Дослідження наукових підходів до поняття потреби, її класифікація. Визначення різниці між поняттями "потреба", "інтереси", "нужда" та "цінності". Основні характеристики інтелектуальних потреб в розвитку особистості. Концепції та теорії мотивації.

Визначення значення і ролі інтелектуальних систем щодо підвищення ефективності публічного управління. Ресурси, механізми, витрати, результат інтелектуальних систем, які лежать в основі більшості понятійних визначень ефективності управлінської діяльності.

Еволюція поглядів на сутність інтелектуального капіталу. Роль інформації та знань в соціально-економічному розвитку суспільства. Специфіка економічних відносин у сфері інтелектуального виробництва та вплив інтелектуального капіталу на розвиток економіки.

Система інституцій, які забезпечують діяльність і розвиток ринку інтелектуальної власності. Цілі та задачі системної державної політики, спрямованої на створення і розвиток інноваційної інфраструктури. Поява нових форм інтелектуальної власності.

Розгляд основних положень законодавства України щодо державної політики у сфері національної безпеки та оборони. Обґрунтування важливості забезпечення охорони інтелектуальної власності в процесі здійснення заходів з підвищення обороноздатності держави.

Розгляд значення інтелектуальної власності як складової інноваційної діяльності, що має переважно циклічно-мережевий характер. Створення цифрових платформ, що сприяють партнерству бізнесу та інноваційних команд у процесі створення інноваційних продуктів.

Осмислення понять інтелігенції, інтелектуалів, еліти. Близькість і взаємозалежність цих понять, межі застосовування. Представники цих елітарних груп як транслятори вищих культурних норм, цінностей. Феномен інтелектуальної еліти в українському суспільстві.

Аналіз впливу людського та технічного потенціалу на економіку. Зміна структурних характеристик народногосподарського комплексу України. Використання інновацій у житті та виробництві. Джерела та механізми формування інтелектуальної ренти і капіталу.

У науковій статті аналізуються інтенсивні методики викладання іноземних мов, їх розвиток як відповідь потребам суспільства, зокрема для підготовки та виховання здобувачів вищої освіти, які можуть впевнено реагувати на виклики та потреби сьогодення.

Введення інтерактивних форм навчання як одного із напрямків удосконалення підготовки студентів у вищому навчальному закладі. Використання на заняттях сучасних мультимедійних засобів учення, формування відеотеки з лекціями та індивідуальними завданнями.

Розгляд інтерактивних методів навчання (педагогічний тренінг, ділові ігри, методи дистанційного навчання), їх роль у процесі розвитку економічного мислення вчителів інформатики у післядипломній освіті. Інтерактивні методи у великій та малій групах.

Підвищення якості вищої освіти в Україні. Формуванні гармонійно розвиненої, творчої та діяльнісної особистості. Розкриття змісту дефініцій "компетенція" і "компетентність". Запровадження компетентнісного підходу й інтерактивних методів навчання в вузах.

Навчання із застосуванням інтерактивних технологій - це спеціально обумовлена засада пізнавальної діяльності студентів, в основі якої лежить формування комфортних умов навчання для вивчення іноземних мов. Переваги впровадження інтерактивних технологій.

Сутність, характерні ознаки та види інтерактивних освітніх платформ. Визначення їх доступності та функціональності в процесі вивчення іноземних мов студентами технічних вузів та в аспекті індивідуалізації навчання. Основні критерії їх аналізу та відбору.

Роль і особливості використання сучасних інтерактивних платформ у вивченні іноземних мов студентами технічних закладів вищої освіти як один із важливих структурних елементів в забезпеченні якісного освітнього процесу. Критерії аналіз та відбору платформ.

Огляд місця статевої соціалізації особистості у формуванні і усвідомленні власного "Я". Розуміння статевого виховання, спрямованого на формування повноцінності. Обґрунтування психологічних тренінгів, як засобів засвоєння гендерно-рольової поведінки.

Визначення ефективності інтерактивного навчання як засобу стимулювання критичного мислення у студентів закладах вищої освіти. Порівняльний аналіз пасивної, активної та інтерактивної моделі навчання. Критерії класифікації інтерактивних методів навчання.

Вимоги до професійно-компетентнісної підготовки майбутніх медичних працівників на засадах змістовно розроблених професійних освітніх програм. Формування системи знань і вмінь діагностувати захворювання, а також лікувати їх і проводити профілактику.

Значення інтерактивних методів для сучасного навчально-виховного процесу у ВНЗ. Вплив інтерактивного методу "Спільний проект" на рівень засвоєння студентами знань з теми "СНІД". Проведення тестування з метою виявлення ефективності пізнавальної технології.

Аналіз показників вуглеводного та ліпідного обміну, плазматичних маркерів протизапальної активації залежно від фенотипу гіпертригліцеридемічної талії. Гендерні відмінності вмісту маркерів імунозапалення, показників глікемічного та ліпідного профілю.

Виявлення впливу нових технологій на взаємодію різних мов і, як наслідок, існування феномена адстрату під час здійснення інтернет-комунікації. Розгляд мовних контактів, проблем двомовності, багатомовності, впливу мов одна на одну, трансформації мов.

Емпіричне дослідження зв’язку інтернет-спрямованості особистості (зміни особистості в інтернеті, її типової поведінки у кіберпросторі) на розуміння нею текстів інтернету. Вплив особистості користувача на формуванні мотивації та креативності поведінки.

Характеристика віртуальної мережі як місця, де відбуваються зміни в культурному житті суспільства, її вплив на сучасну художню культуру. Приклади, коли медіа відіграють важливу роль у розвитку галерей, музеїв, приватних колекцій та у творчій спільноті.

Дослідження діяльності міжнародних організацій щодо консолідації зусиль у питанні запобігання можливості потрапляння зброї масового ураження, зокрема біологічної, до рук терористів. Визначення провідної ролі Інтерполу у сфері боротьби з біотероризмом.

Сутність та методи дослідження інтерпретації, головні способи експлікації даного процесу. Стани або процеси людського життя, в яких постає необхідність інтерпретації, її особливості в умовах життя людини доби техногенної цивілізації чи доби Постмодерну.

Протиепілептичний вплив рекомбінатного інтерферону 2 альфа людини на прояви абсансної епілепсії, модельованої на ранній стадії кіндлінгу. Тривалість комплексів спайк-хвильових розрядів при комбінованому використанні інтерферону 2 альфа та обзидану.

Оцінка ролі інтроверсії, поведінкової інгібіції, сором’язливості у патогенезі соціального тривожного розладу як модифікуючих факторів адаптації особи до соціальних викликів. Формування схильності інтерпретувати нейтральні аспекти взаємодії як загрозливі.

Висвітлення понять "інтуїція", "інтуїтивне мислення" та "саморегуляція". Наукові концепції щодо використання інтуїції в ухваленні рішень в умовах невизначеності. Роль саморегуляції, особистої інтуїції або раціональності в процесі переживання кризи.

Розповсюдженість і особливості клінічного прояву порушень репродуктивної функції у корів і телиць на молочно-товарних фермах. Етіологічна структура збудників та основні сприятливі фактори. Методи терапії корів при порушенні репродуктивної функції.

Загальна характеристика сучасних відомостей про васкуліти, з поданням класифікаційних критеріїв. Визначення основних особливосте судинної дисфункції (блокаді агрегації тромбоцитів) при інфекційній патології, опис патогенетичних механізмів їх розвитку.