Ставлення до майбутніх дітей в народних повір'ях. Норми народної і християнської моралі. Шанобливе ставлення до батьків, наслідування їхніх правил життя і поведінки, коректність стосунків, працелюбність. Виховання особистості через родину, середовище.

Вивчення музичної етнографії України. Причини занепаду народної музики, збереження фольклорних традицій. Розвиток українського мелосу, формування обрядових пісень. Перехід від речитативно-декламаційної мелодики до наспівів, поширення багатоголосся.

Музична пісенна спадщина українців. Стан та розвиток сучасного вітчизняного хорового мистецтва. Вокально-пісенні традиції та звичаї українського народу. Побутові різножанрові танцювальні мелодії у духовних і світських хорових партесних концертах.

Наукове дослідження історичної еволюції обрядів українців. Вивчення системи цінностей українського народу. Справжня сутність обрядів, повнота їх соціокультурних функцій. Культурна потенція народної обрядовості. Адміністративне "насадження" нових обрядів.

Місце освіти в загальному потоці національно-демократичної революції як її складової частини. Досвід розвитку системи шкільної справи в Україні, позитивні та негативні тенденції в процесі. Особливості роботи вчителів у навчальних закладах різних ступенів.

Аналіз архівних документів, наративних і усноісторичних джерел, в яких відтворено діяльність дитячого притулку в місті Ногайськ в роки Голодомору 1932-1933. Розгляд занедбаного стану притулку. Поява у дітей страху, викарбуваного тоталітарними тисками.

Аналіз виховного потенціалу родини крізь призму ролі родинного виховання у становленні особистості. Народна мудрість про виховний потенціал родини. Мета, завдання, зміст та основні напрями родинного виховання як форми виховання педагогічної культури.

Види порушень при церебральних паралічах. Формування рухових навичок і умінь та взаємодії з оточуючими. Порушення моторики та функцій, необхідних для пізнавальної діяльності. Народна педагогіка як засіб корекції комунікативних здібностей у дітей.

Українська народна педагогіка, історія встановлення української народної педагогіки та етнопедагогіки, вдале застосування народної творчості на уроках, виховний ідеал української народної педагогіки. Традиції та обряди української етнопедагогіки.

Визначення, роль та функції (відтворення людського роду, виховання дітей, організація господарської діяльності, побуту і дозвілля) сім’ї в суспільстві. Поняття традиції, обряду та звичаю. Загальна характеристика форм усної народної творчості України.

Стаття присвячена дослідженню теоретичних основ народної педагогіки та використанню їх під час формування національної свідомості майбутніх учителів. Визначено сутність понять народна педагогіка і етнопедагогіка та доведено, що вони не є синонімічними.

Споконвічні чинники народної моралі - ідеали добра, милосердя, людяності, такі категорії, як честь та гідність. Мораль і етика українців. Одним з надбань народу є його народна педагогіка. Поєднання лагідних засобів впливу з розумною вимогливістю.

Дослідження народних пісень юефу на різних етапах їхнього існування. Особливість культурного надбання китайського етносу. Характеристика розважального інструменту та "соціального дзеркала" у суспільстві епохи Чжао, Хань та Південних і Північних династій.

Змістовні зміни в пісенному обрядовому фольклорі. Місцевий варіант весільного обряду як художньо-функціональної системи, правомірність включення позаобрядової лірики, тексти якої тематично перегукуються з обрядовими піснями та епізодами весільного обряду.

Аналіз інтерпретаторської діяльності Миколи Дмитровича Леонтовича на прикладі народних пісень як джерела цієї діяльності. Дослідження подальшого розвитку хорового мистецтва в Україні після Леонтовича, що пішов шляхом гармонізації й поліфонічності.

Опис методів та гіпотез первинного зв’язку народної пісні зі словом, мовою, фольклором центральних та маргінальних, пограничних територій, що дуже важливі не тільки в етномузикологічному, а культурологічному напрямку. Значення витоків народної пісні.

Описано методи первинного зв’язку народної пісні зі словом, мовою, фольклором центральних та маргінальних, пограничних територій, що дуже важливі в етномузикологічному, лінгвістичному, культурологічному напрямах. Визначено важливість їх вивчення.

Роль та значення зняття ідеологічних заборон у незалежній Україні. Досліджено зміни в системі релігійних поглядів населення України в пострадянський період. Проаналізовано чинники впливу на світоглядні уявлення, морально-ціннісні орієнтації українців.

Аналіз основних традиційних видів різдвяної драми, що популяризується в українців Закарпаття. Шляхи та форми генези дохристиянського календарного циклу язичницьких вірувань в традиційній вертепній драмі. Язичницькі елементи в різдвяних вертепних дійствах.

Українські народні ігри як засіб виховання дітей. Особливості проведення українських народних ігор з дітьми різних вікових груп. Використання українських народних ігор в фізичному вихованні старших дошкільників. Розвиток національної свідомості дітей.

Знайомство з головними питаннями правового регулювання у сфері діяльності народних цілителів. Загальна характеристика механізму правового регулювання народної та нетрадиційної медицини. Аналіз Закону України "Основи законодавства про охорону здоров’я".

Аналіз особливостей формотворення та декорування виробів художників Тернопільського фарфорового заводу. Розгляд традиційної творчості та народного мистецтва. Виявлення різноманіття в техніці декорування та впливу естетики на художню виразність робіт.

Аналіз фіксації фразеологізмів літературної мови та її територіальних різновидів у "Словнику слів, у літературній мові не вживаних" І. Огієнка З’ясування значення лексикографічної праці у вирішенні питань про своєрідність, етимологію і ґенезу мовних явищ.

Особливості культури різних народів. Картина побутування кримськотатарського танцювального мистецтва, його природне середовище в сценічному варіанті на основі систематизації відомостей про народну хореографію в історичному та соціокультурному аспектах.

Дослідження теоретичних уявлень про феномени фольклору, народної художньої творчості, народного мистецтва та примітива. Опис формування й еволюції фундаментальної когнітивної структури, яка їх продукує, взаємозв'язки та взаємні кореляції концептів.

Самобытность традиционной (народной) культуры цивилизаций Древнего Египта, Китая, Шумера, Ассирии и Индии. Элементы культурных инноваций: ценности, нормы, обряды, ритуалы, представления, знания, верования, образ жизни и художественное творчество.

Рассматривается советский феномен — советские дачи на 6 сотках земли, которые на длительный период времени определили образ жизни людей. Дачные участки с индивидуальными домами стали масштабным явлением в СССР. Рассмотрен характерный тип сооружения.

640 стихотворений поэта, полная фильмография, монологи. "Человек должен быть наделен фантазией, чтобы творить. Жизненный опыт? Но представьте себе, какой был такой гигантский жизненный опыт у двадцатишестилетнего Лермонтова? Главное – свое видение мира".

События Отечественной войны 1812 г. История создания романа "Война и мир" — романа-эпопеи Толстого, описывающего события войн против Наполеона и отечественной 1812 г. Патриотизм и героизм русского народа. Облик Кутузова – руководителя народной борьбы.

Исследование причин, предпосылок и протекания народной войны в Тамбовской губернии, основанное на анализе литературных источников, характеризующих крестьянское восстание как антисоветский кулацко-эссеровский мятеж, что далеко от исторической правды.