Обзор возможностей программной системы автоматизации визуального контроля фотошаблонов и печатных плат Aplite, базирующейся на персональном компьютере и планшетном сканере для ввода контролируемых заготовок. Функции обнаружения разрывов проводников.

Використання новітніх біотехнологій енергоконверсії в агропромисловому виробництві та паливно-енергетичному комплексі України. Аналіз основних технічних засобів біоенергоконверсії. Технологічні аспекти біологічної трансформації енергетичної сировини.

Вівчарство як традиційна галузь сільського господарства України, породний генофонд овець держави, їх відмінні особливості та властивості, специфіка вирощування та розведення. Технологія виробництва продукції овець. Годівля та утримання даних тварин.

Вивчення історичного аспекту зародження і становлення управлінського обліку. Характеристика принципів об’єктивності інформації та оцінки статей балансу. Огляд розробки системи калькулювання змінних витрат та виникнення системи обліку за центрами витрат.

Підходи сучасного менеджменту щодо вивчення управлінських, економічних процесів та явищ. Принципи формування виробничої структури підприємства, типи побудов. Аналіз проблем та перспектив щодо поліпшення, уніфікації та оптимізації структури підприємства.

Дослідження системи витоків антропоцентризму в державній владі крізь призму індивідуалізації суб’єктів конституційно-правових відносин центральних органів публічної влади. Нормативна основа для використання людського чинника в державотворчих процесах.

Аналіз системи освіти виховання й освіти В.А. Жуковського та її періоди. Формування всебічно розвиненої творчої особистості. Розвиток тілесних і душевних здібностей людини, засвоєння їм наук та знання рідної мови і вміння виражати свої думки на папері.

Аналіз концептуальних поглядів О.Я. Герда щодо виховання правопорушників, розгляд його концепції виправлення підлітків, що будувалася на принципах гуманізму і поваги до дітей, педагогічного оптимізму, а також співробітництва педагогів і вихованців.

Сутність і структура поняття "соціально-комунікативна культура учня". Змістова структура соціально-комунікативної культури в єдності когнітивного, емоційно-ціннісного, праксичного компонентів. Критерії і показники сформованості інтегрального утворення.

Процес виховання гармонійно розвиненої особистості в сучасному суспільстві як найбільш складна і відповідальна діяльність. Фактори, від яких залежить формування національної ментальності та патріотизму молодого покоління в умовах навчального закладу.

Основні умови ефективності виховної роботи в гімназії, спрямовані на формування творчої особистості підлітків. Особливості розвитку самосвідомості й самооцінки молоді. Форми організації педагогічної діяльності в позаурочний час у начальному закладі.

Спеціальні і соціальні цілі виховання. Мета виховної роботи школи. Ціннісне ставлення особистості до себе, праці, людей, природи, мистецтва, суспільства і держави. Принципи планування. Щоденний та річний плани роботи вихователя в школі-інтернаті.

Становлення системи військового вишколу командирів армії Української держави гетьмана Скоропадського. Діяльність юнацьких шкіл і відновлених кадетських корпусів. Робота вищих державних і військових структур зі створення системи військової освіти.

Дослідження системи освітніх закладів (їх структури, функцій та повноважень) як необхідна складова педагогіки вищої освіти. Визначення основних характеристик та тенденцій розвитку системи вищої медичної освіти України в період з 1941 до 1991 років.

Освітня система - суспільний пріоритет розвитку кожної країни, який впливає на майбутнє для прийдешніх поколінь. Необхідність дотримання основних принципів Болонської декларації - умова реформування австрійської системи підготовки медичних сестер.

Вивчення історії становлення та розвитку Болонського процесу у Європі. Практичні кроки по правовій реформі у системі освіти у Грузії. Основні напрями розвитку вищої освіти в Грузії. Реформи в галузі освіти, задля відповідності європейським стандартам.

Історія створення в Італії та напрямки діяльності Міністерства університетів і науково-технологічних досліджень, повноваження та нормативно-правове регулювання роботи даного державного органу. Організація навчання студентів, академічний рік та екзамени.

Аналіз системи вищої освіти в Канаді, риси її моделей. Програми забезпечення доступності вищої освіти, напрями державної освітньої політики. Заходи щодо забезпечення якості. Джерела фінансування закладів освіти. Інтернаціональна стратегія вищої освіти.

Вивчення основних засад розвитку вищої освіти в Об'єднаних Арабських Еміратах. Роздільне навчання хлопчиків і дівчаток у релігійних школах. Відкриття британських шкіл з викладачами з арабських країн. Навчальні заклади для дорослих, які не мають освіти.

Загальна структура освіти в Україні. Розвиток здібностей та талантів у учнів. Планування та вирішення питань навчально-виховної діяльності. Інспектування шкіл та оцінка роботи педагогічного колективу. Акредитація вищих та професійно-технічних закладів.

Тенденції і закономірності становлення системи вітчизняної вищої освіти за часів незалежності. Особливості фінансування вищих навчальних закладів за рахунок бюджетних коштів. Обґрунтування необхідності диверсифікації джерел фінансування університетів.

Сучасна освітня система у Великобританії. Реформи освіти другої половини ХХ століття. Організація навчання та кваліфікаційні системи вищих навчальних закладів Англії. Процедура відбору на навчання студентів-іноземців у країні. Заочні навчальні програми.

Історія університетів Великобританії. Сучасна ступенева система освіти, підготовка бакалаврів технічного профілю. Створення Європейської зони вищої освіти. Задоволення освітніх потреб особистості та суспільства, диференціація професійної підготовки.

Система освіти в країнах Європи. Створення зразкового університету в Берліні. Реформа системи освіти після Другої світової війни. Організація навчального процесу та навчання студентів-іноземців. Співробітництво університетів з міжнародними концернами.

Дослідження стандартів вищої освіти, що ґрунтуються на основних вимогах Болонського процесу та їх аналіз на прикладі Польщі. Визначення методів підвищення конкурентоспроможності європейської системи освіти та порівняння її особливостей з Україною.

Огляд базових освітніх стандартів польської системи освіти, що ґрунтуються на основних вимогах Болонського процесу. Реформування вищої освіти, що істотно підвищує конкурентоспроможність європейської системи освіти, зокрема вищої освіти Польщі та України.

Визначення підходів, що становлять методологічне підґрунтя системи вищої освіти США та України (діалектичного, гуманістичного, системного, технологічного, аксіологічного). Управління освітою, класифікація американських вищих навчальних закладів.

Особливості структури вищої освіти Великої Британії: (бакалаврат, магістратура, докторантура, наукові дослідження). Університети в Оксфорді і Кембриджі: історія, факультети, конкурентоспроможність, автономія у визначенні програм і методів навчання.

Дослідження сучасних проблем реформування освітньої системи вищих навчальних закладів. Напрямки державної політики щодо управління ВНЗ. Оцінка рівня якості освіти в Україні. Фінансове забезпечення вищої навчальної школи. Перспективи розвитку галузі.

Загальний огляд сучасної системи освіти Франції, її основні особливості. Форми й цикли системи вищої освіти Франції. Мета післяуніверситетського навчання. Характеристика французьких вищих навчальних закладів: система оцінювання, атестація, стипендії.