Зміст і шляхи вдосконалення підготовки учнів загальноосвітніх шкіл до вибору ними професій в умовах ринку праці, чинники впливу на цей вибір відповідно до статі, віку і місця проживання. Підготовка учнів до професійного самовизначення в сучасних умовах.

Етапи становлення польської системи підготовки молоді до життя в сім'ї. Методи підготовки молоді до життя в сім'ї в навчальних закладах Польщі. Реалізація польської системи підготовки учнівської молоді до життя в сім'ї у вітчизняній педагогічній теорії.

Проаналізовано сучасні тенденції підготовки фахівців геодезії та землеустрою з урахуванням перспектив розвитку у сфері топографо- геодезичної та земельно-кадастрової діяльності, їх впливу на систему освіти, євроінтеграційних і глобалізаційних процесів.

Етапи вирішення проблем, що постали перед органами земського самоврядування від організаційних питань до донесення населенню новітніх прийомів виготовлення продукції. Вирішення кадрових питань, оснащення майстерень та матеріально-технічної бази закладів.

Особливості здійснення освітнього процесу в Україні в сучасних воєнних умовах. Використання інформаційних технологій і дистанційних видів навчання фахівців документно-інформаційних комунікацій. Удосконалення методичного забезпечення фахових дисциплін.

Організаційні засади професійної підготовки фахівців дошкільної освіти в Хмельницькій області. Законодавча база реалізації дошкільної освіти в Україні. Статистичні дані забезпечення якісною дошкільною освітою наймолодших членів нашого суспільства.

Обмін знаннями як важливий процес постійної циркуляції знань за встановленими правилами і процедурами. Знайомство з головними особливостями підготовки фахівців з інформаційно-комунікаційних технологій в процесі розробки веб-сервісу для обміну знаннями.

Необхідність вивчення процесів міжкультурного спілкування з позицій різних наук. Залежність змісту вміння взаємодіяти на міжнародному рівні від цілей навчання учнів. Проблема формування у людей, які вивчають іноземну мову, міжкультурної компетенції.

Педагогічні умови ефективної здоров'язбережувальної діяльності студентів у освітньому процесі закладів вищої освіти. Організація освітнього процесу. Цільові установки та чинники програмно-методичного забезпечення здоров'язбережувальної діяльності молоді.

Доведено необхідність поєднання національних і загальноєвропейських стандартів освіти. Установлено, що акцент у підготовці педагогів зміщується в сторону якості й неперервності педагогічної освіти, посилення професіоналізму, загальної культури фахівців.

Організація професійно-компетентної підготовки фахівців із керування документаційними процесами в органах виконавчої влади України. Проблеми документування діяльності і керування документацією, що характеризуються розвитком інформаційних технологій.

Удосконалення методів підготовки майбутніх художників-магістрів монументально-декоративного мистецтва. Обґрунтовано метод національного проектування, що полягає у творчому варіюванні типових зразків народних артефактів матеріально-художньої культури.

Обґрунтування необхідності підвищення якості підготовки майбутніх фахівців в умовах цифровізації суспільства. Створення онлайн-платформ із навчальними і методичними матеріалами для викладачів і майбутніх фахівців. Принципи розроблення SMART-комплексів.

Дослідження тенденцій у педагогічній освіті, які можна відмітити в українських університетах. Виклики, з якими вони стикаються в умовах війни та постпандемії. Характер змін, що відбуваються в системі професійної підготовки фахівців педагогічних професій.

Просвітницький напрямок у сфері цивільного захисту, як система заходів щодо організації діяльності, формування у громадян навичок, знань та культури безпеки життєдіяльності. Особливості підготовки фахівців служби цивільного захисту в закладах освіти.

Підготовка майбутніх соціальних робітників у ВНЗ України з урахуванням реалій сьогодення та іноземного досвіду. Соціальна взаємодія фахівців з військовослужбовцями та їх родинами. Чинники та принципи надання соціальних послуг різним категоріям населення.

Аналіз зарубіжного досвіду організації та навчання магістрів соціальної роботи. Створення і реалізація міжнародних, інтеркультурних програм підготовки фахівців соціальної сфери. Розкриття структури і змісту міжнародних програм для університетів.

Розглянуто навчальні програми підготовки фахівців спеціальності "Лісове господарство" за напрямом освітньо-кваліфікаційного рівня "магістр" в університетах Великої Британії. Для аналізу програм обрано Бангорський університет та Університет Харпера Адамса.

Розгляд передумов, перспектив професійної підготовки фахівців сфери документаційного забезпечення управління та інформаційної діяльності. Специфіка освітніх програм закладів вищої освіти. Впровадження електронного документообігу, досвіду провідних країн.

Соціально-економічні умови надання соціально-побутових послуг в контексті державної політики України. Взаємозв’язок між рівнем підготовки фахівця та якістю надання побутової послуги. Чинники підготовки фахівців в контексті потреб ринку праці України.

Удосконалення змісту української професійної освіти у контексті Болонського процесу. Забезпечення євроінтеграції фармацевтичної науки і практики України. Створення системи атестації, акредитації та сертифікації медичних кадрів на державному рівні.

Аналіз ролі фахівця з документознавства та інформаційної діяльності в інформаційному суспільстві. Чинники, що впливають на зміст підготовки висококваліфікованих документознавців. Правові основи підготовки фахівців у вищих навчальних закладах України.

Завдання і особливості підготовки учнів до шлюбу та сім`ї. Моральні основи взаємовідносин юнаків і дівчат. Підготовка учнів до сімейного життя в процесі вивчення шкільних предметів та позакласній роботі. Відносини між батьками та обранцями їхніх дітей.

Зміст, форми та методи підготовки юнаків до виконання соціальних ролей чоловіка та батька. Особливості становлення, розвитку української сім’ї та її функцій. Розробка моделі сприятливого мікросередовища. Розуміння сімейних цінностей і стандартів.

Основні цілі та напрями розвитку співробітництва з європейськими та міжнародними інститутами, правоохоронними органами, навчальними та науковими закладами у сфері підготовки кадрів для правоохоронних органів і вдосконалення професійного рівня працівників.

Сутність підготовленості студентів заочної форми навчання (ЗФН) до самостійної навчальної діяльності. Складові навченості студентів заочної форми навчання. Компоненти та показники підготовленості студентів ЗФН до самостійної навчальної діяльності.

Аналіз становлення підготовчого провадження як стадії цивільного процесуального права в нашій державі. Дослідження теоретичної і практичної складової впровадження в цивільне судочинство більш удосконаленої моделі, якою є стадія підготовчого провадження.

Вивчається діяльність французьких підготовчих класів до вищих шкіл (classes preparatoires aux grandes ecoles). Такі класи створюються у великих державних і приватних ліцеях та готують випускників до конкурсного відбору до вищих професійних закладів.

Попереднє планування розміщення гостей як важливий та необхідний етап підготовки ділового ланчу. Методика вибору ресторану для проведення офіційних переговорів. Характеристика основних правил етикету щодо замовлення їжі та порядку прийому гостей.

Конфліктологія – наука, яка досліджує об’єктивну реальність людського буття у зміні й розвитку. Методи управління конфліктом. Переговори – універсальний метод розв’язання конфліктів. Рекомендації щодо розв’язання конфліктів методом ведення переговорів.