Изучение теоретических основ речевой коммуникации – процесса передачи информации от отправителя к получателю. Определение особенностей диалогической речи. Анализ ораторской речи с точки зрения композиции, речевых приемов и других коммуникативных аспектов.

Выявление возрастных трансформаций психологического содержания речевой компетентности в рассказах о себе в возрастном диапазоне от старшего подросткового до взрослого возраста. Анализ возрастно-психологических факторов становления речевой компетентности.

Проводится сравнительный анализ оценок сочинений, выставленных региональными экспертами, с одной стороны, а с другой – вузовскими экспертами. На конкретных примерах охарактеризованы основные проблемные зоны, нашедшие отражение в исследуемых работах.

Понятие и проблемы языковой культуры. Внедрение иностранных слов. Цели ораторского искусства. Классическая структура речи. Синтаксические и лексические особенности выступающего. Выразительность и контакт с аудиторией. Основные правила постановки доклада.

Требования к деловому разговору. Риторический инструментарий деловой речи. Техника речи и речевой этикет. Создание благоприятного психологического климата. Постановка вопросов и техника ответов. Поведение в конфликтных ситуациях. Завершение беседы.

Актуальность вопроса владения русским языком и культурой речи дипломатических представителей в условиях современного состояния русского языка и снижения уровня речевой культуры. Элитарный тип речевой культуры дипломата как неотъемлемая часть его имиджа.

Определение влияния Интернет-пространства на общение внутри него. Оценка языка Интернета как нового функционального стиля. Обзор словообразования и прочих явлений лексико-семантического уровня в Интернет-среде, шутливых разновидностей Интернет-языка.

Влияние интернет-пространства на общение внутри него, особенности использования гипертекста и гиперссылок. Язык интернета как новый функциональный стиль, применяемые в его формировании механизмы и методы. Специфика использования шутливых компонентов.

Проблемы речевой культуры личности, и в частности культурного облика современной молодежи. Последствия нарушения литературных норм и употребления просторечий и банной лексики. Сленг как явление в современной лингвистике. Сущность молодежного жаргона.

Русская речевая культура современной учащейся молодежи. Об истории существования сленга. Молодежный жаргон как особая форма языка. Сленг как явление в современной лингвистике. Пути повышения речевой культуры говорящих, некоторые нормы произношения.

Языковые изменения и их скорость. Что такое культура речи и ее основные аспекты. Современная тенденция развития языка. Речевая культура личности. Лексикон панков, готов и эмо. Деструктивная функция языка современного направления. Выбор речевых средств.

Общая характеристика сленга как явления нарушения норм стандартного русского языка в современной лингвистике. Лингвистический анализ соотношений сленга, жаргона и заимствований в русском языке. Молодежный сленг и пути повышения речевой культуры молодежи.

Сущность и понятие культуры речи. Русская речевая культура современной учащейся молодежи. Влияние рекламы и SMS-сообщений на язык молодежи. Русский молодежный сленг как интереснейший лингвистический феномен. Пути повышения речевой культуры говорящих.

Сленг как явление в современной лингвистике и причины появления современного молодежного сленга. Молодежный жаргон, компьютерная лексика и заимствования иностранных слов и речевых оборотов. Основные пути повышения и развития речевой культуры молодежи.

Негативное влияние частого употребления просторечий и бранной лексики на языковую культуру подрастающего поколения. Суть молодежных жаргонов и вульгаризмов. Изучение речевой культуры, характеризующей воспитанную и высокообразованную личность подростков.

Проблемы изучения речевой культуры журналиста через призму газетных материалов. Получение целостного представления о культуре речи журналистов на основе материалов современных газет "Аргументы и факты" и "Мир новостей". Анализ основных речевых ошибок.

Проблемы современного языка в электронных средствах массовой информации. Степень изучения телевещания для детской аудитории. Описание речевого портрета ведущих. Смысл лингвистической экспертной оценки детских программ на этапе их подготовки к эфиру.

Особенности делового общения. Деловая беседа как особый вид межличностного взаимоотношения в организационной среде. Разработка плана ведения переговоров. Основные требования, предъявляемые к разговору по телефону. Проведение делового совещания.

Направленность педагогического общения на учебное взаимодействие, обучающихся и на предмет изучения. Функции и стили общения. Определение требований к речи педагога. Правила речевой культуры педагога. Определение основных задач педагогической этики.

Раскрытие содержания понятия "речевая манипуляция" в призме межкультурного иноязычного образования. Анализ существующих интерпретаций "речевой манипуляции" в контексте философского, психологического, политологического, лингвистического научного знания.

Анализ особенностей межличностных манипуляций персонажей пьес Б. Шоу на уровнях мышления, языка, речи и общения. Использование коммуникативных приёмов, способов и языковых средств речевых манипуляций на фонетическом, лексическом, синтаксическом уровнях.

Определение понятия, виды, психологические механизмы, речевая коммуникация и структура переговорного процесса. Манипулятивные технологии, воздействия, способы подачи информации, защитные механизмы. Принципиальные различия между убеждением и внушением.

Сущность и содержание явления речевой манипуляции. Структурно-когнитивная модель механизма порождения, функционирования и декодирования речевой манипуляции в общении. Модель формирования говорящим смысла манипулятивного воздействия в коммуникации.

Мероприятия, проводимые компанией в целях привлечения внимания общественности к своей деятельности и продуктам. Смысл и назначение презентации. Определение целевой аудитории и работа с ней. Изучение структур информативной и убеждающей речи докладчика.

Сопоставление этимологии слова, его культурного и актуального употребления. Лингвосемантическое описание особенностей обозначения социальных групп в современном немецком языке. Самоорганизация движения языка: внутренние источники преобразований.

Основные способы репрезентации стратегии сотрудничества в современном политическом дискурсе. Важность выбора языковых средств, использующихся в ходе речевого воздействия. Особенности стратегии сотрудничества как разновидности коммуникативной стратегии.

Грамматические и структурно-семантические модификации структурной схемы простого предложения "who / what sounds" в процессе речевой реализации. Обогащение звучания речи дополнительными смыслами, маркирующими обстоятельства в работах Чарльза Диккенса.

Разработка проблем интегрированного образования, прогнозирование развития специального образования как фактор улучшения качества образования и открытости образовательных перспектив для детей с ограниченными возможностями здоровья. Речевая патология детей.

Антропологическая проблематика в медиалингвистике. Понятие личности в лингвистике и смежных науках, речевой жанр "портрет творческой личности". Коммуникативные сценарии развертывания творческой личности в медиатексте: некролог, посвящение "герою события".

Общая характеристика и отличительные особенности политической коммуникации, основные принципы ее структурирования. Специфика использования политической символики как метода коммуникации, оценка ее главных преимуществ и недостатков, эффективность.