Ідеологія античного поліса, особливості створення ідеальної держави. Заперечення значення і цінність людської особистості. Опис концепції "двох градів" А. Августина. Форма зв'язку особистості і суспільства, яка визначила розвиток європейської цивілізації.

Погляди лідерів Західно-Української Народної Республіки щодо ведення збройної боротьби у період від Листопадового чину до початку переходу Галицької Армії за р. Збруч. Українсько-польські взаємини цього періоду та процес формування збройних сил ЗУНР.

Філософсько-історична концепція І. Канта. Суперечності між метою історичного процесу та реальними умовами її досягнення. Історіософська концепція І. Фіхте. Фіхтеанська картина руху людства. Проблема рушійних сил історичного процесу в системі Ф. Шеллінга.

Можливість організації підтримки прийняття рішень в сфері воєнної політики України на основі аналітичного центру, зокрема: принципи побудови і головні завдання, а також особливості функціонування аналітичного центру. Важливість аналітичної підтримки.

З’ясування правової природи цивільного процесу. Аналіз поглядів відомих дореволюційних вчених-процесуалістів. Розуміння правової природи діяльності судді в цивільному судочинстві. Сучасні тенденції дослідження цивільного процесу як соціальної цінності.

Проблеми родини і шлюбу. Роль сімейної соціалізації по вихованню духовно розвиненої гармонійної особистості в умовах ринкових відносин, визначальні аспекти розвитку сім’ї. Оцінка основних тенденцій і особливостей шлюбних відносин в сучасному Узбекистані.

Філософський аналіз проблеми узагальнення загальновизнаних тлумачень простору та часу у контексті некласичних наук. Аналіз еволюції уявлень про простір і час у філософській спадщині Р. Декарта, Спінози, Канта. Сутність терміну "епістемологічні перепони".

Особливості поглядів учасників Першого Українського Педагогічного Конгресу на проблему забезпечення у виховному процесі суб’єктності особистості школяра. Стратегічні завдання виховання молоді на засадах українських традицій, української духовості.

Успішна підготовка і проведення турніру "Євро-2012" як важливий фактор розбудови та подальшого розвитку відносин між Україною із Європейським Союзом. Основні теми, пов`язані з Україною у німецьких засобах масової інформації, напередодні чемпіонату.

Педагогічна спадщина видатного педагога та психолога П. Каптерева. Сутність морального виховання. Особливості суспільно-морального розвитку свідомості. Запропоновані П. Каптеревим шляхи і засоби формування в дитини моральних уявлень, переконань, звичок.

Педагогічна спадщина педагога, психолога, просвітителя з проблеми морального виховання П.Ф. Каптерева. Особливості суспільно-морального розвитку свідомості. Засоби формування в дитини з раннього віку моральних уявлень, переконань, свідомості, звичок.

Дослідження актуальних питань церковного життя в Україні в часи діяльності Гетьманату. Погляди лідера держави Павла Скоропадського та архієрея Російської Православної церкви митрополита Антонія щодо створення Української Автокефальної Православної церкви.

Життя та діяльність давньогрецького філософа Платона, його вклад в науку не тільки як філософа моралі, а й права. Політичні погляди Платона та його роль у формуванні політичних вчень. Різновиди держави за Платоном. Етичні та естетичні погляди Платона.

Висвітлення змісту поняття "цінність" у філософському, психологічному, соціологічному та педагогічному вимірах. Характеристика цінностей з огляду на досвід польських дослідників. Дослідження поглядів польського філософа-ідеаліста Ф. Знанецького.

Проблема визначення цілей покарання у дореволюційній науці. Творчий доробок історика права О.М. Богдановського стосовно деяких аспектів права Київської Русі та його науковим поглядам щодо розуміння сутності злочину та покарання у давньоруському праві.

Знайомство з поглядами вітчизняних і зарубіжних педагогів на проблему організації сенсорного виховання учнів школи І ступеня. Характеристика найбільш ефективних методів та засобів сенсорного виховання дітей молодшого шкільного віку, розгляд проблем.

Емпіризм Ф. Бекона. Раціоналізм Р. Декарта, І.Б. Спінози і Готфріда Вільгельма Лейбніца. Дуалізм Декарта, вчення Лейбніца про "монади". Суб'єктивна гносеологія Дж. Берклі і Д. Юма. Мотиви свободи, волі, мети життя, добра. Філософські погляди Т. Гоббса.

Підходи до вирішення проблеми професійної підготовки виховательки дошкільного навчального закладу у Німеччині у ХІХ столітті. Вплив професійної діяльності Х. Шрадер-Брейман на сферу виховання дітей дошкільного віку та на характер освіти виховательок.

Аналіз підходів до вирішення проблеми професійної підготовки виховательки дошкільного навчального закладу у Німеччині у ХІХ столітті. Розкриття вимог до професійної компетентності виховательок дошкільних навчальних закладів в концепції Х. Шрадер-Брейман.

У статті проаналізовано підходи до вирішення проблеми професійної підготовки виховательки дошкільного навчального закладу у Німеччині у ХІХ столітті. Розглянута концепція освіти Шрадер-Брейман. Визначено основні засади підготовки майбутніх виховательок.

Обучение обращаться к ярким, неординарным образам, суждениям о любви, накопленным человечеством, и при этом не бояться высказать свои мысли. Любовь в письмах выдающихся людей 19 века. Отображение чувства любви в стихотворениях известных поэтов.

Ознаки весни в неживій природі. Підвищення температури повітря, визначення показів термометра. Спостереження учнів за погодою у групах і опис відлиги, повені. льодоходу. Розповідь вчителя з елементами бесіди про народні прикмети у визначенні погоди.

Необхідність узгодження в часі циклів відтворення трудових ресурсів, знарядь праці, предметів праці, кінцевої продукції, фінансових коштів. Обґрунтування принципів ранжування окремих показників своєчасності за нагальністю й актуальністю поліпшення.

Биографический очерк жизни и деятельности М.П. Погодина - выдающегося русского историка и источниковеда, писателя, политического публициста. Заслуги Погодина перед исторической наукой. Взгляд Погодина на перспективы развития международных отношений.

Изучение зависимости наступления основных фенологических фаз развития растений гибридов кукурузы различных групп спелости селекции Краснодарского сельского хозяйства. Особенности выращивания культур в условиях засушливой зоны Центрального Предкавказья.

Значення творчості А. Кусьневича для розуміння багатокультурного простору Галичини. Вплив автобіографічного досвіду у суспільно-політичному контексті на творчість письменника, його внесок до польської літератури. Феномен українсько-польського пограниччя.

Становление ЕС и решение проблемы границ. Перспективы безопасности стран ЕС. Основные события в истории углубления евроинтеграции. Современная правовая мысль объединенной Европы - прообраз права будущего. "Европейская идея" - интеллектуальное течение.

Исследование историографического пространства пограничной безопасности. Предъявлены аргументы, доказывающие принципиальную возможность, допустимость и полезность целевого ретроспективного анализа проблем защиты интересов России на ее внешних границах.

Анализ деятельности государственной системы безопасности Советского Союза после Великой Отечественной войны. Обеспечение суверенитета и территориальной целостности на Дальнем Востоке. Реформирование системы пограничной охраны во второй половине ХХ века.

Принципы исследования погранично-территориальной проблематики. Состояние пограничной зоны Казахстана и Китая. Проблемы внутреннего развития Китайской Народной Республики. Новые взгляды китайского командования на вопросы построения охраны границы.