Психический образ как субъективное отражение объективного мира в сознании людей. Особенности восприятия человека человеком. Моделирование обобщенного образа учителя в представлении школьников разного возраста. Отношение учащихся к своим преподавателям.

Профессиональные и личностные качества учителя брежневской эпохи, специфика манеры его преподавания. Черты облика идеального учителя на все времена. Проблемы преемственности поколений, воспитания, связанные с сущностью педагогического мастерства.

История профессии преподавателя. Влияние преподавателей на великих людей нашей истории. Основные качества, которыми должен обладать учитель в информационном веке с точки зрения обучающихся, официальных государственных органов и по мнению родителей.

Рассмотрение важнейших вех истории ушедшего века, определение его специфики и особенностей в политике, науке и культуре. Проявление взаимодействие мировых государств. Исследование основных тоталитарных режимов, базирующихся на утопических идеологиях.

Сущность музыкального образа "Фауст" в творчестве Ференца Листа на примере Сонаты H-moll. Образ страстного человеческого ума и сердца, философские вопросы гения. Сущность гётевской проблемы кризиса познания. Основные черты концепта "Фауст" по Листу.

Обращение Гете к различным литературным жанрам и научным дисциплинам. Германия эпохи Гете. Трагедия "Фауст" и ее совсем особое место в творчестве великого поэта. Образ Фауста и внимание к нему исследователей творчества Гете. История второй части "Фауста".

История возникновения и замысел трагедии Гёте "Фауст". Характеристика главного героя, его поиски смысла жизни. Заключение сделки с дьяволом и искушения. Борьба голоса разума и совести. Многозначность образа Мефистофеля. Драма Гретхен и раскаяние Фауста.

Анализ трансформации представлений о женщине, обществе, царящих нравов, добродетели, жизненных установок и пороке в веках с помощью сравнительной характеристики образа главной героини в трагедиях "Ипполит" Еврипида, "Федра" Сенеки и "Федра" Расина.

Характеристика мифа о Федре – одного из самых популярных сюжетов в мировой литературе. Исследование варианта произведения Еврипида, рассказывающего историю Федры и Ипполита. Рассмотрение его основных отличий в сравнении с версиями Сенеки и Расина.

Проведение исследования социально-психологических особенностей образа физического "Я" бодимодификаторов. Оценка лица и телосложения у людей. Оценивание выразительности поведения в группах испытуемых. Эстетическое признание своего внешнего облика.

Особенности формирования внешности. Исследование результатов исследования образа физического "Я" девушек, занимающихся разными видами фитнеса. Основные различия в оценке компонентов образа физического "Я", представленности реального и идеального образа.

Описание внешности, поведения и внешних качеств древнегреческого философа на примере облика Сократа в диалогах Платона. Характеристика внутренней стороны образа философа в произведениях Платона. Необходимость осознания философом принципов диалектики.

Дослідження психологічних особливостей ставлення жінки до власної зовнішності. Афективний, когнітивний та поведінковий компоненти образу фізичного Я у жінок. Трансформація гендерної ідентичності жінок в період дорослості під впливом вікових змін.

Становлення та деформації образу фізичного Я пацієнтів підліткового та юнацького віку з косметичними вадами та доцільності використання психокорекційних методів у випадку деструктивних змін у такому образі. Захисні поведінкові стратегії особистості.

Характеристика захисних психологічних стратегій індивіда з деформованим образом фізичного Я. Особливості зниження самооцінки зовнішності та підвищення тривожності, які призводять до появи межових психічних розладів у пацієнтів з косметичними вадами.

Форми втілення образу флейти у творчості німецьких і французьких композиторів XVIII століття. Семантичне трактування тембру флейти соло і в камерно-ансамблевих творах. Визначення амплуа флейти у контексті художньої культури концепту "жіноче/чоловіче".

Трансформация экосистемы знаний и преобразование ее организационно-коммуникационных форм. Становление сетевого университета как общественного института знаний и национальной сети университетов, которая достраивается за счет развития мультисетей.

Статья посвящена характеристике фортепианного творчества современного петербургского композитора С.А. Осколкова. Отмечается, что в нем присутствуют две образные и жанровые линии: лирической философской миниатюры и масштабной виртуозной композиции.

Анализ образа норвежского принца Фортинбраса, рассматриваемого критиками как положительного. Восприятие передача власти в финале пьесы иноземцу как благоприятного для датчан момента. Авторская точка зрения относительно вопроса и трактовка мести Гамлета.

Образ, имидж и бренд государства как коммуникативный феномен. Формирование образа Франции в исторической перспективе и на современном этапе; концепция "мягкой" силы. Специфические особенности международного образа Франции в материалах российских медиа.

Классификация кинофильмов, связанных с образом польского композитора Ф. Шопена. Представление о композиторе как о многогранной, художественно одарённой и неоднозначной личности благодаря талантливой актёрской работе. Драма Р. Полански "Пианист".

Аналіз образу гори в творі Желязни "24 види гори Фуджі кисті Хокусая" з точки зору імагологічної проблеми сприйняття Чужого. Надання можливих потрактовок образу та виявлення особливостей сприйняття та репрезентації Японії в творі американського автора.

Суть образу гори Фуджі в творі Р. Желязни "24 види гори Фуджі кисті Хокусая" з точки зору імагологічної проблеми сприйняття Чужого. Аналіз сприйняття та репрезентації Японії в творі американського автора. Розгляд рівнів втілення японськості в тексті.

Мир чеховских произведений в глубоких обобщениях, используя гротеск, нарушая правдоподобие. Тема футлярного человека в произведениях "Человек в футляре", "Крыжовник", "О любви" - связи между ними только общей темой неприятия футляра, каким бы он ни был.

Сложный и противоречивый мир человеческой души - предмет творческого исследования Чехова. Тема "футлярной" жизни и "футлярных людей" в рассказе писателя "Человек в футляре". Посвящение темы влияния среды на человека в творении русского писателя "Ионыч".

Характеристика образов хищников в наскальном искусстве древних народов Среднего Енисея в эпохи неолита и бронзы. Сюжеты противостояния, преследования, терзания и "шествия зверей". Рассмотрение вопросов сохранения и популяризации сюжетов в петроглифах.

Генезис телевизионной докудрамы, особенности ее развития. Анализ документальной драмы- трилогии "Хроника Минского гетто", в которой создан образ Холокоста-великой трагедии евреев в годы Второй мировой войны. Изучение причин популярности докудрамы.

Социально-демографические характеристики и личностные особенности руководителя как фактор восприятия его подчиненными. Определение средств и методов подбора профессионально грамотных, сильных руководящих кадров. Взаимосвязь начальника и персонала.

Сущность понятия "храм", собор в истории христианского искусства. Особенности средневекового храма. Рассмотрение понятия "храм" в искусстве романского периода. Характеристика готической культуры. Историко-художественный анализ развития образа храма.

Исследование поэтического наследия В. Малахия-Мирович, место поэтессы в русском литературном процессе XX века. Основные значения образа хризалиды (бабочки) в творчестве. Символики этого образа, в частности смыслы, связанные с возрастными метаморфозами.