы. Язык повествования и поэтический синтаксис. Элементы стиховедения. Литературные роды, виды и жанры. Понятие стиля. История зарубежной литературы. Разбор произведений. Закономерности литературного развития.

Анализ принципов налогообложения, их сущность, историческое развитие и эволюция. Формирование новой налоговой системы России. Специфика правового характера взаимоотношений государства и налогоплательщиков. Открытость информации о расходовании средств.

Понятие потребительской кооперации. Понятие кооператива. Обозначения кооператива. Пайщики. Кооперативная политика, аппарат, система и кооперативный сектор экономики. Классификация потребительских обществ. Потребительская кооперация в европейских странах.

Особенности и принципы социального воспитания в государствах Древнего Востока (Месопотамия, Египет, Индия, Китай). Идеи педагогики среды и опыт воспитания личности в коллективе (С.Т. Шацкий, В.Н. Сорока-Росинский, А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинский).

Исследование необходимости включения гуманитарного курса "Мировая художественная культура" в учебные программы северо-западного региона России с целью отражения особенностей художественного развития края в контексте в его социальной и культурной историей.

Назначение главной передачи автомобиля МАЗ-509 и требования, предъявляемые к ней. Кинематическая схема проектируемого узла. Подбор материала для основных деталей. Определение числа зубьев шестерен главной передачи. Расчет на контактную усталость.

Методика определения веса лесотранспортной машины и мощности двигателя. Расчет максимальной частоты вращения коленчатого вала на холостом ходу. Общее передаточное число трансмиссии автомобиля. Построение тяговой характеристики трелевочного трактора.

Анализ комплексной программы физического воспитания учащихся I – XI классов, авторами которой являются В.И. Лях, Л.Б. Кофман, Г.Б. Мейксон. Описание содержания программного материала, сущность базового и дифференцированного курса, методы решения задач.

Экономический выбор, который совершают предприниматели и предприятия в условиях рынка. Определение тенденций хозяйственного развития. Научное обоснование планов, управленческих решений, контроль их выполнения, как важные задачи для развития предприятия.

Принципы, методы отбора и организации документов, подлежащих архивному хранению. Нормативные условия хранения, обеспечивающие полную сохранность материалов. Система сведений о содержании документов. Организация использования документной информации.

Воспитание как процесс формирования и непрерывного совершенствования личности. Воспитанность — интегральный продукт стихийных и целенаправленных педагогических воздействий. Объективные и субъективные факторы педагогического процесса. Принципы воспитания.

Теоретические и методические основы современного воспитания в сравнении с исторически существовавшими формами. Методологический анализ, проектирование и организация воспитательного процесса, ориентированного на развитие ценностного мира человека.

Сущность, предмет и задачи воспитания. Современные концепции, закономерности и принципы его организации. Деятельность классного руководителя. Толерантность как основа образования. Формирование веротерпимости как составляющей гуманитарной позиции.

Закономерности и принципы воспитания, проблемы его содержания в педагогической теории и практике. Закономерности гуманизации образования. Особенности выбора и принципы конструирования различных форм воспитательной работы. Авторские воспитательные системы.

Определение терминов "новшество", "инновация", "инновационный воспитательный процесс" и др. Разработка и содержание мероприятия по трудовому воспитанию учащихся учреждений начального профессионального образования. Система воспитания В.А. Сухомлинского.

Воспитание как педагогическое явление. Цель и задачи воспитания. Мотивация поведения и мировоззрение. Понятие о нравственном, сенсорном, эстетическом воспитании. Влияние игры на умственное развитие ребенка. Педагогическая работа в начальных классах.

Воспитание как педагогическое понятие, его сущность, предмет и задачи. Виды и современные концепции воспитания. Современные педагогические концепции, закономерности и принципы воспитания. Приучение через систему упражнений. Методы мотивации и наказания.

Движущая сила и требования воспитательного процесса. Принципы воспитания в коллективе. Результативность педагогической деятельности. Условие личностного подхода. Нравственное и эстетическое воспитание. Методы стимулирования и формирования сознания.

Эффективность воспитания ребенка. Методы и приёмы изучения результативности воспитательного процесса. Благоприятная среда развития школьников. Процесс формирования личности и воспитания здорового образа жизни. Философские направления педагогики.