Анализ соотношения таких социальных практик, как связи с правительством (GR), корпоративные коммуникации (РА) и лоббизм. Их цели и функции, способы и механизмы, субъекты. Нетождественность данных социальных практик и различие их содержательных сторон.

Использование различных интернет-технологий в связях с общественностью. Основные причины возникновения блогов сотрудников. Рассмотрение успешных примеров использования социальных сетей и каналов для общения с людьми. Роль социальных медиа в России.

Исследование сложных динамических систем. Изучение способностей руководителя к решению комплексных проблем. Развитие креативных способностей. Выявление скрытых причинно-следственных связей психики человека. Анализ поведения в условиях неопределенности.

Роль Петербурга и Академии художеств в становлении Шевченко как художника, поэта и гражданина. Знакомство с черноморскими моряками, источники сведений об истории казаков. Специфика интереса к Черномории и Северному Кавказу, попытки и препятствия поездке.

Закономерности взаимодействия двух существенных факторов индивидуального своеобразия личности - типа высшей нервной деятельности и свойств темперамента. Определение типа темперамента по методике Айзенка, расчет коэффициента ранговой корреляции Спирмена.

Развитие речи в онтогенезе. Незначительные нарушения компонентов языковой системы ребёнка. Критерии связности развернутой диалогической речи. Логопедическая работа по формированию связного речевого высказывания дошкольников с общим недоразвитием речи.

Основы коррекционного обучения старших дошкольников с задержкой психического развития. Приемы развития монологической речи (на основе диалогической речи). Развитие лексико-грамматического строя речи, связной фразовой речи и её структурного оформления.

Уровни общего недоразвития речи в логопедии. Психолого-педагогические особенности дошкольников с ОНР. Особенности методов диагностики и коррекции нарушений связного высказывания у детей с общим речевым недоразвитием с применением методов пересказа.

Психолингвистические основы связной речи. Характеристика старших дошкольников с общим недоразвитием речи. Рекомендации по формированию связной монологической речи детей дошкольного возраста с общим нарушением речи на основе экспериментальных результатов.

Исследование связности драматического текста в итальянском и русском языках на примере текстов пьес А.П. Чехова ("Дядя Ваня" и "Вишневый сад") и Луиджи Лунари "Tre sull'altalena". Выявление различий при переводе драматургического диалога и метатекста.

Связность над распределением в главном расслоенном пространстве допустимых реперов и определение ее таким образом, чтобы тензор кривизны совпал с тензором кривизны Вагнера. Внутренняя и N-продолженная связности. N-продолженные и специальные связности.

Вершинная и реберная связность в математике. Оценка компонентов связности графа. Схематичное изображение графа, его блоков и точек сочленения. Логические операции определения ребер и вершин графов. Метод нахождения блока графа. Определение блоков графа.

Поддержка объектно-ориентированного и обобщённого программирования в C++. Создание разнообразных прикладных программ, разработка операционных систем, драйверов устройств и видеоигр. Динамические структуры данных, реализация операций над связными списками.

Реализация списка разных видов военной техники и некоторых их характеристик на языке C ++ посредством контейнера типа "список". Руководство пользователя и программиста. Создание "дерева" объектов. Программный интерфейс. Пространство имен rus и lists.

Сущность объектно-ориентированного программирования, его свойства, их характеристика. Инструкция работы с программой для пользователя, руководство программиста. Создание "дерева объектов", описание его классов. Работа со списком и программным интерфейсом.

Существующие классификации словесных знаков. Сочетания связочного глагола с именной частью в составном именном сказуемом. Классификация и валентностные свойства связочных глаголов. Глаголы со значением стабильности сохранения признака и предположения.

Анализ употребления фразеологической единицы как элемента системы поэтического текста, поэтического творчества автора и его идиостиля. Систематизация фразеологических символов, репрезентирующих определенные константы русской поэтической картины мира.

Когезия связного текста. Смысловой, коммуникативный, структурный уровень. Соотносящиеся, зацепляющие словообразовательные связи по И.К. Карловичу. Связующие элементы в тексте И. Бунина. Текстокогерентная функция одномодельных словообразовательных цепочек.

Характеристика особенностей, требований к качеству проведения малярных работ. Описание механизмов, инструментов, приспособлений, способствующих качественному выполнению отделочных работ. Изучение требований по охране труда перед началом и во время работы.

Земледельческая культура как симбиоз альпийского и горного орошаемого земледелия. Рассмотрение основных особенностей материальной и духовной культуры карачаевцев и балкарцев. Общая характеристика одежды карачаево-балкарцев, анализ жилищный традиций.

Определение предпочтительных маркемных связей авторов. Исследование маркемных связей максимальной силы. Необходимость поиска способов формализации содержательного анализа текста. Закономерности, которым подчиняются тексты на естественных языках.

Способность принимать правильные решения как один из показателей деятельности менеджера и творческий процесс в деятельности руководителей. Основные виды управленческих решений, особенности процесса их принятия. Коммуникационные процессы в управлении.

Методы оптимизации управленческих решений и методы менеджмента. Природа и понятие коммуникаций, структура и содержание: тщательный учет и анализ ряда факторов. Основные элементы и последовательность шагов процесса принятия решений, диагностика проблем.

Характеристика основных школ в развитии менеджмента и их вклад в развитие науки управления. Взаимосвязь процесса коммуникаций и эффективности, их особенности реализации. Сущность и классификации мотиваций. Конфликты в организации: понятие, причины.

Коммуникации как основа управленческой деятельности, их виды. Элементы и этапы коммуникационного процесса. Семантические, физиологические и невербальные преграды на пути коммуникаций. Применение информационных технологий в процессе принятия решений.

Охрана труда и техника безопасности при работе с ПК. Работа с электронной таблицей Microsoft Excel: формирование списка, работа с командой Форма, поиск и замена данных, сортировка базы данных, фильтрация данных в списке, подведение итогов в базе данных.

Методика просмотра таблицы атрибутов шейп-файла в геоинформационной системе "ArcCalalog". Порядок создания выборки и анализа связанной таблицы в данном программном приложении. Алгоритм надписывания объектов с использованием присоединенных атрибутов.

Характеристика особенностей ведения совместной обработки данных, содержащихся в разных рабочих книгах, связывания их между собой, копирования формул. Рассмотрение принципов работы с табличным редактором Excel. Способ создания формул с внешними ссылками.

Характеристика проблемы изучения психического состояния и профессионального выгорания педагогов ДОУ. Психолого-педагогические рекомендации по профилактике синдрома профессионального выгорания у педагогов МОУ. Сущность понятия "профессионально выгоревший".

Ознакомление с понятием и основными научными подходами к исследованию межкультурной адаптации. Применение методик А.И. Крупнова и Ш. Шварца с целью изучения динамики развития адаптивности и ценностных ориентаций казахстанских студентов I и II курсов.