Комунікативні та лінгвістичні особливості ділової англомовної презентації. Критерії оцінювання рівня розвитку вмінь продукування ділової АП студентами економічних спеціальностей. Перевірка ефективності розробленого комплексу вправ шляхом експерименту.

Етапи методики навчання префіксальним дієсловам давньогрецької мови, семантика яких мотивується семами префікса і кореня. Особливості формування пасивного словника студента. Система вправ для організації навчання префіксальних дієслів давньогрецької мови.

Вивчення життєвого і творчого шляху Василя Сухомлинського - видатного українського педагога, чия діяльність увійшла до історії вітчизняної педагогічної думки. Внесок Сухомлинського у методику навчання природознавства. Форми організації навчання учнів.

Аналіз програмних засобів захисту інформації, моделювання змісту їх навчання. Метод подвійного дидактичного узагальнення. Навчання студентів програмних засобів захисту інформації на основі структурно-функціональної моделі подання змісту навчання.

Розроблення методики навчання базового компонента висловлювання – простого речення – в російській мові, виходячи з координації мовних навчальних дисциплін, а також опис структурного типу простого речення, його функціонально-стилістичних особливостей.

Історія виникнення та властивості логарифмів, їх зв'язок з показниковою функцією. Розгляд способів рішення логарифмічних рівнянь й нерівностей, аналіз типових складностей при їх розв’язанні. Застосування конкретно-індуктивного методу на уроках алгебри.

Вимоги програми "Фізика 7-9" до навчання розділу "Теплові явища". Питання, що мають розглядатися під час навчання. Формування понять розділу "Теплові явища". Приклади ключових кількісних задач. Очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Взаємозв’язок показників спеціальної рухової підготовки з рівнем професійної підготовленості фахівців інформаційних технологій. Структура психофізичної підготовки для успішного оволодіння професійними уміннями і навичками майбутньої спеціальності.

Місце силових навантажень у системі мотиваційно-ціннісних орієнтацій студентів вищих навчальних закладів. Рівень розвитку силових якостей студентів та їх взаємозв’язок із морфофункціональними показниками організму. Класифікація силових фізичних вправ.

Уточнення і наукове обґрунтуваня сутності понять дослідження "інформаційно-комунікаційні технології", "інформатизація освіти", "педагогічна технологія". Запропонування комп’ютерних програм навчального призначення та науково-методичного супровіду до них.

Основною темою статті є розгляд методів навчання студентів іноземної мови – біхевіоризму та лексичного підходу – у контексті їх комплексного використання. У цій статті піднімається проблема недостатньої дослідженості застосування цих підходів у зв’язці.

Розробка інтегрованої методики навчання студентів вищих немовних навчальних закладів читання англійською мовою для ділового спілкування і практичній розробці та впровадженні такої методики у навчальний процес у вищих немовних навчальних закладах.

Вплив використання відеофонограми на формування вмінь зрілого читання для ділового спілкування. Розробка методики навчання читання англійською мовою для ділового спілкування у взаємозв’язку з іншими видами мовленнєвої діяльності, оцінка її ефективності.

Дослідження термінологічної грамотності студентів-економістів. Розробка методики навчання фахової термінології з урахуванням психолого-педагогічних умов активного засвоєння термінологічних одиниць та впливу мовленнєвого середовища східного регіону.

Методика навчання студентів курсового та дипломного проектування у процесі вивчення дисциплін зі спеціальності "Землевпорядкування". Експериментальна перевірка ефективності методики навчання. Досягнення студентів за результатами захисту проектів.

Вирішення проблеми підвищення ефективності навчання усного японського монологічного мовлення студентів мовних спеціальностей на початковому етапі ВНЗ. Розгляд психологічних та психолінгвістичних характеристик усного іншомовного монологічного спілкування.

Засади засвоєння студентами філологічних спеціальностей категорії ірреальної модальності та засобів її вираження в неспоріднених мовах, виявлення у студентів рівня володіння ними. Розвиток мовленнєво-комунікативних умінь і навичок студентів-філологів.

Розробка методики підвищення ефективності формування україно- й англомовної лексико-граматичної компетенції студентів на початковому і середньому етапах вищого закладу освіти. Визначення рівня володіння засобами вираження категорії ірреальної модальності.

Дослідження психолінгвістичних особливостей писемної комунікації та лінгвостилістичних особливостей граматичної сторони неофіційних і офіційних листів, інструкцій. Класифікація типових порушень граматичної правильності англомовної писемної комунікації.

Техніко-тактична підготовка баскетболістів. Вправи для вдосконалення способів пересування гравця по майданчику, ведення м’яча та кидків у кошик із застосуванням специфічних методів тренування. Методика удосконалення штрафних кидків та захисних дій.

Удосконалення тактичної підготовленості майбутніх офіцерів Збройних Сил України. Розроблення та апробація методики формування тактичних дій. Розвиток фізичної та спеціальної рукопашної підготовки студентів університету оборони ім. Івана Черняховського.

Аналіз сучасних підходів до навчання технічних дисциплін із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій. Особливості застосування програмного забезпечення для навчання конструкції, принципу роботи та процесу експлуатації машин і механізмів.

Дослідження структури та змісту навчально-тренувального процесу юних футболістів на сучасному етапі розвитку футболу. Система проведення педагогічного контролю в ході багаторічної підготовки. Розробка методики навчання технічним прийомам футболістів.

Розробка методики навчання усного спонтанного мовлення на матеріалі текстів короткого оповідання. Формування комплексу вправ, спрямованого на формування навичок і розвиток умінь усного спонтанного мовлення на матеріалі текстів короткого оповідання.

Практичний досвід шкіл України з навчання учнів основ конструювання швейних виробів. Характеристика головних критеріїв ефективності навчального процесу. Методика навчання учнів 5-9 класів основ конструювання виробів на основі рівневої диференціації.

Наукове обґрунтування та розробка методики навчання старшокласників усного підготовленого монологу англійською мовою з використанням ресурсів Інтернету. Встановлення психолінгвістичних, психологічних та комунікативних засад навчання ММ у старшій школі.

Вишивка як один з видів декоративно-ужиткового мистецтва. Принципи відповідної методики викладання в початкових класах. Підготовка до вишивання, перенесення малюнка на тканину, робоче місце та обладнання. Проблеми, які виникають під час вивчення теми.

Розкриття особливостей навчання учнів молодшого шкільного віку у гуртках туристсько-краєзнавчого напряму позашкільної освіти. Створення умов для творчого, інтелектуального, духовного і фізичного розвитку учнів. Виховання патріотизму, любові до України.

Методичні аспекти навчання учнів з технологічної освітньої галузі в руслі реформування Нової української школи відповідно до вимог адаптаційного циклу чинного Державного стандарту базової середньої освіти. Формування навичок учнів із самообслуговування.

Місце текстових арифметичних задач в початковому курсі математики. Організація навчання учнів розв'язуванню текстових задач; творча робота. Диференційований підхід до розв'язування задач, система прийомів розв'язування задач та аналіз дослідної роботи.