Комплексний розгляд особливостей високотехнологічних стартапів, як принципів здійснення державної інноваційної політики. Досвід успішного використання ефективної моделі впровадження інновацій в українській практиці для проектів сталого підприємництва.

Оснащення військ високоточною зброєю. Значення видів збройних сил і родів військ, здатних до масованого застосовування ВТЗ. Вирішення оперативних завдань за допомогою засобів повітряного нападу. Особливості системи вогневого ураження противника.

Дослідження процесів становлення, розвитку високоточних авіаційних засобів ураження, призначених для завдання ударів по наземних та надводних цілях, у другій половині ХХ – на початку ХХІ століття. Рекомендації щодо оснащення авіації Збройних Сил України.

Тенденції визначення висотних референцних систем, які забезпечують геоцентричні тривимірні місцеположення в єдиній системі. Опис та специфіка висотної референцної системи UELN-95, створеної на основі нівелірних мереж більшості європейських країн.

Сутність поняття "стрибкова витривалість". Сучасний волейбол як атлетична гра, що характеризується високою руховою активністю спортсменів. Знайомство з головними особливостями розвитку витривалості у волейболістів за допомогою елементів фітнесу у ЗВО.

Теоретико-методологічні засади педагогічного цілепокладання. Генезис поняття "виховні цілі навчання". Соціокультурні умови їх формування. Обґрунтування наукових підходів до постановки цілей в межах загальноосвітньої школи у досліджуваний період.

Висвітлення концептуальних засад побудови та розвитку вищих педагогічних навчальних закладів України на початку ХХ століття. Види навчальних закладів, що готували педагогів, наступність навчання, створення профільних вертикалей, нових методів навчання.

Висвітлення розвитку вищої європейської освіти через тенденції, зміст, добір ефективних форм і методів навчання в освітньому вимірі. Розробка механізмів інтеграційної політики в галузі вищої європейської педагогічної освіти. Оновлення навчальних програм.

Становлення вищої жіночої освіти в Одесі протягом другої половини ХІХ - початку ХХ століть. З’ясування регіональних відмінностей одеського освітнього процесу. Системне вивчення загальних тенденцій функціонування вищої жіночої школи в Російській імперії.

З'ясування закономірностей становлення вищої жіночої освіти на теренах Російської імперії, зокрема у Фінляндії. Дії науково-педагогічної громадськості Фінляндії, що виявилася найбільш консолідованою навколо проблеми доступу жінок до університетів.

Дослідження дій науково-педагогічної громадськості Фінляндії щодо допуску жінок до навчання в Гельсінгфорському університеті. Забезпечення жінкам можливостей отримувати університетську освіту спільно зі студентами за допомогою професорської корпорації.

Аналіз розвитку та становлення вищих навчальних закладів та профілюючих кафедр, орієнтованих на підготовку інженерів-педагогів швейного профілю в сучасних умовах. Закономірності та головний зміст їх роботи. Оцінка досягнень, рейтинг українських закладів.

Організація виховання підлітків. Дослідження реакцій дітей на зовнішні або внутрішні подразнення. Матеріальна основа умовного рефлексу. Перша та друга сигнальні системи сприймання дійсності дитиною. Механізми утворення динамічних стереотипів поведінки.

Аналіз визначення зовнішніх та внутрішніх факторів, які по-різному впливають на розвиток вищої освіти в Європейському Союзі. Розгляд Лісaбонської стратегії та Болонського процесу. Характеристика основних нововведень в реформуванні навчання в Україні.

Огляд аспекту розвитку вищої освіти під час Української революції 1917-1921 рр. в період Гетьманату П. Скоропадського. Дослідження розвитку старих та заснування нових вишів у Києві в часи Української Держави. Реформування й фінансування вищої освіти.

Особливості розвитку вищої освіти в Україні в період її незалежності (1991-2002 рр.). Огляд законодавчої бази (Закон України "Про освіту"), Державної національної програми "Освіта" (Україна ХХІ століття), Національної доктрини розвитку освіти та ін.

Становлення системи вищої освіти у контексті соціально-економічного розвитку українських губерній кінця ХІХ - початку ХХ ст. Розвиток національної вищої освіти пореформеного періоду. Роль ВТНЗ у підготовці спеціалістів для вітчизняної індустрії.

Значення процесів звернення до витоків педагогічної теорії і практики, здатності осмислити історичні уроки для якісної модернізації вітчизняної системи підготовки педагогічних кадрів. Головні етапи та напрямки розвитку вищої школи України, перспективи.

Авторське бачення стратегії розвитку освіти в умовах конфлікту, головні етапи та принципи будівництва суспільства порозуміння. Освіта як інструмент у консолідації конфліктного суспільства, його поступової трансформації у суспільство порозуміння.

Аксіологічні орієнтири стратегії розвитку вищої освіти як інструменту миробудівництва. Обґрунтування переваг та недоліків концепції "суспільства знань" з позиції філософського аналізу. Співставлення цієї концепції з феноменом "суспільства порозуміння".

Побудова картини розвитку духовного життя українського суспільства в УРСР. Аналіз матеріально-технічного забезпечення навчального процесу. Вимоги з підготовки і спеціалізації фахівців вищої кваліфікації. Пошук шляхів розбудови вищої освіти в Україні.

Дослідження впливу соціально-політичних змін, що відбувалися в суспільстві в період тимчасової лібералізації тоталітарної системи, на вищу освіту. Аналіз впливу лібералізації в суспільстві на вузівську молодь та професорсько-викладацький склад вузів.

Історія та особливості системи освіти у Канаді. Знайомство з Асоціацією університетів і коледжів країни. Умови доступу в інститути. Об'єднання науки і практики на заняттях студентів. Методика оцінювання знань. Отримання дипломів бакалавра і магістра.

Минуле і сучасне системи вищої освіти Франції. Організація навчання і кваліфікаційна система вищих навчальних закладів Франції. Двоступенева структура вищої освіти, використання системи кредитів (ECTS), міжнародне визнання бакалавра як рівня вищої освіти.

Дослідження проблем розвитку освіти з позицій її впливу на економічний поступ і на економічну безпеку держави. Обґрунтування необхідності розбудови економіки знань та аналіз ролі в цьому людського капіталу. Кадрове забезпечення економічної безпеки.

Спільні і відмінні риси діяльності та розвитку вищих навчальних закладів Польщі та України. Передумови встановлення закономірностей, тенденцій і перспектив розвитку вищої освіти з врахуванням сучасних вимог суспільства до підготовки майбутніх учителів.

Формування змісту підготовки майбутніх соціальних педагогів в контексті європейського виміру. Загально-педагогічні та дидактичні принципи підготовки майбутніх соціальних педагогів. Визначення ефективних методів та організаційних форм упровадження знань.

Реформування системи вищої освіти в період тимчасової лібералізації тоталітарної системи. Вплив лібералізації в суспільстві на вузівську молодь та професорсько-викладацький склад. Стан наукової та виховної роботи у ВНЗ Харківського вузівського центру.

Чинники системних кризових тенденцій в економіці України. Дослідження процесу змін, які охоплюють становлення віддаленої зайнятості в економічному плані. Структура віддаленої зайнятості за рівнем освіти. Характеристика надомної та дистанційної роботи.

Ретроспективний аналіз розвитку відкритої освіти, дослідження її сильних й слабких сторін. Організацйно-педагогічні умови впровадження відкритої освіти у процесі фахової підготовки. Характеристика головних проблем використання інформаційних технологій.