Проблема повышения качества обучения иностранным языкам и роли нейродидактики в ее решении. Роль нейронаук в становлении нейродидактики как направления в образовании. Анализ специфики изучения иностранных языков в разные возрастные периоды жизни человека.

Разработка нейродидактической технологии развития информационной культуры взрослых обучающихся. Ее экспериментальная верификация, рекомендации для педагогов, условия повышения продуктивности обучения взрослых. Содержательные компоненты технологии.

Аналіз актуальності проблеми модернізації професійної освіти майбутніх учителів. Характеристика сутності та змісту нейродидактики як нової фундаментальної науки та нейродидактичної підготовки як нового компоненту загальної педагогічної діяльності.

Монография "Нейродиетология детского возраста" обобщает знания о применении диет в лечении заболеваний нервной системы. Анализ целесообразности и эффективности применения различных схем питания с позиций клеточной биохимии, физиологии и патофизиологии.

Аналіз існуючих моделей хаосу та характеристик хаотичних і стохастичних часових послідовностей. Розробка методів імітаційного моделювання, проведення порівняльного аналізу різних штучних нейронних мереж, рекомендації по їх практичному застосуванню.

Визначення нейродинамічних і психологічних властивостей у спортсменів високого класу у зв'язку з різним рівнем мобілізації в реакції на рухомий об'єкт. Для визначення нейродинамічних властивостей використовували діагностичний комплекс "Діагност-1".

Розгляд особливостей нейродинамічних характеристик та визначення їхнього впливу на формування рівня майстерності кваліфікованих баскетболістів. Оцінювання зорово-моторної реакції, балансу нервових процесів та функціональної рухливості нервових процесів.

Вивчення ролі центральної нервової системи та надгіпоталамічних структур мозку, гіпоталамусу, гіпофізу, яєчників у регуляції оваріально-менструального циклу. Описання фаз циклу, процесів, які відбуваються у матці, її шийці, піхві, молочних залозах.

Комплексне обстеження підлітків 15–18 років з функціональними захворюваннями системи травлення, щодо визначення патогенетичних аспектів формування захворювань. Розробка системи надання лікувально-профілактичної допомоги підліткам з даними розладами.

Основные группы перинатальных поражений центральной нервной системы у новорожденных. Стадии гипоксически-ишемического поражения головного мозга у младенцев. Нейтрофилы как один из главных клеточных компонентов врожденного иммунитета в кровяном русле.

Инфекционные заболевания нервной системы как форма неврологической патологии. Форма взаимодействия инфекционного агента с организмом человека. Виды и характеристика нейроинфекций: менингит, энцефалит, абсцесс головного мозга, миелит, полирадикулоневрит.

Сущность и клиника энтеровирусных болезней. Основные симптомы герпангины, эпидемической миалгии, серозного менингита и энцефалита. Этиология и формы менингококковой инфекции, ее патогенез и диагностика. Стадии полиомиелита, его лечение и профилактика.

Эволюция поколений символообрабатывающих ЭВМ. Этапы развитие искусственных нейронных сетей. Сравнение машины фон Неймана с биологической нейронной системой. Нейроинформатика как способ решения различных задач с помощью искусственных нейронных сетей.

Эволюционная кибернетика и направления исследований "искусственная жизнь" и "адаптивное поведение". Рассмотрение модели внимания и памяти, основанной на принципе доминанты. Нейросетевые технологии в бортовых интеллектуальных системах реального времени.

Систематизация существующих представлений о поколении Z как объекта нейрокогнитивных исследований. Раскрытие специфики нейронной активности и когнитивных процессов человека в эпоху цифровой культуры. Общий нейрокогнитивный подход к проблеме поколения Z.

У статті розглянуто динамічний характер нейрокогнітивного розвитку дитини з урахуванням чинників уразливості до виникнення психічної травми в дитячому віці. Психічна травма є результатом переживання подій, які сприймаються людиною як загрозливі для життя.

Виявлення наслідків структурних порушень та нейрокогнітивних розладів у центральній нервовій системі при ушкодженні мозку. Оцінка впливу вікової дислексії на соціокультурну адаптацію. Теорія фонологічного дефіциту короткотривалої вербальної пам’яті.

Основы искусственных нейронных сетей. Персептроны. Процедура обратного распространения. Сети встречного распространения. Стохастические методы. Сети Хопфилда. Двунаправленная ассоциативная память. Адаптивная резонансная теория. Оптические нейронные сети.

Нейросетевые технологии, история возникновения нейронных сетей. Основные виды и применение искусственных нейронных сетей. Самоорганизующаяся карта Кохонена, задачи, решаемые с ее помощью. Создание компьютерной имитационной модели нейронной сети Кохонена.

История возникновения, виды, свойства и обучение искусственных нейронных сетей. Технология самообучения и задачи, решаемые при помощи нейронной сети Кохонена. Ограничения, накладываемые на компьютерную имитационную модель, ее схемы в среде MatLab.

Нейрокомпьютерный интерфейс как физический интерфейс приёма или передачи сигналов между живыми нейронами биологического организма с одной стороны, и электронным устройством с другой. Анализ существующих технологий и принцип их действия, эффективность.

Нейрокомпьютеры - это системы, в которых алгоритм решения задачи представлен логической сетью элементов частного вида - нейронов с полным отказом от булевских элементов типа И, ИЛИ, НЕ. Преимущества нейрокомпьютера по сравнению с обычными компьютерами.

Понятие и принцип работы нейронных сетей. Типы нейронов и их функциональные особенности: биологические и искусственные. Базовые архитектуры нейронных сетей, их структура и элементы. Этапы программирования средств аппаратной поддержки нейровычислений.

История создания нейрокомпьютеров, их преимущества, недостатки и практическое применение. Понятие нейронных сетей, их сущность, основные элементы, особенности формирования, виды, функции, задачи и назначение. Проблемы создания искусственного интеллекта.

Классификация нейролептиков - средств, применяемых для лечения психозов и других психических расстройств. Механизм действия и основные группы. Дополнительные эффекты транквилизаторов. Препараты лития, их применение для лечения маниакальных состояний.

Определение и анализ предназначения нейроплетиков (антипсихотических препаратов). Ознакомление с фармакологическим действием нейролептиков. Характеристика особенностей нейролептических средств: аминазина, трифтазина, галоперидола, клозапина, резерпина.

Рассмотрение нейролептического синдрома как одного из наиболее опасных осложнений нейролептической терапии. Применение новых или атипичных нейролептиков в лечении шизофрении. Злокачественный нейролептический синдром (клиническая картина, диагностика).

Понятие нейролингвистики, история ее возникновения и основные задачи. Характеристика школ локализма и коннективизма, изучение рефлексов во время речевой активности, основы произношения и синтаксиса. Причины нарушений артикуляции и лексической памяти.

Понятие и сущность нейролингвистического программирования, история его возникновения и основные задачи. Общие принципы и тезисы НЛП. Значение НЛП в работе. Возможности применения технологий нейролингвистического программирования в PR–деятельности.

История возникновения нейролингвистического программирования, его основатели. Основные подходы, отличающие НЛП от многих других направлений психотерапии. Модели S.C.O.R.E (симптомы, причины, результаты, ресурсы, эффекты). Возможность обучения НЛП.