Космополитика политического мира, его конфигурация как упорядоченность. Притча "Врата закона": теология политического действия. Политические действия голой жизни. Патриотическая ностальгия космополита Одиссея. Политические действия сакральной жизни.

Исторические условия возникновения марксизма. Этапы развития капиталистической экономики. Политическая концепция К. Маркса. Основные идеи политической теории марксизма, круг изучаемых проблем ею, а также роль теории для мирового развития в целом.

Полемика о смысле русской истории и об ее отношении к истории Запада и к истории Востока, которая не прекращается вот уже 300 лет, если вести отсчет от петровских времен. Идеи карамзинской философии истории. Пушкинская критика в адрес суждений Чаадаева.

Теоретическое изучение биологических и социальных свойств в деятельности личности. Рассмотрение личности как социальной системы. Определение главной цели как возможно более полной реализации человеком самого себя, своих способностей и возможностей.

Жизнь и смерть как две вечные темы духовной культуры человечества. Характеристика главных структурных элементов смерти. Особенности ее исследований в трудах Фрейда и Платона. Основные попытки доказательства бессмертия души человека в разные периоды.

Смысл смерти как личная проблема. Понимание феномена смерти, ее осознание. Идея бессмертия души и ее потустороннего существования после смерти тела. Опыт смерти в жизни. Восприятие жизни до смерти. Жизнь на стороне жизни и жизнь на стороне смерти.

Раскрытие понятия траура и анализ его значения в культуре славянских народов, описание видов траура и его длительности. Рассмотрение ритуалов и обрядов во время траура. Принципиальные отличия полутраура от глубокого траура. Период до конца траура.

Тревога как проблема в сфере эмоциональных и поведенческих нарушений. Рост числа разводов, самоубийств и психических заболеваний вследствие постоянного изменения современной культуры, которое травмирует человека. Тема тревоги в литературе, социологии.

Роль науки в становлении современного цивилизованного общества. Поиск ответов на вопросы, проведение опытов и экспериментов, участие в исследованиях как способы развития собственных всесторонних талантов и формирования личностных качеств индивидуума.

Изучение предмета и назначения философии. Характеристика этических учений Сократа. Рассмотрение учений Платона о идеальном государстве. Антропоцентризм и гуманизм эпохи Возрождения. Система и метод философии Гегеля. Основы теории общего развития.

Основные теоретические положения теорий античных философов (Парменида, Гераклита, Платона, Аристотеля) о концепции бытия. Трактование бытия в христианстве. Философы эпохи Возрождения о сущности бытия (Спиноза, Декарт, Кант). Бытие человека и бытие мира.

Философский анализ смысла бытия человека на Земле. Определения понятия нравственных ценностей, духовного развития. Представления о совершенном человеке в различных культурах. Проблемы свободы и ответственности, разрешение концепции конфликта поколений.

Рассмотрение проблемы смысла человеческого бытия. Осознание целей и задач существования человека. Обретение подлинного смысла жизни с религиозных позиций. Определение нравственных норм поведения. Функционирование обыденного, повседневного сознания.

Смысл человеческого бытия - одно из главных мировоззренческих понятий, имеющее необъемлемое значение для развития духовно-нравственного облика личности. Невозмутимость и спокойствие по отношению к раздражающим факторам как жизненный идеал стоиков.

Проблема смысла человеческого бытия, человеческой жизни как одна из самых сложных и неоднозначно решаемых. Религиозное понимание смысла человеческого бытия. Упор на нравственное содержание смысла человеческой жизни, который был сделан В.С. Соловьевым.

Роль смерти в ходе биологической эволюции, выживания наиболее приспособленных, прогресса органических видов. Проблема жизни и смерти, наличия души в трудах философов различных исторических эпох. Поиски физического и духовного бессмертия человека.

Положительные стороны социального значения смерти. Существование парадокса времени и вечности для судьбы личности. Философское осмысление вопроса вечной жизни божественного в человеке. Тема бессмертия человека в материалистическом мировоззрении.

Человек в поисках смысла бытия. Причины и цели творения, сущность каббалистического воспитания. Развитие эгоизма как необходимый этап в эволюции человечества, каббала как методика исправления эгоизма. Развитие личности - осознанное и неосознанное.

Определение философии как любви к мудрости, бескорыстного стремления к истине и мнение о природе мировоззренческих проблем. Специфика философского познания и знания. Проблема научного обоснования системы взглядов на жизнь, назначение и функции философии.

Анализ проблемы семантики и смысловой интерпретации голландской живописи XVII в. Изучение картин бытового жанра мастеров Делфта, исследование их сюжетных параллелей в дидактической эмблематике как источника содержательной стороны произведений искусства.

Изучение проблемы взаимоотношения языка и мышления, определение особенностей менталитета народа и моделирование концептосферы языка, то есть упорядоченной совокупности всех концептов одного народа, где они связаны между собой и вступают в отношения.

Семантика многозначного исходного слова и его производных в процессе словообразования. Степень отражения полисемии производящего слова в его производных. Корреляция смысловой структуры исходных слов и их дериватов в рамках словообразовательного гнезда.

Рассматривается модель контента выбора, которая позволяет учесть взаимосвязи между элементами выбора, и на формальном языке представить информацию, значимую с точки зрения влияния ситуации выбора на конечный результат. Исследование механизма выбора.

Выделение, на материале политических дискурсов разных временных лет (советского и постсоветского периодов), сущностных признаков феномена "свое-чужое" в политической коммуникации. Попытка построения смысловой модели "своего-чужого" в политических текстах.

Анализ проблем трансформаций в массмедийной сфере, связанных с экспансией цифровых технологий и распространением интернет-сетей, повлиявших на внутреннюю организацию и специфику журналистской деятельности. "Вневременные" характеристики медиапространства.

Изучение функций музыкального тона как самозначимой смысловой единицы в тексте композитора. Основные "слагаемые" интонационной лексики и методы её преобразования в авторском контексте. Музыкальные и общехудожественные принципы организации текста.

Оценка удвоения обозначений одной и той же реалии в поэтическом тексте. Характеристика особенностей создания многоуровневого смысла, требующего творческого усилия со стороны читателя. Рассмотрение поэтической метафоры как основы художественного смысла.

Проблема создания здоровьесберегающего профессионального пространства в смысловом контексте, позволяющем актуализировать в сознании педагогов сущности своей профессиональной деятельности. Образовательные стратегии, жизненные ресурсы и факторы здоровья.

Формирование смысловой ориентации человека как участника учебно-воспитательного процесса посредством использования когнитивных восприятий личности обучаемого. Прикладные и компьютерные возможности изучения когнитивных способностей и восприятий человека.

Приобщение новых поколений к накопленному культурно-историческому опыту. Воздействие образования на общественное прогрессивное развитие. Гносеологическая связь понятий человек-образование. Информационная культура участников образовательного процесса.