Построение линии пересечения двух плоскостей. Алгоритм для определения точки пересечения прямой с плоскостью общего положения. Решение с помощью фронтально-проецирующей плоскости. Построение линии пересечения двух треугольников и определение видимости.

Понятие регионального экологического дискурса, его характеристики. Картографирование дискурсов, встречающихся в газетных текстах экологической тематики, особенности их функционирования. Анализ лексиконов, репрезентирующих выделенное дискурсивное поле.

Тематические особенности русской женской прозы. Рассмотрение процесса использования в русском тексте иноязычных вкраплений на примере произведений авторов-женщин. Характеристики женской прозы и уместность включения в нее иностранных слов и выражений.

Мета дослідження: на основі архівних документів, спогадів і матеріалів усної історії представити історію найбільшої пересильної тюрми на території України у повоєнний період, проаналізувати пам’ять про неї і стан меморіалізації у міському просторі Львова.

Прийняття в’язнів, засуджених за вироками судових органів та забезпечення їхнього подальшого транспортування до кінцевих пунктів призначення як функції пересильної тюрми. Причини виникнення тюрем такого типу у повоєнний період в радянській Україні.

Ознакомление с методикой работы над пересказом по полноте содержания. Характеристика главных аспектов формирования навыка пересказа у младших школьников. Определение цели школьных пересказов. Исследование и анализ необходимости пересказа в педагогике.

Задачи и содержание обучения детей старшего дошкольного возраста связным высказываниям. Диагностика уровня развития речевых навыков в процессе пересказа. Развитие монологической речи дошкольников на занятиях по пересказыванию литературных произведений.

Язык и речь как важнейшие средства человеческого общения, познания действительности, необходимые условия воспитания и обучения. Программы развития связности речи, ее роль в формировании личности. Основные характеристики текста и монологической речи.

Развитие связной речи детей дошкольного возраста как одна из главных задач детского сада. Этапы экспериментального обучения. Содержание опытного обучения детей. Специфика обучения пересказа, его влияние на развитие монологической речи дошкольников.

Основные задачи методики обучения детей дошкольного возраста рассказу и пересказу. Программы развития связной монологической речи. Особенности и специфика обучения пересказу литературных произведений. Требования к тексту для пересказа, этапы обучения.

Понятие, значение и особенности развития монологических умений у детей дошкольного возраст. Задачи и содержание обучения детей дошкольного возраста связным высказыванием. Пересказ как метод формирования монологической речи у детей дошкольного возраста.

Развитие связной монологической речи дошкольников с помощью пересказа русской народной сказки "У страха глаза велики". Обучение детей объяснять значения слов, образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными и увеличительными суффиксами.

Общая характеристика и описание композиции сказки "Лиса и коза", ее зачин и концовка. Особенности использования в пересказе выразительных средств сказки; передачи диалогов персонажей. Отгадывание предметов по признакам. Окончания при согласовании слов.

Исследование истории лексикографического описания частицы de. Изучение стилистической принадлежности данного языкового элемента. Характеристика словарных статей, которые описывают употребление данной лексемы и дают нормативно-стилистические пометы.

История лексикографического описания частицы де. Восприятие лексемы как характерного признака разговорной речи и просторечия. Анализ словарных статей, описыващих употребление данной лексемы в деловой письменности, их нормативно-стилистические пометы.

Рассматриваются проблемы развития Переславского уезда в XVII веке и их возможное влияние на распространение в регионе старообрядчества. Вопросы социально-экономического и демографического развития региона, особенности устройства сельских территорий.

Відображення процесу переслідування академіка В.М. Перетца та критика його філологічної школи у Всеукраїнській академії наук на початку 1930-х років. Основні напрями діяльності Комісії давнього українського письменства Всеукраїнської академії наук.

Релігійна політика радянської влади у ХХ столітті. Дослідження етапів становлення та розвитку п’ятидесятницької релігійної течії на території Південної Бессарабії. Оцінка діяльності християн євангельської віри у містах Одеса та Ізмаїл у 40-50-і рр.

Проявление культурной агрессии, дискриминации, вандализма. Умения межкультурного взаимодействия в ситуациях межкультурных конфликтов или "не-диалога культур": уход от межкультурного конфликта, достижение компромисса в нем, убеждение в своей правоте.

Понятие, задачи и значение стадии надзорного производства. Круг участников стадии производства в надзорной инстанции. Понятие, задачи и значение стадии возобновления производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств.

Раскрытие понятия, целей и оснований для пересмотра гражданских дел по вновь открывшимся обстоятельствам. Исчисление срока для подачи заявления. Изучение порядка производства пересмотра судебных решений и постановлений, вступивших в законную силу.

Правила и порядок пересмотра решений, определений и постановлений, вступивших в законную силу, на базе вновь открывшихся обстоятельств. Основания для данного действия и их признаки. Суды, пересматривающие решения по вновь открывшимся обстоятельствам.

Совершенствование форм и методов работы органов дознания, следствия, прокуратуры и суда. Порядок пересмотра приговоров. Исследование причин возобновления судебного производства по уголовным делам в виду новых или вновь открывшихся обстоятельств.

Система контроля со стороны Фонда социальной защиты населения за операциями по распоряжению денежными средствами на банковских счетах плательщиков. Характеристика основных изменений. Элементы системы контроля со стороны Белгосстраха как страховщика.

Пересмотр судебных решений по вновь открывшимся или новым обстоятельствам в дореволюционный период. Институт пересмотра судебных актов по вновь открывшимся или новым обстоятельствам. Описание прядка пересмотра судебных актов в арбитражном процессе.

Сущность стадии пересмотра в производстве по делам об административных правонарушениях. Оценка полномочий судебных органов при пересмотре вынесенных актов. Факторы и проблемы пересмотра административно-юрисдикционных актов в судах общей юрисдикции.

Особенности мадригальной имитации в творчестве Л. Маренцио и К. Джезуальдо. Использование полифонических приемов звукоизобразительного подражания слову. Возрождение имитационного письма и многоголосных "ренессансных" ладов терцовой гармонической основы.

Особенности пересмотра приговоров (ПП), постановленных в особом порядке судебного разбирательства. Сокращение предмета ПП, постановленных в сокращенных формах судебного разбирательства, основных гарантий подсудимого на законный и справедливый приговор.

Принцип презумпции истинности государственного акта. Процессуальный порядок пересмотра по вновь открывшимся обстоятельствам судебных постановлений, вступивших в законную силу. Исчисление сроков для подачи заявления о пересмотре судебных постановлений.

Необходимые признаки вновь открывшихся обстоятельств. Изменение нормативного акта, на котором основывалось судебное решение, как вновь открывшееся обстоятельство. Форма заявления о пересмотре судебного решения по вновь открывшимся обстоятельствам.