Виразне читання літературного твору. Методичні поради для вчителів щодо формування аналітико-синтетичних умінь учнів п’ятих класів під час вивчення народної казки "Красний Іванко і закляте місто". Побудова простого плану тексту у вигляді називних речень.

Розгляд концептуальних засад методики формування англомовної компетентності у письмі, оновлення структури і змісту вітчизняної іншомовної освіти на тлі процесів інтеграції України в інформаційно розвинений загальноєвропейський і світовий освітній простір.

Процесуальні умови формування іншомовної компетентності у студентів економічних факультетів. Використання комплексно-інтегральної комп’ютерної навчальної програми, забезпечення змістової єдності навчання інтеграцією самостійної форм учбової діяльності.

Формування артистичних умінь у молодших школярів на уроках музичного мистецтва. Блоки алгоритмічних положень цілеспрямованого формування. Методи педагогічного управління процесом артистичного підсилення передачі слухачам інформації молодшими школярами.

Історичний досвід навчання образотворчого мистецтва у спеціальних і загальних закладах освіти. Особливості підготовки вчителів до керівництва образотворчою діяльністю школярів, стан проблеми у практиці професійної підготовки вчителів початкових класів.

Проблема інтерпретації вокальної музики епохи бароко, розуміння її змістовності, специфіки музично-інтонаційної та словесної мови, урахування традицій минулого й сучасного в інтерпретаційно-виконавському процесі викладача вокалу під час підготовки.

Розробка методики використання інформаційних ресурсів при навчанні всесвітньої історії з метою формування відповідних умінь у старшокласників. Принципи її побудови. Уміння роботи з інформацією. Умови вживання різних типів інформаційних ресурсів учнями.

Сутність створення експериментальної методики формування у старшокласників умінь використовувати інформаційні ресурси. Системне та послідовне використання інформаційних ресурсів на всіх етапах навчального процесу. Самостійна робота старшокласників.

Розробка методики формування системи теоретичних знань валеологічного характеру в структурі навчального процесу по фізичній культурі для учнів молодшого шкільного віку. Вивчення процесу рухової діяльності дітей. Поліпшення фізичної підготовленості учнів.

У статті розкрито зміст різних етапів формування валеологічної компетентності учнів старших класів загальноосвітньої школи. Обґрунтовані організація, методи, форми, педагогічні прийоми та засоби валеологічного спрямування у фізичному вихованні школярів.

Методика викладання гри на скрипці видатного педагога, представника львівської скрипкової школи, професора Георгія Івановича Павлія. Його педагогічна, творча і наукова діяльність та її важлива роль у розвитку скрипкового мистецтва України та зарубіжжя.

Основні функції виконавської уваги в процесі диригентсько-хорової діяльності. Розробка й експериментальна перевірка методичної моделі та етапів формування виконавської уваги майбутніх учителів музики в процесі вивчення диригентсько-хорових дисциплін.

Аналіз сутності та основних властивостей кольору. Оцінка особливостей відчуття і сприймання кольору у молодшому шкільному віці. Методика розвитку відчуття кольору в процесі виконання натюрморту. Дослідження етапів навчання. Наведення конспектів уроків.

Розгляд специфіки забезпечення безперервності особистісного та професійного самовдосконалення фахівців у галузі інформаційних технологій, педагогічні умови, важливі для формування різнобічних аспектів професійної підготовки майбутніх інформатиків.

Підвищення рівня професійної підготовки до поліфункціональної діяльності духовного та культурного розвитку особистості майбутніх акторів музично-драматичного театру. Специфіка педагогічного спрямування вокального навчання у вищих навчальних закладах.

Теоретико-прикладний аспект формування географічних компетентностей учнів в процесі навчально-пізнавальної діяльності на уроках географії. Зміст предметних географічних компетентностей і методика їх формування. Структура компетентнісного уроку географії.

Методи формування географічних понять. Фізичні, соціальні та економічні підходи щодо характеристики природних і суспільних явищ. Розгляд змісту фізико-географічних та економіко-географічних понять. Формування загальногеографічного поняття "землетрус".

Загальна характеристика головних проблем педагогічного становлення молодих педагогів. Аналіз методики формування гностичних умінь молодих педагогів засобами дистанційного навчання у період підвищення кваліфікації в системі післядипломної освіти.

Проблема підготовки військових кадрів в умовах війни. Питання участі в освітньому процесі викладачів з практичним досвідом роботи у військах. Роль інтегративного курсу підвищення кваліфікації у підготовці викладачів до науково-педагогічної діяльності.

Опис методики формування вмінь і навичок застосування мультимедійних засобів у ході формування готовності до здійснення навчальної та майбутньої професійної діяльності фахівців інженерно-будівельної справи. Розгляд якості вищої освіти в Україні.

Виявлення функціонально-змістової характеристики вокально-педагогічної діяльності майбутніх естрадних співаків. Розробка та оцінка ефективності методики формування готовності студентів до вокально-педагогічної діяльності у навчально-виховний процес.

Чотири етапи упровадження методики формування готовності майбутніх соціальних працівників до соціальної реабілітації дітей молодшого шкільного віку з дитячим церебральним паралічем. Аналіз результатів із відповідної дослідно-експериментальної роботи.

Особливості проведення інструктивно-методичного семінару "Організація роботи дитячих закладів оздоровлення з використанням інноваційних технологій". Лекційний курс, спрямований на підготовку вчителя, компетентного у сфері професійної діяльності.

Ознайомлення з особливостями оволодіння студентами алгоритмом художньо-інтерпретаційної діяльності. Визначення необхідності розширення і збагачення художньо-виконавського тезаурусу студентів. Характеристика прийому порівняння виконавських версій.

Загальна характеристика проблем підготовки вчителів-новаторів, вчителів-реформаторів, вокалістів-просвітників. Аналіз методики формування готовності майбутніх учителів музичного мистецтва до просвітницької діяльності у процесі вокального навчання.

Аналіз фахової підготовки вчителя нової генерації, особистостей з самоорганізацією, інтелектуала, здатного до різних видів художньо-творчої діяльності підготовленого до педагогічної діяльності. Музично-просвітницька діяльність вчителя музичного мистецтва.

Характеристика змісту спецкурсу "Організація самостійної навчальної роботи в закладах інтернатного типу". Опис системи інтерактивних вправ для набуття студентами прикладних умінь і навичок організації самостійної навчальної роботи молодших школярів.

Поняття "готовність" у професійній підготовці майбутнього фахівця. Необхідність удосконалення особистісних якостей майбутнього вчителя фізичної культури шляхом участі в позааудиторній діяльності, активізації науково-дослідної та самостійної роботи.

Передумови та головні етапи формування готовності школярів до самостійних занять фізичними вправами. Показники та критерії, що використовуються при оцінці даного показника. Методика формування готовності старшокласників до занять фізичними вправами.

Розробка та наукове обґрунтування методики формування готовності студентів-математиків до вивчення математичних дисциплін. Результати математичної підготовки абітурієнта, який є необхідною умовою формування математичної компетентності випускників.