Розгляд і аналіз шляхів підвищення ефективності податкової політики через коригування рівня податкового навантаження, яке представляє собою ключову проблеми усієї державної фінансової політики. Дослідження та характеристика впливу податків на економіку.

Поєднання традиційних i сучасних інформаційних технологій навчання як умови підвищення інтенсивності й результативності навчального процесу. Забезпечення виконання принципу індивідуалізації та диференціації процесу навчання, посилення мотивації.

Дослідження стану навчання студентів фахового спілкування в сучасних умовах та здійснення лексико-семантичної характеристики професійного спілкування майбутніх працівників аграрної галузі. Формування вербальних професійно-комунікативних умінь та навичок.

Реалізація принципу оздоровчої спрямованості в практиці фізичного виховання. Зміст оздоровчо-рекреативної та спортивно-реабілітаційної фізичної культури. Методика використання оздоровчого бігу та ходьби, плавання, їзди на велосипеді, дихальної гімнастики.

Дослідження особистісно-орієнтованої методичної системи формування інформатичних компетентностей студентів економічних спеціальностей вищих навчальних закладів. Створення навчально-методичних комплексів навчання інформатики і інформаційних систем.

Розробка пропозиції стосовно здійснення оцінки шансів на успіх інноваційної продукції на потенційному сегменті ринку на етапі її проектування, на основі огляду підходів до оцінки проспекту діяльності підприємства на ринку. Аналіз конкурентного середовища.

Методи оцінки інноваційного потенціалу промислових підприємств та аналітичного забезпечення його моніторингу на прикладі машинобудування. Модель виміру інноваційного потенціалу підприємства як функції від його матеріальної та інтелектуальної складових.

Особливості системи підготовки керівних кадрів для закладів загальної середньої освіти. Дослідження основних рівнів шкільної ефективності. Аналіз моделі оцінки керівництва школи і методики самооцінки управлінської компетентності керівника закладу освіти.

Теоретичні аспекти формування педагогічної творчості. Показники педагогічної творчої діяльності та методологічні основи формування творчої діяльності майбутніх педагогів. Ознаки професіоналізму вчителя, високого рівня сформованості професійної культури.

Підвищення якості освіти в Україні. Використання інноваційних педагогічних підходів, технологій "змішаного навчання". Визначення переваг і складових практики "перевернутий клас". Розвиток мобільності та професійних компетентностей майбутніх фахівців.

Суть проблем підготовки іноземних студентів-медиків до подолання комунікативних бар’єрів у вітчизняних закладах вищої освіти. Функції комунікації між лікарем і пацієнтом. Підготовка студентів медичних спеціальностей до подолання комунікативних бар’єрів.

Стаття присвячена дослідженню методичних основ підготовки іноземних студентів-медиків до подолання комунікативних бар’єрів, які можуть виникати в процесі їх майбутньої професійної діяльності. Актуальність зумовлена розширенням глобальних медичних мереж.

Забезпечення розвитку дітей в умовах інноваційної інклюзивної освіти, незалежно від стану здоров’я і соціального походження. Підготовка фахівців з фізичного виховання до продуктивної професійної діяльності та створення передумов здорового способу життя.

Теоретичне обґрунтування концепції та методів цілісної безперервної професійної підготовки вчителя-дефектолога. Корекційна робота у спеціальних закладах для дітей з вадами інтелекту. Умови динамічної соціально-політичної трансформації суспільства.

Формування теоретико-методичних основ при підготовці фахівців у транспортній галузі, з метою підвищення екологічної свідомості у здобувачів вищої освіти. Модель, яка формує усвідомленого громадянина (особистість) з набором екологічних компетентностей.

Обґрунтування теоретико-методичного підходу до планування аграрного виробництва, що враховує невизначеності і дає змогу зменшити вплив природних ризиків на результат сільськогосподарської діяльності. Прийняття оптимальних управлінських рішень.

Знання у професійній галузі як ключовий критерій бази для оцінки рівня розвитку вчителів. Аналіз інноваційно-педагогічної, самоосвітньої, особистісно-організаційної та рефлексивної складових змісту навчання учителів природничо-математичних дисциплін.

Аналіз стану позашкільної освіти як міжгалузевої інтеграції наукових знань в теорії та педагогічній практиці. Причини методів освіти на основі компетентнісного підходу за художньо-естетичним, еколого-натуралістичним, краєзнавчим та гуманітарним напрямами.

Обґрунтування теоретичних основ і розроблення ефективної методики позашкільної освіти. Встановлення основних хронологічних етапів становлення і розвитку позашкільних навчальних закладів. Розроблення методики підвищення рівня освітніх досягнень учнів.

Управлінські рішення, визначення їх поняття та місця в менеджменті організації. Механізм управління організацією та програма реалізації управлінського рішення. Опис етапів розробки та ухвалення даних рішень, методів оцінки та критеріїв їх ефективності.

Характеристика дистанційного навчання як цілеспрямованого організованого процесу активної опосередкованої засобами інформаційних технологій спільної діяльності викладачів і здобувачів вищої освіти, під час якої вони набувають необхідних компетентностей.

Розробка концепції проектування та змісту ППФП студентів вищих навчальних закладів України залежно від їх професійного спрямування. Методи підвищення ефективності процесу фізичної підготовки спеціалістів відповідно до сучасних вимог виробництва.

Розкриття еволюційних етапів розвитку диригентсько-оркестрового мистецтва. Визначення критеріїв, показників та рівнів професійної готовності студентів до керування оркестровим колективом. Виявлення педагогічних закономірностей підготовки студентів.

Дослідження досвіду організації реабілітаційної роботи з соціально дезадаптованими підлітками на різних етапах розвитку теорії та історії педагогіки. Визначення психофізіологічних та соціально-педагогічних особливостей проявів дезадаптації в підлітків.

Проблема розвитку наративної компетентності особистості. Визначення можливостей психологічного супроводу розвитку наративної компетентності. Виявлення критеріальних ознак сформованості наративної компетентності особистості на різних рівнях розвитку.

Розробка концепції організації і формування змісту рухової діяльності дітей з церебральним паралічем у процесі фізичного виховання. Огляд технології реалізації положень концепції у спеціальних навчальних закладах для ефективного вирішення їх адаптації.

Ефективність форм організації та контролю самостійної навчальної діяльності студентів під час вивчення курсу загальної фізики. Аналіз застосування інфомаційно-методичних технологій у процесі самонавчання студентської молоді вищих академічних закладів.

Процес формування жіночої особистості на основі навчання і виховання, засвоєння соціальних ролей, набуття суспільного та власного досвіду, досягнення психофізіологічної та соціальної зрілості. Форми організації діяльності соціальних служб для жінок.

Родиноцентричний підхід до соціально-педагогічної роботи з сім’єю, за яким охоронно-захисна функція соціального педагога є пріоритетною, а соціально-педагогічна робота – правозахисною щодо прав сім’ї у суспільстві. Соціалізація та розвиток сім’ї.

Формування професійної компетентності молодого вчителя загальноосвітнього навчального закладу. Розроблення структурно-функціональної моделі управління розвитком професійної підготовки учителя. Поєднання методичної підтримки та адміністративного контролю.