Методи моделювання адекватного опису складних дискретних систем, більшість з яких нелінійні. Універсальний підхід до розв’язання багатокритеріальних задач комбінаторної оптимізації, що спирається на методи математичної візуалізації та нелінійної динаміки.

Запропоновано визначення поняття слідознавства та його місце у техніці, тактиці і методиці базисного навчального курсу криміналістики. Розкрита сутність і видовий поділ антиделіктних слідів. Детальна класифікація слідів за слідоутворюючим об’єктом.

Проблеми розвитку дивергентного мислення в психолого-педагогічній теорії та практиці шкільного навчання. Розробка системи фізичних завдань для учнів з розвитку дивергентного мислення. Головні вимоги до взаємодії учителя та учнів на уроках фізики.

Аналіз сутності понять "педагогічна взаємодія" та "дизайн-мислення" з позиції дизайн-освіти. Досвід роботи викладачів кафедри педагогіки та іноземної філології Харківської державної академії дизайну і мистецтв, заняття з іноземної мови із студентами.

Визначення дипломатії, її форми та методи. Історичні етапи розвитку дипломатії та її становлення і розвиток в Україні. Роль Міністерства закордонних справ в реалізації зовнішньополітичного курсу держави та підстави для встановлення дипломатичних відносин.

Пошук шляхів ефективного розвитку дискурсивного мовлення студентів під час онлайн спілкування. Основні чинники ефективної реалізації дискурсу в ході онлайн спілкування. Виявлено взаємозумовленість змісту навчального процесу до певного типу дискурсу.

Дослідження теоретичних питань сутності дистанційного навчання. Характеристика різних аспектів професійної освіти в умовах дистанційного навчання. Визначення та аналіз головних напрямів наукових розвідок стосовно оптимізації дистанційного навчання.

Періодизація історії розвитку кореспондентського, відкритого і дистанційного та електронного навчання в Європі, в тому числі в Україні, та Північній Америці. Провідні тенденції розвитку дистанційного навчання у зарубіжній і вітчизняній вищій школі.

Створення інтегрованої схеми класифікації моделей дистанційного навчання на основі дослідження зарубіжних класифікацій моделей. Провідні тенденції розвитку дистанційного навчання у зарубіжній і вітчизняній вищій школі. Позитивні ідеї зарубіжного досвіду.

Інтегрована схема класифікації моделей дистанційного навчання на основі дослідження зарубіжних класифікацій таких моделей. Провідні тенденції розвитку дистанційного навчання у зарубіжній і вітчизняній вищій школі, ідеї зарубіжного досвіду в Україні.

Тенденції розвитку дистанційної зайнятості, її особливості, а також позитивні та негативні наслідки поширення. Авторське бачення впливу на соціальну комфортність працівників так званої запозиченої праці. Розвиток інституту запозиченої праці в Україні.

Висвітлення специфіки організації дистанційного навчання в найбільш популярних наземних і віртуальних університетах різних провінцій Канади ХХ - початку ХХІ ст. Дослідження ключових проблем, що стримують розвиток дистанційної освіти на міжнародному рівні.

Виявлення та дослідження можливостей використання прогресивних ідей російського досвіду в розвитку дистанційної освіти на базі вищих навчальних закладів України. Визначення етапів та основних чинників, що забезпечують розвиток дистанційного навчання в РФ.

Поняття дистанційної освіти у педагогічній теорії та практиці, досвід її впровадження у зарубіжних країнах. Етапи та основні чинники, що забезпечують розвиток дистанційної освіти в Російській Федерації та Україні, інформатизація навчального процесу.

Етапи та основні чинники розвитку дистанційної освіти в Російській Федерації. Загальні та відмінні риси розвитку дистанційної освіти в РФ і Україні. Можливості використання прогресивних ідей російського досвіду в розвитку дистанційної освіти в Україні.

