Погляд науковців на природу процесів в Україні, їх вплив на розвиток соціально-економічної системи, її конкурентоспроможність. Необхідність її структурно-функціональної конфігурації, здатної максимізувати отримувану вигоду в організаційному контексті.

Специфічні особливості функціонування робочої сили. Фактори, які впливають на планування продуктивності праці. Зіставлення динаміки річного, денного і годинного виробітків для підвищення продуктивності праці. Перспективи розвитку підприємництва.

Особливості розвитку підприємства, напрямків та сценаріїв розвитку бізнесу підприємства. Вплив інновацій на управління. Аспекти стратегічного розвитку підприємства. Управління економіко-виробничими системами на ринку соків, нектарів, морсів України.

Особливості розробки практичних рекомендацій щодо інтелектуально-інвестиційного забезпечення розвитку підприємства. Аналіз історичного генезису вітчизняного ринку фармації. Розгляд головних проблем розвитку підприємств фармацевтичного ринку України.

Сутність поняття та складові елементи підсистеми управління. Елементи саморозвитку підсистеми управління, що забезпечує розвиток системи. Принцип побудови гнучкої виробничої системи, призначеної для отримання максимального прибутку від діяльності.

Аналіз стану проблеми "метал–водень" у контексті розвитку методів і засобів для визначення концентрації водню. Оцінка ступеню водневої деградації, як фактору небезпеки надзвичайних техногенних ситуацій. Аналіз об’ємної концентрації водню у феромагнетиках.

Тенденції у підходах до оцінювання результатів діяльності наукових установ України на основі закордонного досвіду й результатів, отриманих у першому циклі оцінювання наукових установ НАН України (2016—2021рр.); удосконалення методів і процедур оцінювання.

Обґрунтування необхідності класифікації завдань, які виконуються в рамках внутрішнього аудиту, з використанням вимог міжнародних стандартів. Комплексне дослідження видів завдань залежно від розподілу функцій між учасниками тристоронніх відносин.

Психолого-педагогічні основи розвитку пізнавальних інтересів дітей в дошкільному навчальному закладі. Дослідне підтвердження ефективності розвитку пізнавальних інтересів дітей старшого дошкільного віку в процесі ознайомлення з явищами живої природи.

Теоретичні основи формування пізнавального інтересу в початковій школі. Роль проблемного навчання у формуванні зацікавленості учнів. Сутність мотиваційного компоненту уроку. Вікові особливості учнів молодшого шкільного віку, спрямованість їх захоплень.

Значення формування пізнавального інтересу у молодших школярів на уроках природознавства засобами нестандартних уроків. Різні види нестандартних уроків, які використовує вчитель у початковій школі під час навчання дітей природознавству: віршовані, інші.

Обґрунтування ролі спільної, колективної навчально-виховної діяльності дітей старшого дошкільного віку у процесі відновлення їхнього інтересу до навчання. Характеристика основних педагогічних методів екологічного виховання засобами народних традицій.

Дослідження основних проблем розвитку пізнавального інтересу в молодших школярів як пріоритетного завдання сучасної початкової освіти. Визначення й оцінка впливу інтерактивних методів навчання на розвиток пізнавальних інтересів учнів початкових класів.

Теоретичні засади вивчення пізнавальної діяльності дітей молодшого шкільного віку. Можливості дитини аналізувати та диференціювати предмети. Діагностика вихідного стану пізнавальної діяльності школярів. Засоби розвитку пізнання в учнів початкової школи.

Значущість розвитку пізнавальних потреб у школярів. Ефективні шляхи формування пізнавальних потреб у Павлиській школі: продуктивна праця, різноманітні дослідження, експерименти, самостійне вивчення життєвих явищ. Необхідність розвитку пізнавальних потреб.

Формування в молодших школярів розгорнутої навчальної діяльності - одна з пріоритетних функцій школи першого ступеня на сучасному етапі. Нестійка увага - особливість учнів початкових класів. Основні вимоги до ілюстративного матеріалу підручників.

Визначення джерел, що впливають на розвиток та становлення пізнавального інтересу майбутніх вчителів музичного мистецтва, шляхів та способів його формування. Вивчення ролі розвитку пізнавального інтересу на активізацію навчально-виховного процесу.

Знайомство з особливостями розвитку пізнавального інтересу майбутніх вчителів музичного мистецтва під час фахової підготовки. Музичне мистецтво як ефективний засіб особистісного розвитку, який дає можливість доторкнутись до світу надбань світові культури.

Визначено, що для гармонійного виховання та якісного початку освітнього процесу маленьких особистостей необхідно готувати професійних, небайдужих, творчих майбутніх вихователів ДНЗ. Особливості впровадження в навчальний процес засобів активізації.

Аналіз форм організації позакласної роботи. Її методичні особливості які необхідно враховувати вчителю при проведенні занять з учнями для формування й розвитку творчого потенціалу школярів, виробленню в них умінь пошукової, дослідницької діяльності.

Критерії та показники розвитку пізнавальної активності дітей молодшого та старшого дошкільного віку. Вікові особливості прояву пізнавальної активності дітей-дошкільників. Вплив стилю спілкування вихователів з дітьми дошкільного віку на прояви активності.

Пізнавальна активність дітей старшого дошкільного віку, особливості розвитку. Дослідження умінь вирізняти звуки за висотою, тривалістю. Аналіз рівнів показників розвитку пізнавальної активності дітей старшого дошкільного віку в музично-дидактичних іграх.

Визначення сутності і структури пізнавальної активності студентів (майбутніх педагогів). З’ясування можливості технології навчальної дисципліни "Методика навчання основам здоров’я" у розвитку пізнавальної активності майбутніх учителів початкових класів.

Аналіз структури, критеріїв, показників та рівнів розвитку пізнавальної активності майбутніх офіцерів-прикордонників. Ефективність педагогічних умов та методичних прийомів формування розумової діяльності військових в процесі навчання фахових дисциплін.

Аналіз головних проблем, що виникають під час навчання майбутніх учителів інформатики в педагогічному виші. Важливість розвитку пізнавальної активності студентів. Короткий аналіз потенціалу математичної підготовки як складової професійної підготовки.

Сутність пізнавальної активності молодших школярів та засоби її розвитку. Особливості специфіки вальдорфських засобів (художньо-образне навчання, диференційовані вправи) розвитку пізнавальної активності та технології їх використання в сучасній школі.

Дослідження ефективності технологій використання вальдорфських засобів розвитку пізнавальної активності молодших школярів. Визначення специфіки вальдорфських засобів розвитку та експериментальна перевірка технології їх використання в сучасній школі.

Особливості та характеристика організації освітнього процесу навчання іноземної мови у початковій школі та акцентовано увагу на важливості застосування інформаційно-комунікаційних технологій, які впливають пізнавальну активність молодших школярів.

Актуальність проблеми розвитку пізнавальної активності студентів. Характеристика форм й методів навчання, які сприяють підвищенню пізнавальної діяльності, самостійності в одержанні знань, формуванні вмінь та навичок і використанні їх на практиці.

Характеристика форм й методів навчання, які сприяють підвищенню пізнавальної діяльності студентів, самостійності в одержанні знань, формуванні вмінь, навичок і використанні їх на практиці. Засоби створення ситуації активної розумової пошукової діяльності.