Изучение развития Русского флота до Петра 1. Значение похода в Архангельск. Первая попытка создания флота для охраны русского судоходства на Балтийском море при Иване Грозном. Россия - морская держава с выходом в Балтийское, Белое, Азовское и Черное моря.

Анализ произведений древнерусской литературы с позиции лингвокультурологии. Поиск универсального архетипа человеческого поведения в творчестве М. Ломоносова, И. Крылова и А. Грибоедова. Характеристика социально-коммуникативной модели русского мира.

Рассмотрение сущности политики защиты владений Московии от экспансии наследников Золотой орды. Присоединение Кузбасса к русскому государству в XVII веке. Исторические аспекты освоения Кузнецкой котловины. Аборигены Кузбасса в XVII – начале XVIII веков.

Губернская реформа 1775 г. "Устав о благочинии". Гражданское право по Соборному уложению 1649 г. Тенденции развития феодального общества. "Полное собрание законов Российской империи". Правовой статус дворянства и аристократии в XV-XVII вв. Местничество.

Иван IV (Грозный) - первый Российский царь. Причины и последствия опричнины, суть которой заключалась в выделении части земель в царстве исключительно для нужд царского двора, его служащих - дворян, армии. Основные этапы царской реформы. Внешняя политика.

Эпоха петровских преобразований — важнейший рубеж в отечественной истории. Потешные игры и серьезные дела молодого царя. Постройка кораблей в Архангельске. Указ о строительстве флота. Политическая жизнь столицы. Обстоятельства восстания стрельцов.

Кончина Ивана Грозного и начало правления Бориса Годунова. Причини и последствия Смутного времени - периода истории России, ознаменованного польско-шведской интервенцией, политическим, экономическим и социальным кризисом. Эпоха правления Лжедмитрия.

Формирование в XV веке единого централизованного российского государства. Иван Калита и православная церковь. Политика Дмитрия Донского. Роль Сергия Радонежского в борьбе с ордынским игом. Историческое значение Куликовской битвы. Иван III и его реформы.

Характеристика просветительской политики правительства России первой половины XIX века. Особенности общественно-политического движения в Северном Кавказе. Характеристика развития народного образования в крае и появление пионеров горской интеллигенции.

Сравнительная характеристика традиционной и новой тарифной политики. Расчет параметров для "новых" инвестиций. Эффекты долгосрочного планирования, "рычага" для обеспечения компании инвестиционными источниками. Сроки и задачи внедрения методики RAB.

Три начала термодинамики и классическая концепция развития. Обратимые и необратимые процессы перехода системы из одного состояния в другое. Земля среди других планет Солнечной системы. Ее физическая характеристика, строение, рельеф, геологическая история.

Особенность открытия трамвайного движения в Москве в 1899 году. Связь первых маршрутов электрического трамвая окраины Садового кольца с центром. Открытие в 1935 году первых линий метрополитена. Характеристика закрытия "артамоновской" сети в 1962 году.

Начало развития системы гостеприимства в средневековой Европе. Исторические сдвиги, порожденные развитием европейской культуры. Средневековые городские праздники. Первая поездка по железной дороге. Особенности туристических путешествий в XVIII-XIX веках.

Понятие и сущность социологии, начало украинской социологии. Социологическая мысль М. Драгоманова и ее особенности. Социологические взгляды В. Антоновича и М. Грушевского, их характеристика. Социология В. Липинского, описание и особенности взглядов.

Установление официальных экономических связей между Россией и Японией. Стимулы создания базы для русских судов и военных кораблей, действовавших в Тихом океане. Русско-японская война 1904–1905 гг. Попытки к сближению и первый русско-японский договор.

Этапы развития "восточной философии", под которой условно подразумеваются философские традиции трех наиболее значимых незападных цивилизаций: китайской, индийской и мусульманской. Философия древнего Рима и Греции. Различия в проблематике Востока и Запада.

Особенности первых досократических философских школ Древней Греции. Гераклит Эфесский, как древнегреческий философ-материалист и основатель направления философии. Характеристика учений последователей Пифагора. Основные положения элеатов и атомистов.

Обзор начала царствования королевы Марии, попытки ее восстановления в Англии католицизма. Социально-политическая ситуация на скандинавском полуострове в XIV и в XV столетии. Объединение скандинавских государств в Кельмарский союз, заговоры против Дании.

Краткий биографический очерк детских лет последнего царя всея Руси и первого императора Всероссийского - Петра I. Борьба между Милославскими и Нарышкиными. Реформы правления Софьи. Война и заключение союза против Турции в период царствования Петра.

Определение сущности понятия "цивилизация" и рассмотрение особенностей древневосточной и античной цивилизаций. История зарождения и основные достоинства цивилизации Древней Греции. Анализ последствий колонизации для древнегреческой цивилизации.

Назначение ханом младшего жуза в 1797 году султана Айшуака как одна из причин военных действий. Стремление Хивинского ханства установить власть над сырдарьинскими казахами. Восстание Уральской, Тургайской областей. Причины поражения Санжара Касымова.

Борьба Каратай-хана с российским ставленником Жанторе-ханом. Движение казахов Младшего жуза за независимость под руководством Арынгазы-хана. Восстание батыров Жоламана Тленшыулы и Есета Кутебарулы. Восстание 1870 года в Уральской и Тургайской областях.

Исследование истории этногенеза славян как процесса формирования древнеславянской этнической общности и выделения славян из конгломерата индоевропейских племён. Содержание концепции формирования славянского этноса В.Я. Петрухина и его научная критика.

Проблематика современной концепции возникновения Вселенной, основанной на теории Большого взрыва. Возможность существования начальной Вселенной, состоящей из материи разноименных электрических зарядов: фотоны, электронные и позитронные триплеты, нейтрино.

Выявление путей формирования у старшеклассников концепции "Я – будущий учитель". Создание модели выпускника профильных педагогических классов. Разработка экспериментальной программы для учащихся профильных педагогических классов общеобразовательной школы.

Объект, предмет, задачи и функции педагогики. Структура педагогики и ее связь с другими науками. Понятие методологии в педагогической науке. Сущность и направленность педагогических инноваций. Общие требования к оценке труда учителя. Категории дидактики.

Приобретение первичных умений и навыков профессиональной деятельности в части проведения финансовых операций и финансово-экономического анализа деятельности организации. Использование современных информационных систем обработки экономической информации.

Методы соревновательной тренировки. Изготовка для стрельбы из пистолета Марголина и малокалиберной винтовки. Спортивные упражнения для стрелков. Правила обращения с оружием. Прицеливание и нажатие на спусковой крючок. Совершенствования техники стрельбы.

Определение количества соревновательных элементов структурных групп сложности, типичные ошибки при их исполнении в композициях спортсменов различной квалификации в спортивной аэробике. Разработка специальных упражнений с применением тренажёрных устройств.

Цели и задачи обучения математике. Требования к уровню подготовки учащихся третьего класса. Формирование логико-математического мышления у младших школьников. Изучение элементов арифметики и алгебраической пропедевтики. Освоение геометрических понятий.