Рассмотрение вопросов, общетеоретической направленности, опосредованной административно-правовым обеспечением общественного порядка при проведении официальных спортивных соревнований в различные периоды времени. Содержание понятия "общественный порядок".

Анализ института собственности с позиций теории права, выявление особенностей государственно-правового воздействия на него в условиях новых российских реалий. Выработка предложений по усовершенствованию процесса правового регулирования этих отношений.

Исследование природы и содержания государственного контроля как одного из организационных средств государственного регулирования предпринимательской деятельности. Обобщение научных взглядов на понятия "контроль" и "надзор", их современная классификация.

Обоснование нового подхода к организации общетехнической подготовки специалистов по добыче нефти и газа исходя из новых требований, заложенных профессиональным стандартом. Рассмотрение содержания и особенностей предложенного образовательного курса.

Характерные черты фольклора крымских караимов в контексте общетюркских традиций и схожих особенностей с фольклором кумыков, карачаевцев и балкарцев. Сущность, специфика основных общетюркских народнопоэтических традиций и следов архаических верований.

Проводятся параллели между содержанием союзного договора об образовании СССР и советской языковой политикой 1920-1930-х гг. Рассматривается упомянутый в договоре "общеупотребительный" тюркский язык. Автор исследует его в контексте общественного движения.

Проблема лечения и реабилитации больных с травмами и заболеваниями опорно-двигательного аппарата, их актуальность на современном этапе и методы лечения. Применение экстракорпоральной ударно-волновой терапии, история ее развития, принцип действия.

Цели и главные задачи общей физической подготовки. Упражнения на развитие силы, гибкости, ловкости. Быстрота как способность выполнять двигательное действие за короткий промежуток времени. Выносливость как способность организма к продолжительной работе.

Физическая подготовка как основная составляющая физического воспитания человека, цели и задачи. Возможность и условия коррекции физического развития, двигательной и функциональной подготовленности средствами физкультуры и спорта в студенческом возрасте.

Изучение электронного осциллографа: измерение величины сигнала. Измерение емкости конденсатора мостовым методом. Работа генератора пилообразных колебаний с неоновой лампой. Знакомство с явлением термоэлектричества. Определение удельного заряда электрона.

Религиозные представления о происхождении человека, а также содержание теорий эволюции, внеземного происхождения. Существующие доказательства и их анализ. Биологическое и социальное в человеке, значение данных сторон. Отчуждение личности и ее свобода.

Применение и назначение хирургических инструментов в медицине. Классификация общехирургических инструментов. Описание, требования и особенности режущих, расширяющих, оттесняющих, исследовательских или диагностических и инструментов для зондирования.

Сущность и структура морали, основные этапы ее формирования и предназначение в человеческом обществе. Моральные принципы, их роль и значение в руководстве нравственным поведением человека. Соотношение категорий "мышление", "мораль" и "нравственность".

Философская глубина и психологизм, жизнеутверждающий гуманизм трагедии Иоганна Вольфганга Гёте "Фауст". Путь искания смысла жизни, душевный конфликт героя произведения Фауста, восставшего против немецкой действительности во имя свободы действия и мысли.

Рассмотрение особенностей демократизации и её связи с другими глобальными проблемами. Предпосылки экономического кризиса 2008 года. Изучение нагрузки на экологию и исчерпания природных ресурсов. Анализ антикризисных действия различных стран Мира.

Анализ разрушительного воздействия человека на природу. Изучение глобальных изменений. Нарушение экологического равновесия. Влияние на биосферу и космос. Опасность военных действий. Анализ демографических проблем. Проблема охраны ресурсов и энергии.

Основные задачи дошкольного учреждения. Воспитание как педагогическая цель. Общечеловеческие ценности, ориентация на которые должна рождать в человеке добрые черты, высоконравственные потребности. Способы, тактика и модели общения взрослого и ребенка.

Исследование частоты повторений общечеловеческих ценностей в романе "Когда падают горы". Образы учителей, которые присутствуют практически в каждом произведении Чингиза Айтматова, должны стать образцами для подражания юного поколения и будущих учителей.

Анализ общечеловеческих ценностей как фундаментальных, общечеловеческих ориентиров и норм, моральных ценностей, которые являются абсолютным стандартом для людей всех культур и эпох. Характеристика проблемы общечеловеческих ценностей в современном мире.

Данная статья посвящена важности формирования общечеловеческих ценностей в педагогике и воспитании детей в условиях глобализации и быстрого развития технологий. Роль общечеловеческих ценностей в развитии личности и формировании социальной ответственности.

Понятие и природа ценностей, элементы духовной жизни. Типы теорий ценностей: натуралистический психологизм, аксиологический трансцендентализм, персонашстический онтологизм и др. Признание ведущей роли личности в прогрессе, гуманизация отношений людей.

План устойчивого развития всего человеческого сообщества до 2030 года. Программа, что станет стартовой площадкой для действий международного сообщества и национальных правительств по содействию общему процветанию и благополучию для всех жителей планеты.

Общечеловеческие ценности как система аксиоматических максим. Исследование важнейших философских вопросов, касающихся взаимоотношений между Миром и Человеком. Внутренняя духовная жизнь человека, основные ценности, лежащие в основе его существования.

Исследование философских вопросов, касающихся взаимоотношений между Миром и Человеком. Социальная природа духовной жизни общества. Рассмотрение общечеловеческих ценностей как критерия степени духовного развития и социального прогресса человечества.

На основе компаративистского метода анализ гуманистических воззрений политических деятелей, которые легли в основу не только индийской философии, но и мировой философской мысли. Определение общих и отличительных моментов в интерпретации идеи гуманизма.

Общая характеристика права как важнейшего института человеческой цивилизации. Выявление сочетаний общечеловеческих и классовых начал в правовой науке. Содержание классовых теорий права, истина в юридической практике. Раскрытие социальной сущности права.

Исследование общечеловеческого и классового в праве и в сущности государства. Рассмотрение методов изучения теории, особенностей и основных концепций понимания права. Признаки государства, отличающие его от других организаций классового общества.

Рост целостности мира, предполагающий принятие общих ценностных предпосылок. Нетрадиционные взаимоотношения человека и природы, личности и общества, заложенные в ментальных установках японской культуры. Различные типы национальных культур, их особенности.

Исследование социально-исторических процессов становления общечеловеческого. Процессы образования единой цивилизации. Специфика образований общественного сознания и феноменов духовной культуры. Релятивизм в понимании морали. Анализ философской литературы.

Изучение биографии и творчества Максима Горького. Обзор его деятельности в период революции и советский период. Анализ использования мифологии в творчестве Горького. Характеристика гражданской позиции и взаимоотношений писателя с обществом и властью.