Регулирование методики организации внутреннего аудита в федеральных казенных учреждениях. Модель методики организации внутреннего аудита в форме локального акта федерального казенного учреждения. Вариант сегментирования деятельности объекта аудита.

Исследование проблем регулирования и различных методик организации внутреннего аудита в федеральных казенных учреждениях. Разработка модели и структуры методики организации внутреннего аудита в форме локального акта федерального казенного учреждения.

Исследование подхода к решению задачи воспроизводимости эксперимента при тестировании наукоемких машиностроительных изделий. Анализ формата сохранения данных в файлы определенной структуры. Описание способа преобразования и анализа сохраненных данных.

Рассмотрены особенности организации групповой работы школьников на уроках математики. Охарактеризованы известные формы групповой работы, а также основные принципы и методы проведения урока, включающего коллективную учебную деятельность младших школьников.

Принципы обучения теоретическому моделированию на уроках химии, роль рефлексии в процессе познания учащихся. Сущность коллективной системы обучения, взаимодействия "ведущий-ведомый" и модели "Мозаика", анализ результатов их использования в средней школе.

Связь с прессой как залог успешного функционирования компании любого уровня. Закономерности управления корпоративной информацией и критерии оценки эффективности данного процесса. Порядок, этапы организации пресс-событий, типовые ошибки и их профилактика.

Исторические аспекты развития и становления калланетики как одного из видов аэробной гимнастики, её основатель и отличительные черты. Структура, содержание и методические аспекты занятий калланетикой. Значение и использование изометрических движений.

Суть и место контроля в учебном процессе. Методические требования, предъявляемые к проведению контроля знаний. Критерии оценки знаний студентов на экзаменах. Групповые и индивидуальные консультации. Методика проведения зачета. Аттестация знаний студентов.

Анализ курсов по выбору в системе профильного обучения математике. Возрастные особенности учащихся 10-11 классов. Психолого-педагогические аспекты развития пространственного мышления старшеклассников. Содержание направления по избранию "Тела вращения".

Православный праздник в учебно-воспитательном процессе как средство повышения интереса к православной культуре. Ознакомление учащихся с житиями наиболее почитаемых святых. Анализ программ, учебно-методических пособий и учебников по православной культуре.

Анализ содержания продуктивной и деловой игры. Механизм формирования личностных образовательных результатов в условиях продуктивной (деловой) игры для младших школьников. Принципы формирования ценностно-смысловых ориентаций школьников во время игр.

Рассмотрение педагогических условий организации и проведения репетиционной работы в хореографическом коллективе. Оценка проблем интерпретации хореографического текста в репетиторской деятельности. Анализ специфики работы репетитора с ансамблем, солистами.

Тренинги личностного роста как психологические тренинги, направленные на качественные позитивные изменения. Распознавание страхов, ликвидация стереотипных установок в отношении женщины. Устранения "перекоса" в поведении, мешающего жить полноценно.

Фестиваль: понятие, организация, виды. Алгоритм подготовки и проведения фестивалей (смотров, конкурсов). Условия участия коллективов и исполнителей. Задания конкурсных программ. Критерии оценок конкурсных выступлений. Функции оргкомитета и жюри.

Экскурсия как форма организации учебно-воспитательного процесса по биологии. Значение экскурсий в школьном биологическом образовании. Экспериментальное исследование методики организации и проведения экскурсий в музей в курсе "Человек и его здоровье".

Научно-педагогические основы организации интегрированных уроков истории. Дидактическая литература о проблеме реализации межпредметных связей в обучении. Потенциальные возможности учебно-методического комплекса по истории России ХХ века для 9 класса.

Определение понятия интенсивного обучения. Анализ психолого-педагогических принципов метода активизации учебной деятельности учащихся средней школы. Разработка системы методических коммуникативных упражнений для интенсивного обучения английскому языку.

Анализ современного традиционного обучения в школе. Исследование основных аспектов краеведения в образовании. Организация ученических краеведческих конференций и олимпиад. Предметные краеведческие недели и консультации. Краеведческие объединения учащихся.

Внеурочная работа по математике как составной элемент учебно-воспитательного процесса, осуществляемого общеобразовательными учреждениями. Факультативы – одна из главных форм дифференцированного обучения. Основные задачи проведения кружковых занятий.

Методика организации курсового проектирования на специальности "Информатика" инженерно-педагогического университета с учетом двойного предназначения выпускников этой специальности (инженерная и педагогическая компоненты). Учет современных тенденций.

Правовые основы деятельности педагога в детских оздоровительных заведениях. Санитарное обеспечение учреждений летнего отдыха. Организации воспитательной работы в православных лагерях. Проблемы адаптации детей. Действия вожатого в экстремальных ситуациях.

Описание наружного и внутреннего противопожарного водоснабжения здания. Порядок действий первого руководителя тушения пожара. Изменение требуемого расхода огнетушащего вещества. Организация управления силами и средствами при ведении боевых действий.

Процесс естественнонаучного образования младших школьников. Наблюдение как метод ознакомления детей с природой. Разработка урока-экскурсии по окружающему миру для учащихся 4 класса по теме "Сезонные изменения в природе, связанные с приходом весны".

Особенности организации системы охраны от несанкционированного проникновения физических лиц на промышленное предприятие. Изучение и анализ теоретических основ обеспечения физической безопасности предприятия как составной части комплексной безопасности.

Методические рекомендации по организации практической работы по реализации компьютерной модели персептрона на языке программирования Python, направленной на закрепление учебного материала по применению однослойных нейронных сетей в распознавании образов.

Решение заданий, предполагающих парную, групповую работу, развитие монологической речи студента. Повышение уровня универсальных учебных действий, личностных достижений. Определение источника информации, распределение обязанностей среди участников проекта.

Ассортиментный минимум вырабатываемой продукции, меню зала. Технологические карты на кулинарную продукцию. Расчет пищевой и энергетической ценности комплексного обеда. Контроль качества выпускаемой продукции (приемочный и операционный контроль).

Понятие проекта в образовательной деятельности, его значение с точки зрения руководителя и с точки зрения учащихся. Мотивы познавательной деятельности, степень активности самостоятельности участников. Виды проектов и этапы работы над их методами.

Отбор учащихся в состав Образцового детского ансамбля танца "Сударушка". Создание больших танцевальных спектаклей с развернутой сюжетной линией. Основные модели успешности композиции и постановки. Развитие детей с помощью хореографических педагогов.

Источники информации по биологии. Развитие умения анализировать и оценивать информацию, преобразовывать информацию из одной формы в другую. Организация информационной деятельности школьников. Сравнительная характеристика зоогеографических областей.