Аналіз стану розвитку дистанційної та відкритої освіти в закладах вищої освіти Канади. Обґрунтування соціально-економічних передумов розвитку та характеристика ідеї концепції відкритих та дистанційних університетів в Канаді наприкінці ХХ - початку ХХІ ст.

Основна характеристика та узагальнення основних норм і положень Дисциплінарного статуту міліції 1948 року та Дисциплінарного статуту органів внутрішніх справ 1971 року. Особливість зміцнення ролі профспілкових організацій та колективів цих органів.

Дослідження й аналіз методів розвитку зорових і тактильних аналізаторів. Вивчення способів становлення дрібної моторики, орієнтування на мікроплоскості. Характеристика специфіки розвитку пізнавальних процесів. Ознайомлення з дидактичним матеріалом.

Художня література - могутній, дієвий засіб розумового, морального і естетичного виховання дітей, її вплив на розвиток і збагачення мовлення дитини. Особливості сприйняття і розуміння дітьми літературних творів. Реалістичний підхід до казкової фантастики.

Психологізм дитячих образів у роботах Бориса Грінченка. Поетика оповідань для дітей у творчості українських письменників кінця XIX – початку XX століття. Літературознавчі паралелі творчості Б. Грінченка з творами М. Коцюбинського та В. Винниченка.

Варіанти розвитку 6-7-річних дітей за визначенням А.Л. Венгера, особливості його методик. Формування моделей дійсності. Молодший шкільний вік - завершення розвитку самосвідомості. Відносини з дорослими та однолітками. Дитина як потенційний негативіст.

Педагогічний аналіз процесу становлення диференційованих форм логопедичної допомоги дітям з вадами мовлення. Виявлення основних тенденцій та особливостей розвитку змісту, форм, методів і засобів освіти дітей-логопатів та корекції їх мовленнєвих порушень.

Визначення ролі діагностичної діяльності в процесі організації навчання в початковій школі. Поняття та класифікація діагностичних професійних умінь. Дефініція "навчально-професійні ситуації". Ідея об'єктивної оцінки педагогічних систем та їх компонентів.

Важливість розвитку діалогічного мовлення дітей четвертого року життя. Представлено експериментальну модель розвитку діалогічного мовлення дошкільників у процесі ознайомлення з морально-етичними нормами спілкування за допомогою дидактичної ляльки.

Обґрунтування необхідності навчання школярів діалогічному мовленню – вмінню орієнтуватися в ситуації спілкування, логічно, послідовно викладати думки. Опис педагогічних прийомів навчання і методик визначення рівня сформованості основних навичок говоріння.

Особливості розвитку діалогового мовлення та набуття вмінь, знань і навичок у студентів. Необхідність професійного самовдосконалення в студентів вищих технічних навчальних закладів на заняттях з англійської мови у межах розвитку діалогового мовлення.

Поняття ділового туризму, його сутність, значення і місце серед сучасних напрямків туризму. Передумови його розвитку і розміщення в Європі. Сучасний рівень розвитку і структура ділового туризму, його регіональні відмінності розвитку в країнах Європи.

Теоретичний аспект розвитку ділової кар'єри та методи оцінки конкурентоспроможності менеджера. Аналіз господарської діяльності ПАТ "Київська фабрика технічних паперів". Етапи відбору на посаду менеджера. Оцінка ефективності управлінської діяльності.

Сутність поняття, типи і фактори кар'єри. Етапи кар'єри та етапи життя. Вибір, планування та розвиток ділової кар’єри на підприємстві. Фактори успіху розвитку кар’єри. Кар’єрна стежка працівника на прикладі ВАТ "Корюківська фабрика технічних паперів".

Погляди видатних педагогів епохи Відродження, зародження утопічних ідей, згідно з якими виховання дітей повинно покладатися на призначених державою осіб. Внесок Коменського у гуманістичну педагогіку. Виховання дошкільнят на теренах України у XVI—XVII ст.