Оцінка базових особливостей функціонування такої інфраструктури, її універсальний характер та конкретизровано роль у розвитку явищ та систем різної природи. Дослідження питання розвитку інформаційної інфраструктури в сучасному цифровому світі.

Використання методики контент-аналізу для виокремлення сформованих наукових концепцій трактування сутності категорії "сільський зелений туризм". Поглиблення розуміння сутності дефініції через визначення відмінних та спільних рис між видами туризму.

Науково–методичні підходи до визначення тривалості силового припливу. Обґрунтуванням тривалості припливу води зі схилів в періоди формування екстремально високих дощових паводків і весняних водопіль. Структура геометричних моделей гідрографів стоку.

Розробка елементів системи науково-методичної роботи студентів у педагогічному вищому навчальному закладі. Розгляд особливостей організації та здійснення самоконтролю й взаємоконтролю під час аудиторного навчання та виконання самостійної роботи.

Порушено проблему пошуку нових науково-методичних основ підготовки навчального матеріалу з української мови як іноземної для розвитку зв’язного мовлення студентів не філологічних спеціальностей. Аналіз підручників з української мови як іноземної.

Сутність, актуальність та важливість науково-методичної підготовки майбутніх вчителів до проектування виховної діяльності класного колективу. Визначення оптимальної структури даного процесу, його етапи, характеристика кожного заняття та типові завдання.

Науково-методична готовність як елемент готовності вчителя до професійної діяльності. Роль у ній взаємозв'язку трьох сфер: когнітивної, операційно-діяльнісної, особистісної. Шляхи модернізації навчального процесу вищих педагогічних навчальних закладів.

Розглянуто науково-теоретичні підходи до вивчення поняття "соціальна активність особистості". Визначено напрямки та зміст діяльності соціальних педагогів щодо формування соціальної активності учнів. Описано зміст програми науково-методичної підготовки.

Аналіз усних та письмових робіт, які стосуються методичної і наукової діяльності студентів: реферати, доповіді, контрольні, курсові, дипломні чи випускні кваліфікаційні роботи, робота при підготовці до конференцій, написанні ними тези та наукові статті.

Визначення сутності методичної і науково-методичної роботи у вищих навчальних закладах, як процесу, а також сутності методичної та науково-методичної і професійної компетентностей як результату. Методична робота у контексті компетентнісного підходу.

Аналіз процесу підготовки майбутніх вихователів дошкільних закладів до інноваційної діяльності. Умови виникнення протиріч між можливостями особистості та вимогами інноваційного середовища. Включення майбутніх вихователів у процес представлення інновацій.

Структура та зміст бінарних уроків географії з іншими навчальними предметами. Класифікація бінарних уроків за видами діяльності. Особливості використання традиційних та сучасних електронних засобів навчання для ефективного проведення бінарних уроків.

Комплекс методичних посібників, що спрямовані на допомогу в проведенні експертизи цінності та забезпечення науково обґрунтованого комплектування архівних установ документами різних типів. Розробки Українського науково-дослідного інституту архівної справи.

Опис комплексу посібників, які спрямовані на допомогу в забезпеченні наукового комплектування архівних установ документами різних типів. Розробки, виконані співробітниками Українського науково-дослідного інституту архівної справи та документознавства.

Обґрунтування алгоритму та методики побудови системи запобігання загрозам у прикордонній сфері. Оцінка та виявлення стану загострення обстановки і переходу її у стан загрози. Формування інформаційного забезпечення безпеки прикордонної політики держави.

Загальний дизайн, структура авторської "Психолого-організаційної технології формування компетентностей конкурентоздатності особистості в умовах інноваційної діяльності організацій" (В. Чудакова) та моделей її реалізації; експериментальна перевірка.

Висвітлено проблеми науково-методичного забезпечення інноваційних процесів у викладанні курсу "Сучасна українська літературна мова (Синтаксис)". Розглянуто складні випадки аналізу словосполучень, головних і другорядних членів речення, односкладних речень.

Аналіз необхідності матеріального стимулювання праці науково-педагогічних працівників. Розробка процедури удосконалення системи мотивації праці професорсько-викладацького складу за допомогою розробки науково-методичного підходу до застосування норм праці.

Алгоритми просторово-часової обробки навігаційної інформації у системах моніторингу і диспетчерського управління транспортними засобами. Розробка методологічних основ проектування раціональних систем логістичного обслуговування в ланцюгах постачання.

Визначення основних чинників, що впливають на необхідність появи науково-методичного забезпечення нового покоління. Встановлення рівнів навчальних планів в залежності від суб’єктів їх творення. Упровадження в процес навчання інформаційних технологій.

Визначення концептуальних положень добору спеціальних курсів (курсів за вибором) для технологічного профілю навчання учнів професійного ліцею. Наголошення на важливість забезпечення взаємозв'язку й взаємодоповнюваності профільних предметів і спецкурсів.

Аналіз функціональних компонентів управлінської компетентності магістра педагогіки вищої школи. Розробка і впровадження освітніх стандартів вищої школи, заснованих на компетентнісному підході, змінах уявлень про цілі вищої освіти, шляхи їх реалізації.

Проблема якісного і ефективного психолого-педагогічного супроводу осіб з особливими потребами. Психолого-педагогічні аспекти порушень розвитку, розладів інтелекту, мотиваційних і регуляційних компонентів, що потребують диференційованого змісту.

Аналіз науково-методичного забезпечення стабільного розвитку людського капіталу в Україні у сфері професійної освіти. Запровадження цифровізації, проектів для покращення якості освіти та підвищення особистісного розвитку та суспільного удосконалення.

Проаналізовано важливість розвитку людського капіталу в галузі професійної освіти України. Наголошено, що важливою проблемою є недосконалість механізмів державноприватного співробітництва й соціального діалогу у сфері професійно-технічної освіти.

Особливості науково-методичного забезпечення професійно-технічної освіти, статистичні дані, що характеризують її якість. Шляхи розвитку науково-методичного забезпечення освіти з урахуванням досвіду діяльності Інституту професійно-технічної освіти.

Теоретичне обґрунтування технології формування прогностичних умінь у майбутніх учителів у процесі навчальної діяльності та застосування навчально-методичного інструментарію для її реалізації. Впровадження розробленої технології в навчальний процес ВНЗ.

Методичне забезпечення формування прогностичних умінь у майбутніх учителів у процесі навчання. Аналіз технології формування прогностичних умінь у майбутніх учителів у процесі навчальної діяльності. Впровадження розробленої технології в навчальний процес.

Теоретико-методичні основи формування стратегії розвитку регіону. Групування і ранжування регіонів на основі розрахунку інтегральної оцінки рівня економіко-соціо-екологічного стану. Науково-методичні підходи до стратегічного управління розвитком регіону.

Сучасні загальнонаукові та методичні засади розв’язання завдань забезпечення якості вищої технічної освіти. Принципи надання кращого дистанційного навчання в університеті. Розробка класифікації методів покращення якісного освітнього функціонування.