Характеристика элементов, входящих в состав подвижной и базовой станции GSM. Эфирный интерфейс сотовой связи. Организация работы системы сотовой связи. Структура логических, частотных и физических каналов стандарта GSM. Инициализация и установление связи.

Комплексное исследование и анализ влияния подвижных игр с бегом на развитие быстроты и ловкости у детей 6–7 лет. Особенности физиологических показателей развития детей 6–7 лет. Характеристика основных психофизических качеств и условий подвижных игр.

Понятие и особенности развития творческого воображения (ТВ) у дошкольников. Роль подвижных игр в развитии ТВ у дошкольников. Проблемы, диагностика, основные методы и приемы развития творческого воображения у старших дошкольников в подвижных играх.

Исследование проблемы физических качеств у детей старшего дошкольного возраста. Классификация подвижны игр. Двигательная деятельность детей и ее влияние на физические качества и укрепление здоровья. Развитие ориентировки в условиях действия коллектива.

Теоретические основы изучения подвижных игр как средств физического воспитания. Сущность и необходимость физического воспитания. Подвижная игра: определение, специфика, значение и классификация. Методика проведения подвижных игр, подготовка на местности.

Особенности развития двигательной функции детей старшего дошкольного возраста, эффективность обучения двигательным действиям. Роль подвижных игр. Методика занятий с применением элементов подвижных игр для развития познавательной деятельности детей.

Анализ вероисповедной политики пандита-хамбо-лам, сочетавшей две амбивалентные линии: прагматическую, гибкую, обеспечивавшую стабильность в периферийных регионах, и агрессивную, характеризовавшуюся стремлением усилить подчинение Церкви государству.

Схема рекуперативного торможения при независимом возбуждении тяговых двигателей со стабилизирующим резистором. Общий вид бесчелюстной тележки тепловоза. Построение тяговой характеристики электровоза. Определение основных показателей работы локомотивов.

Характеристика локомотивного хозяйства и схема обслуживания участков. Составление расписания движения поездов и ведомости оборота локомотива. Размещение пунктов технического обслуживания. Расчет основных показателей использования грузовых вагонов.

Виды тяги и их технико-экономическое сравнение, сущность и значение подвижного состава. Принцип работы пневматических тормозов, локомотивов и двухтактного дизеля. Способы передачи мощности от вала дизеля к колесным парам, схема тягового электроснабжения.

Назначение и технические характеристики вагона (пассажирского и грузового). Основные ходовые части вагона. Автосцепное оборудование вагона. Кузов и рама, внутреннее оборудование и его характеристика. Тормозная система, поглощающие аппараты вагонов.

Общее устройство вагона, кузов и его составные части. Определение технико-экономических параметров вагона. Горизонтальные поперечные размеры строительного очертания Цистерны модели 15-1427 с переходной площадкой для перевозки бензина и нефтепродуктов.

Подвижной состав: локомотивы, вагоны и моторвагонный подвижной состав. Станционное хозяйство: состав зданий, комплексов и вспомогательных устройств. Стрелочные переводы: эпюра и конструктивные элементы. Система управления связи и автоблокировки.

Анализ профиля пути и выбор расчётного подъёма. Определение массы состава. Уклон спрямленного элемента пути. Расчет и построение диаграммы удельных равнодействующих сил. Полный тормозной путь поезда. Определение расхода дизельного топлива для тепловоза.

Общее представление о гибкости как о физическом качестве гимнастов. Изучение методики развития подвижности в тазобедренных суставах на этапе ранней специализации в художественной гимнастике. Описание следовых реакций спортсменок после силовых упражнений.

Исследование таежного клеща Ixodes persulcatus P. как опасного переносчика многочисленных инфекций природно-очаговых заболеваний человека и животных. Особенность перемещений в местах ожидания. Наличие дистантного восприятия самцом виргинной самки.

Игра как средство физического воспитания. Взаимосвязь подвижных игр с другими средствами физического воспитания. Применение дидактических принципов в обучении подвижным играм. Организация и методики проведения подвижных игр с детьми разного возраста.

История подвижных игр. Воспитательная и художественная ценности игры. Значение подвижных игр. Что важно знать при подготовке и проведении подвижных игр. Классификация по характеру организации, по наличию инвентаря, по степени сложности содержания.

Прикладное значение легкой атлетики. Достаточная двигательная активность как необходимое условие гармонического развития личности школьника. Подвижные игры с элементами легкой атлетики. Основная цель игр "Достань мячик", "Бег с мячом", "Кто точнее?".

Подвижная игра как незаменимый инструмент для пополнения ребенком знаний и представлений о окружающем мире. Особенность развития мышления, здравого смысла, ловкости ценных, моральных и волевых качеств детей. Роль игры в умственном воспитании ребенка.

Характеристика подвижных игр, их роль в воспитании физических качеств и сознательной дисциплины у детей. Методика проведения подвижных игр. Характеристика и особенности проведения подвижных игр для детей младшего, среднего и старшего школьного возраста.

Пути улучшения физической подготовленности детей 7-9 лет, занимающихся акробатикой. Экспериментальное исследование применения непрерывных педагогических воздействий средствами специально подобранных подвижных игр во время учебно-тренировочного процесса.

Характеристика подвижных игр как важной части физического воспитания: сущность игр, их значение в жизни ребенка; классификация, подбор, методика проведения, вариативность подвижных игр (на открытом воздухе, в залах с использованием мяча, на внимание).

Значение подвижных игр в жизни ребенка, их классификация. Педагогическая методика подбора и принципы проведения подвижных игр, особенности физического воспитания школьников и его образовательные основы. Всестороннее развитие детей во время игры.

Игры на внимание, развитие быстроты и выносливости. Цель игр "Классики", "Море волнуется", "Вышибалы" и др. Игры на развитие сообразительности, творческого воображения и координации движения. Проведение эстафет с участием детей, описание народных игр.

Рассмотрение понятия координационных способностей. Задачи их развития и средства воспитания при занятии спортом. Двигательно-координационные способности спортсмена, их классификация. Методы воспитания Виды подвижных игр, способствующих их развитию.

Задачи развития, средства воспитания координационных способностей при занятии спортом. Двигательно-координационные способности спортсмена, их классификация. Методы воспитания координационных способностей. Виды подвижных игр: пушбол, лапта, гонки, прочее.

Подвижная игра как средство рекреации, преимущество перед строго дозированными упражнениями. Влияние игр на развитие и укрепление костно-связочного аппарата, мышечной системы. Главные особенности проведения игр с детьми с ограничениями возможностей.

Роль подвижных игр и упражнений в физической подготовке юных волейболистов. Практика обучения подачам. Игры, способствующие развитию ловкости. Подводящие упражнения при обучении разбегу и прыжку. Прием мяча и техника блокирования нападающих ударов.

Значение двигательной активности детей старшего дошкольного возраста. Использование прогулки в целях развития движений, планирование и методика руководства. Экспериментальная методика, направленная на повышение двигательной активности детей на прогулке.