Общественные формы регулирования отношений между людьми. Исторические типы семьи. Основные функции семьи и их современная трансформация. Брак как социальный институт. Тенденции развития социального института семьи: кризисная и адаптивная модели.
Семья как санкционированный обществом союз и особый социальный институт, регулирующий межличностные отношения между супругами, родителями, детьми и другими родственниками. Воспитательная функция семьи. Воспитание и социализация молодого поколения.
Характерные признаки, структура и функции семьи – малой и самой сплоченной ячейки общества, которая придает ему стабильность и способность восполнять население в каждом следующем поколении. Тенденции развития семейно-брачных отношений. Конфликт в семье.
Понятие, исторические типы и фазы жизненного цикла семьи. Ролевые отношения в ней и проявления связанного с ними конфликта. Репродуктивная, воспитательная, социально-статусная функции семьи. Тенденции ее развития как основного социального института.
Понятие, типология, функции и социальные проблемы семьи, причины их возникновения. Практические аспекты социальной работы с семьёй как педагогическая проблема, социальная работа на основе опыта функционирования социальной системы Тамбовской области.
Понятие и функции семьи. Типы семейной структуры. Классификация и виды семейных проблем. Понятие и формы брака. Ролевые отношения в браке. Развод как особая форма разрешения супружеских конфликтов, его последствия. Причины супружеской неверности.
Основные виды и характерные черты социальных институтов. Функции социального управления и контроля. Семья как социальный институт. Функции семьи и ее структура. Формы семьи, наследование имущества. Исторические изменения в функциях семьи и их последствия.
Необходимость семейного воспитания ребенка. Концепция, критерии и основания периодизации детского развития Л. Выготского. Специфика воспитания единственного ребенка в семье, в неполной или многодетной семье. Направления профилактики конфликтов в семье.
Ориентация семьи на воспитание духовных и общечеловеческих ценностей подрастающего поколения. Принципы государственной политики в интересах семьи. Рассмотрение стилей воспитания и взаимодействия в семье. Проникновение педагогических методов в семью.
Определение понятия семья, ее принципы, методы и функции. Характеристика синдрома опасного обращения с детьми. Влияние поступков родителей на формирование зависимого поведения ребенка. Основные причины неудовлетворительного воспитания детей в семье.
Семья - жизнедеятельная система воспитания подрастающего поколения. Характеристика функций семьи как социального института. Проблемы, с которыми сталкиваются люди, находящиеся в браке. Изучение социально-педагогических аспектов развития личности.
Назначение, функции и типы современной семьи. Особенности и условия семейного воспитания; его методы, задачи и принципы. Причины неправильного воспитания и его следствия. Стили отношений между старшими и младшими поколениями. Проблема "отцов и детей".
Понятие семьи в юридическом и социологическом смысле. Основания и порядок вступления в брак, его прекращения или признания недействительным. Регулирование личных имущественных и неимущественных отношений между членами семьи в семейном праве России.
Исследование взаимосвязи характера семейных отношений с психическим здоровьем детей дошкольного возраста. Влияние родителей на становление у детей способов поведения в трудных ситуациях. Изучение типов воспитательных воздействий, практикующихся в семье.
Морально-психологические факторы брачно-семейной жизни: идейные ценности, психологический климат, трудовая атмосфера и эстетика быта семьи. Исследование основных психологических факторов благополучия и расстройства семейных супружеских отношений.
Формирование культуры семейных отношений. Полные и неполные семьи, их характерные особенности. Влияние семьи на развитие ребёнка и формирование его личности. Методы и способы взаимодействия педагогов с различными типами семей младших школьников.
Рассмотрение типов и причин роста дисфункциональности и дисгармоничности семей. Следствия низкой вовлеченности отца в процесс воспитания детей. Исследование тенденций развития российской семьи. Риски формирования антисоциального поведения ребенка.
Сущность, структура и функции современной семьи. Опыт семейного воспитания та почва, на которой вырастали педагогические теории. Изучение ребенком мира через семью, в свете семьи. Роль отца и матери в семье. Понятие о развитии ребёнка. Общение в семье.
Основные теории и направления развития личности в детстве. Социально-психологическая характеристика младшего школьного возраста. Роль семьи в социализации ребенка. Исследование и анализ влияния стиля общения в семье на личность младшего школьника.
Семья как важнейший институт социализации подрастающих поколений. Физическое и эмоциональное развитие человека. Формирование психологического пола ребенка. Личностные и материальные ресурсы семьи. Процесс социального развития. Цели и стиль воспитания.
Семья как древнейшее жизнеустройство и первичная форма общности людей. Формирование комплекса человеческих свойств в индивидуальном развитии. Эволюция социально-культурных форм жизни людей и общества. Важнейшие детерминанты социализации ребенка.
Анализ основной сущности и признаков брака. Характер еврейской, греческой и римской семьи в древности. Изучение материальной деятельности супружества на разных этапах его развития. Синтез главных типов личности и их влияния на супружеское благополучие.
Исследование ценностно-смысловой сферы религиозной личности как актуальная проблема психологической науки. Анализ ценностного отношения к семье у мужчин разных возрастных групп. Изучение ценности семьи у лиц с православно-религиозной самоидентификацией.
Предмет и объект социологической науки и определение семьи как фундаментального института общества. Функции, структура и жизненный цикл семьи. Критерии выделения двух типов семьи и определение ее лидера. Мотивы и причины развода и его последствия.
Особенности семьи как социального института и малой общественной группы. Брак как юридически зарегистрированный на добровольных началах союз между мужчиной и женщиной. Сущность понятия "жизненный цикл семьи". Рассмотрение классификации типов брака.
Определение семьи, ее сущность, смысл и значение в обществе. Теории функционализма и конфликтов как основные направления ее анализирования. Параметры классификации, оценка прочности и культуры взаимоотношений. Возможные причины трудностей и разводов.
Описание семьи Курагиных, героев романа Л.Н. Толстого "Война и мир". Их взаимоотношения между собой и с другими действующими лицами. Контраст между положительными и отрицательными героями, показанный в описаниях негативных черт их характеров и поступков.
Особенности древнеримской семьи. Степень агнатского родства. Зависимость подвластных от домовладыки. Характерные особенности римской семьи. Правовые отношения родителей и детей. Установление и содержание отцовской власти. Отношения между матерью и детьми.
Вхождение супругов в период старения как стадия жизненного цикла и ее специфика. Типичные модели нового образа жизни и его особенности. Нормативный кризис в развитии семейной системы как следствие перехода из одной стадии жизненного цикла на другую.
Выявление особенностей внутрисемейных отношений для создания эффективной коррекции дисгармоничных моделей поведения между взрослыми и ребенком с ограниченными возможностями здоровья. Презентация диагностической программы по направлению исследования.
