Окреслення риторико-мовленнєвих компетентностей, які потрібні волонтеру під час виконання своїх обов’язків. Залежність ефективності роботи добровільних помічників від риторико-мовленнєвих знань, умінь і навичок, які почасти межують із психологічними.

Забезпечення нагальних потреб громадян України під час екологічних катастроф, стихійних лих і соціально-політичних конфліктів. Оцінка готовності українців до волонтерства. Формування риторико-мовленнєвих компетенцій і навичок добровільних помічників.

Изучение риторических и просодических особенностей митингового выступления на материале немецкого языка. Определение степени просодической интенсивности выступления и установление ее связи со структурой сообщения в результате фонетического эксперимента.

Лексико-грамматические характеристики речевой деятельности как показатели состояния эмоциональной напряженности, переживаемого говорящим. Процент представленности "себя" в выступлениях политиков путем использования возвратных и личных местоимений.

Теоретическая информация о специфике риторической аргументации, ее отличии от логического доказательства. Топос в древней риторике, его современное содержание. Аргументы, их структура и виды. Понятие хрии и редукции и их осуществление в аргументации.

Требования к написанию научно-популярного текста. Необходимость широкого овладения навыком написания аргументированных научно-популярных текстов. Методы компьютерного анализа, применяемые в вычислительной риторике. Моделирование различных аргументов.

Теоретические и практические принципы ораторской речи как искусства коммуникации. Зарождение риторики, как теории красноречия, в Древней Греции. Отличие риторического идеала древнегреческих мыслителей Сократа, Платона и Аристотеля от риторики софистов.

Рассмотрение речевых компетенций, формируемых на практических занятиях по дисциплинам "Риторика для юристов" и "Юридическая риторика в деятельности адвоката". Определение и анализ значения формирования языковой компетенции и методов преподавания.

Исследование риторически-воздействующих и полифонических текстовых средств, их взаимосвязь в авторском предисловии романа Ф.М. Достоевского "Братья Карамазовы". Рассмотрение основных риторических приемов, обеспечивающих тексту полифоническое звучание.

Обобщение опыта преподавания курса академического письма на английском языке, его риторической составляющей. Описание работы с образцами академического письма и по развитию соответствующих навыков в проектной деятельности в курсе английского языка.

Становление традиций красноречия в России как процесс, который тесно связан с проблемой эволюции русского культурного сознания эпохи языковых реформ. Влияние одического стиля М.В. Ломоносова на формирование устойчивой традиции поэтического языка.

Изучение связи речитативных интонационных формул с музыкально-риторическими фигурами. Выявление эмоциональных предпосылок, образных условий введения речитативных формул в вокальный язык опер Монтеверди. Пение специфического оперного словесного текста.

Исследование риторической компетенции современной молодежи. Формирование у носителей языка представлений о логических, стилистических и этических законах публичной речи. Укрепление умений и навыков в сфере публичного общения. Способы речевого воздействия.

Обращение как одна из основных синтаксических единиц русской литературы. Исследование авторских определений духовного образа в литературном творчестве А. Блока. Структурно–семантическая характеристика риторических обращений в поэзии данного писателя.

Проблема типологизации интервью. Обоснование риторических оснований этого процесса, задаваемых риторическим каноном как технологией текстообразования. Реализация соответствующей стратегии риторического текстообразования как индикатора типа интервью.

Текстологические и лингвостилистические свойства англоязычных текстов политической рекламы, которые являются результатом ее риторических особенностей. Языковые особенности текстов политической рекламы, созданных в рамках единой избирательной кампании.

Определение влияния на языковую ткань политической рекламы пафоса, то есть идеи, лежащей в основе рекламных текстов, созданных в рамках единой избирательной кампании. Оценка ограничений, существующих для текстов англоязычной рекламы, накладываемых этосом.

Отношения контраста на стыке сообщения блогера и реактивных комментариев читателей, связи этих отношений с последующим разворачиванием текста. Выражение несовместимых точек зрения, разделяемых собеседниками. Контрастные идеи, воплощаемые в тексте блога.

Анализ речевых средств информационного воздействия, используемых в печатных текстах средств массовой информации, на фонологическом, лексическом и грамматическом уровнях. Преемственность лингвистических традиций как основа успешности языкового анализа.

Умение красиво говорить - качество, которое придает человеку уверенность в себе и делает из него образ лидера в глазах других. Риторика — научная дисциплина, изучающая закономерности порождения, передачи, восприятия хорошей речи, качественного текста.

Анализ риторических средств, участвующих в создании образа ИГИЛ в политическом дискурсе. Риторические приемы, обусловливающие воспроизводство и поддержание у целевой аудитории представлений о преступности, антигуманности и враждебности этой организации.

Выявление и описание наиболее важных риторических средств эффективной речи на примере анализа восприятия студентами речи современного российского преподавателя вуза. Эффективность речи (общения) как коммуникативный успех между говорящим и слушающим.

Изучение средневекового и нововременного периодов русского творчества. Поиск новых границ литературоведческой и лингвистической трактовок словесности. Анализ различий первичных и вторичных речевых жанров. Построение специальной риторической концепции.

Приемы, используемые для описания странных событий, персонажей и деталей в рассказах о сновидениях. Методы представления "странного", их сравнение с риторическими стратегиями, характерными для рассказов об экстраординарных, паранормальных событиях.

Проблема формирования коммуникативно-речевой культуры будущих педагогов. Противоречие между требованиями к коммуникативным качествам учителя и уровнем речевой подготовки выпускников. Формирование риторических умений у будущих учителей начальных классов.

Анализ использования риторических фигур и тропов в креолизованных текстах виртуальной рекламы. Классификация их использования в вербальном компоненте на уровне парадигматики и синтагматики. Их иллюстрация в визуальном компоненте поликодовых текстов.

Исследование понятия риторической фигуры, воспроизводимого приема словесного оформления мысли. Сокращения и значимые нарушения смысловой и грамматической связи. Особенности выражения оттенков мысли и создания смысловой емкости речи посредством троп.

Исследовано творчество француза Никола Пуссена и итальянуа Джованни Баттиста Питтони которые использовали в своем творчестве узнаваемую иконическую форму. Рассказано о путешествии изобретенных в Античности визуальных паттернов в искусстве Нового времени.

Риторическое направление в изучении политической метафоры. Развитие когнитивистики, психолингвистики и дискурсивных исследований в их различных вариантах риторических исследованиях политической коммуникации. Различные направления политической лингвистики.

Анализ сущности риторической ситуации в речевом общении, ее конститутивные параметры. Битцерова традиция риторической ситуации, ее противопоставление логическому, диалектическому и нарративному. Преодоление акциональной недостаточности диалектического.