Поняття підприємства як самостійного суб'єкта господарювання. Види підприємств, та їх організаційно-правові форми. Створення та порядок державної реєстрації суб’єкта підприємницької діяльності. Документація, яка необхідна для реєстрації в органах влади.

Цілі та напрями підприємства. Ринкове середовище господарювання підприємств та організацій. Підприємництво як сучасна форма господарювання. Договірні взаємовідносини і партнерські зв’язки у підприємницької діяльності. Міжнародна підприємницька діяльність.

Підприємництво як самостійна ініціатива, систематична діяльність з виробництва продукції, надання послуг та заняття торгівлею з метою одержання прибутку. Види підприємств, форми власності, управління та функції. Класифікація господарських товариств.

Аналіз та характеристика теоретичних підходів щодо правового розуміння підприємства у сфері венчурного інвестування як суб'єкта та об'єкта цивільних правовідносин. Підходи до подвійної правової природи підприємства, використання терміну "підприємство".

Підприємство як суб’єкт ринкової економіки, його функції та умови їх реалізації. Класифікація та типи підприємств за певними ознаками. Сутність та кругообіг капіталу, його стадії, поняття обороту капіталу. Сутність підприємництва і умови його існування.

Підприємство: поняття, ознаки і принципи діяльності. Документи, необхідні для реєстрації приватного підприємства в місцевих органах влади. Структура, показники руху й використання персоналу. Основні виробничі фонди і оборотні кошти підприємства.

Удосконалення податку на додану вартість. Податкове зобов’язання і дата його виникнення. Єдиний податок суб’єктів малого підприємництва. Податковий кредит і дата його виникнення. Механізм розрахунку податку на додану вартість. Податкова декларація з ПДВ.

Сутність підприємства та його роль в економіці. Види підприємства та особливості їх діяльності. Функціонування підприємства в умовах ринкової економіки. Шляхи підвищення ефективності діяльності підприємства. Перспективи розвитку підприємства в Україні.

Підприємство, як основний суб’єкт економіки. Характеристика організаційно-правових форм підприємств. Створення ефективного середовища господарювання. Покращення діяльності підприємства за рахунок вдосконалення фінансового аналізу, нормативне регулювання.

Підприємства як основна ланка економічної системи перехідного періоду: їх форми і види у ринковій економіці. Особливості колективної, приватної, державної та наддержавної власності. Функціонування підприємств в умовах трансформаційної економіки України.

Здійснюється спроба визначити питому вагу підприємництва серед населення міст Підросійської України в другій пол. ХІХ — на поч. ХХ ст. Аналізується процес руйнування становості та "перетікання" представників різних станів до підприємницького прошарку.

З’ясування особливостей підприємницької діяльності у борошномельній галузі південноукраїнських губерній в модерний період. Вивчення кількісного, етнічного та майнового складу млинарів регіону пореформеної доби. Технічний переворот традиційного млинарства.

Ворожість до ОУН українських партійних діячів. Наклепи, що ОУН це польська або большевицька провокація. Брошура "Будують чи руйнують?" - збірка наклепів й інсинуацій проти Організації Українських Націоналістів. Акції "Народної Волі" та "Об'єднання".

Поняття та види злочинів, які пов’язані з підробками документів та інших цінних патерів. Предмети фальшування: розмінні металеві монети, іноземна валюта, державні цінні папери. Кримінальна відповідальність за підробку валюти в Україні та в інших країнах.

Поняття та види злочинів, пов’язаних з підробками документів та інших цінних паперів. Особливості підробки грошових знаків, географія фальшивих купюр на території України, відповідальність за цей злочин. Специфіка підробки цінних паперів, склад і види.

Способи технічного підроблення підписів і систематизація їх характерних ознак. Удосконалення технічних засобів, які правопорушники використовують для підроблень. Основні способи підроблення підпису. Ідентифікація особи виконавця підробленого підпису.

Структура підручника "Біологія" і рекомендації для роботи з ним. Тваринний світ як складова природи й місце тварин в загальній системі органічного світу. Загальні властивості тварин як живих організмів. Характеристика найпростіших багатоклітинних тварин.

Особливістю підручника є можливість його адаптації відповідно до поставлених цілей навчання. Акцентовано увагу на необхідності моделювання освітнього процесу графічної підготовки, який передбачає трансформацію ролі науково-педагогічного працівника.

Дослідження проблеми формування умінь проектної діяльності учнів у процесі роботи з підручником географії. Роль підручника у створенні невеликих проектів на уроці, алгоритм проектної діяльності, методика організації самостійної роботи учнів у групах.

Підручник з математики як основний засіб навчання в початкових класах. Реалізація особистісно-зорієнтованої моделі навчання. Зміст та структура підручника. Урахування наступності зі змістом основної школи. Реалізація педагогічної і навчальної технології.

Сутність та структура шкільних підручників, головне його призначення. Функції підручника з природознавства та принципи формування змісту навчального матеріалу. Використання мультимедійних програм та електронних підручників на уроках природознавства.

Загальні вимоги до розроблення шкільного підручника з трудового навчання. Сутність цього поняття для вироблення концептуальних підходів у створенні навчальної літератури з технологій. Визначення сутності шкільного підручника та різних його тлумачень.

Характеристика функцій підручника у сучасній школі. Аналіз ролі шкільного підручника у формуванні ґендерної культури підлітків. Аналіз вимог до складання підручника з української літератури для забезпечення ґендерної збалансованості його матеріалу.

Функції підручника з фізики у формуванні предметної (фізичної) компетентності учнів основної школи. Алгоритм визначення структури предметної компетентності учнів школи з фізики, яка є ключовим чинником методичного апарату підручника, його функцій.

Роль підручника з природознавства як засобу пропедевтичної підготовки п’ятикласників до навчання біології. Характеристика методичного апарату нового підручника. Співставлення цілей і змісту біологічного компонентів освітньої галузі "Природознавство".

Розгляд проблеми реалізації загально-природничого компонента освітньої галузі "Природознавство", забезпечує формування в учнів основи цілісного уявлення про природу і місце людини в ній, пропедевтичну підготовку учнів до вивчення окремих предметів.

Визначення філософських концептуальних засад, покладених в основу створення авторського підручника для викладання/ навчання французької мови як іноземної, зокрема, розробленого на принципах проблемного підходу, його інноваційного характеру і методики.

Основні мотиваційні, змістові, операційні складники компетентнісного навчання рідної мови. Характеристика способів структурування навчального матеріалу в підручниках, які ґрунтуються на послідовному використанні системних мовних і мовленнєвих зв’язків.

З'ясування мотиваційних, змістових, операційних складників компетентності навчання рідної мови. Визначення способів структурування навчального матеріалу в підручниках, які ґрунтуються на послідовному використанні системних мовних і мовленнєвих зв'язків.

Результати аналізу методичного апарату підручників біології для старшої школи щодо їх спроможності організувати навчально-пізнавальну діяльність учнів. Порівняння з результатами опитування випускників ліцею, які є основними користувачами навчальної книги.