Психологізм дитячих образів у роботах Бориса Грінченка. Поетика оповідань для дітей у творчості українських письменників кінця XIX – початку XX століття. Літературознавчі паралелі творчості Б. Грінченка з творами М. Коцюбинського та В. Винниченка.

Варіанти розвитку 6-7-річних дітей за визначенням А.Л. Венгера, особливості його методик. Формування моделей дійсності. Молодший шкільний вік - завершення розвитку самосвідомості. Відносини з дорослими та однолітками. Дитина як потенційний негативіст.

Організація самостійної діяльності дітей і планування виховної роботи по керівництву грою. Творча гра в педагогічному процесі дитячого садка. Дидактичні, театральні та музико-дидактичні ігри. Роль гри в вихованні позитивного відношення дітей до школи.

Педагогічний аналіз процесу становлення диференційованих форм логопедичної допомоги дітям з вадами мовлення. Виявлення основних тенденцій та особливостей розвитку змісту, форм, методів і засобів освіти дітей-логопатів та корекції їх мовленнєвих порушень.

Визначення ролі діагностичної діяльності в процесі організації навчання в початковій школі. Поняття та класифікація діагностичних професійних умінь. Дефініція "навчально-професійні ситуації". Ідея об'єктивної оцінки педагогічних систем та їх компонентів.

Обґрунтування необхідності навчання школярів діалогічному мовленню – вмінню орієнтуватися в ситуації спілкування, логічно, послідовно викладати думки. Опис педагогічних прийомів навчання і методик визначення рівня сформованості основних навичок говоріння.

Особливості розвитку діалогового мовлення та набуття вмінь, знань і навичок у студентів. Необхідність професійного самовдосконалення в студентів вищих технічних навчальних закладів на заняттях з англійської мови у межах розвитку діалогового мовлення.

Поняття ділового туризму, його сутність, значення і місце серед сучасних напрямків туризму. Передумови його розвитку і розміщення в Європі. Сучасний рівень розвитку і структура ділового туризму, його регіональні відмінності розвитку в країнах Європи.

Класифікація типів кар'єрного процесу. Фактори гальмування кар'єри, задачі її планування та етапи реалізації. Поради для вибору роботи й одержання бажаної посади. Способи подолання труднощів у розвитку кар'єри, допомога працівникам у самореалізації.

Сутність поняття, типи і фактори кар'єри. Етапи кар'єри та етапи життя. Вибір, планування та розвиток ділової кар’єри на підприємстві. Фактори успіху розвитку кар’єри. Кар’єрна стежка працівника на прикладі ВАТ "Корюківська фабрика технічних паперів".

Визначення ролі слуху в розвитку людини. Вивчення та характеристика основних інклюзивних тенденцій розвитку системи освіти у країнах пострадянського простору. Дослідження та аналіз соціально-педагогічної підтримки дітей з особливими потребами в Америці.

Особливості фізичного та нервово-психічного розвитку дітей раннього віку, народжених матерями із залізодефіцитною анемією впродовж вагітності. Опис стану еритроцитарної системи, киснево-транспортної функції еритроцитів, стан імунної системи у дітей.

Ключові проблеми та особливості співробітнитцва фінансових інститутів у сфері грошового та фінансового посередництва. Аналіз та порівняння діяльності банків та небанківських установ. Визначення ресурсних переваг об'єднання фінансових інститутів.

Розробка науково обґрунтованих пропозицій щодо розвитку довгострокового банківського кредитування сільськогосподарських підприємств. Відновлення основного капіталу з використанням інноваційних технологій. Формування значних обсягів фінансових ресурсів.

Основні доктринальні підходи, розроблені сучасними вітчизняними науковцями у сфері державного управління гірничодобувною галуззю. Характеристика адміністративно-правових відносин у даній сфері. Аналіз шляхів стратегічного державного планування в галузі.

Поняття про документ, матеріали виготовлення. Виникнення діловодства: актове, наказове, колезьке діловодство. Основні тенденції розвитку документації у радянські часи. Складання, оформлення управлінських документів: листів, факсів, телеграм, довідок.

Проблема розвитку і функціонування дорадництва в системі надання інформаційно-консультаційних послуг аграріям. Аналіз причин, що стримують розвиток сільськогосподарського дорадництва в Україні. Визначення потенційних користувачів дорадницьких послуг.

Розробка теоретико-методичних засад формування дослідницьких умінь в учнів як способу реалізації STEM-освіти. Тенденції впровадження її основ в навчальний процес, наукові проєкти та дослідницьку роботу. Можливості проблемно-орієнтованого навчання.

Дослідження специфіки новаторсько-педагогічного руху в Україні. Розгляд окремих здобутків авторських шкіл. Ознайомлення з історією започаткування концепції креативної природничої освіти. Характеристика проблеми формування дослідницьких умінь учнів.

Події, що вплинули на розвиток дошкільної освіти Півдня України в ХХ столітті. Аналіз програмного та навчально-методичного забезпечення навчально-виховного процесу дошкільного закладу. Розгляд якісного складу і освітнього рівня педагогічних працівників.

Театр як важливий чинник національно-культурного будівництва у роки визвольних змагань українців. Професійні театри режисерів Гната Юри та Леся Курбаса. Творчі здобутки, агітки та п’єси Якова Мамонтова, Івана Кочерги, Миколи Куліша та Мирослава Ірчана.

Можливості використання нетрадиційних технік малювання з метою розвитку дрібної моторики рук дітей середнього дошкільного віку. Вплив нетрадиційних технік малювання на підготовку дітей до школи. Використання нетрадиційних технік малювання на заняттях.

Розкриття основних ознак захворювання синдрому Вільямса, його походження. Подано основні характеристики дітей із "синдромом обличчя ельфа": затримка розумового розвитку, труднощі з освоєнням навичок письма (труднощі із дрібною моторикою), читання й лічби.

Вплив розвитку друкарської справи на рівень освіти і шкільництва. Створення постійної друкарні з латинським шрифтом. Техніка і краса оформлення давнього слов'янського друку. Розгортання видавничо-друкарської діяльності в Острозі. Видання перших книжок.

Висвітлення системи позааудиторної роботи у школі В. Сухомлинського, що забезпечувала фізичне, моральне, розумове, патріотичне виховання учнів, сприяла формуванню культури духовних потреб, невід'ємною складовою яких було бажання читати, розмірковувати.

Дослідження програми розвитку духовних цінностей як способу формування стресостійкості студентів закладів вищої освіти в умовах дистанційного навчання, її ефективність. Духовні цінності як своєрідний духовний капітал людства, накопичений тисячоліттями.

Проблема розвитку внутрішнього світу особистості, її емоційної інтелектуальності, грамотності, вихованості, інтелігентності, здатності до самовираження і самореалізації у життієдіяльності. Залучення учнів старших класів до художньо-творчої діяльності.

Науковий на творчий потенціал особистості. Характеристика дефініції творчості з позицій філософії, педагогіки, психології. Коротка характеристика специфіки процесу формування духовно-творчого потенціалу майбутніх лікарів під час професійної підготовки.

Основні вимоги до фахової підготовки з живопису майбутніх учителів образотворчого мистецтва. Методи, які є найбільш дієвими у вирішенні проблеми розвитку духовно-творчого потенціалу майбутнього педагога-художника. Значення самостійної творчої роботи.

Історіографія церковної архітектури і градобудівництва. Розвиток образотворчого мистецтва та іконопису. Кроки на шляху створення давньоруської літератури. Богослов'я, філософія, риторика, граматика як основа освіти. Роль Київської Русі у світовій історії.