Урочна форма занять. Структура уроку та предметний зміст кожної його частини. Організаційне забезпечення уроку. Особливості змісту і методики проведення уроків із дітьми різного шкільного віку. Врахування вікових особливостей на уроках з легкої атлетики.

Зміст, завдання та місце в системі образотворчого мистецтва предметного, сюжетного і декоративного видів малювання. Ознайомлення із методикою навчання дітей середньої групи дитячого садка правилам відтворення виразних образів предметів на папері.

Дослідження методів і методик проведення занять з порівняльної професійної педагогіки зі слухачами ад'юнктури. Порівняльний аналіз підходів до розуміння предмета порівняльної професійної педагогіки, бачення предмета та завдань цієї навчальної дисципліни.

Порівняльний аналіз підходів до розуміння предмету порівняльної професійної педагогіки. Використання організаційно-цільового та змістово-результативного компонентів під час проведення занять з порівняльної професійної педагогіки зі слухачами ад’юнктури.

Правила виконання військового вітання, вихід із строю та повернення в нього. Підхід до начальника та відхід. Обов'язки військовослужбовців перед шикуванням і в строю. Стройові прийоми і рух без зброї та зі зброєю. Головні зобов'язання військовослужбовця.

Особливості інтерв’ювання респондентів на базі матеріалів соціологічного опитування радянських емігрантів, проведеного на початку 1950-х рр.. Аналіз методів і процедур, які були обрані для його проведення в умовах "холодної війни" між СРСР та США.

Ознайомлення учнів з законодавчим процесом в Україні, участю Президента України в ньому. Взаємодія Верховної Ради України та Президента України при прийнятті законів. Освітлення поняття про бюджет та бюджетний процес в Україні. Наочність на уроці.

Доцільність використання комп'ютера у фізичному експерименті при вивченні молекулярної фізики. Методика проведення лабораторних робіт із використанням комп'ютера. Опис комп'ютерних програм для вивчення явищ броунівського руху та внутрішнього тертя.

Роль та місце інформаційно-комунікаційних технологій при підготовці майбутніх вчителів математики. Методичні вимоги щодо вибору навчальної програми з курсу "Застосування ІКТ у процесі навчання математики". Методична розробка лабораторних занять.

Забезпечення ефективності підприємницької та маркетингової діяльності. Діджиталізація та перехід торгівлі в онлайн простір. Трансформація традиційних методів дослідження поведінки споживачів у віртуальному середовищі. Оцінка впізнаваності бренду на ринку.

Роль тренінгу у забезпеченні формування усіх складових професійної компетентності майбутніх фахівців з обліку та аудиту у вищих аграрних навчальних закладах. Місце викладача-тренера у проведенні міжпредметного тренінгу та вимоги до його якостей.

Сутність і застосування мозкового штурму під час семінарських занять з політології. Аналіз його ролі для актуалізації розумової діяльності студента, виявлення вмінь і навичок критичного осмислення проблем, набуття досвіду вирішення критичних ситуацій.

Сутність основних теоретичних положень методів колективної активізації розумової діяльності. Розробка практичних рекомендацій впровадження інноваційних технологій навчання. Складання плану-конспекту уроку у формі прес-конференції та мозкової атаки.

Обґрунтування змістовного наповнення наукового дослідження за темою "Економіко-правове забезпечення розвитку новоутворених територіальних громад". Ідея, ціль, завдання дослідження, інформаційна база, користувачі. Структурно-логічна схема дослідження.

Необхідне устаткування для проведення уроку. Закріплення шанобливого відношення до старших і молодших шляхом проведення ролевої гри. Приклади поведінки в різних ситуаціях, інтерактивні вправи, що закріплюють у дітей мотивацію дотримання чистоти.

Дослідження питання організації позакласної роботи зі шкільного курсу географії в умовах загальноосвітньої школи. Поповнення та поглиблення знань у форматі змісту курсів шкільної географічної освіти з питань, що викликали підвищений інтерес учнів.

Розгляд методики організації та проведення польових геологічних досліджень на навчальній практиці з геології студентів географічних спеціальностей педагогічних закладів вищої освіти. Закладка та описання шурфу, проведення геологічного картування.

Особливості форм навчання природознавству в загальноосвітній школі. Організація спостережень, дослідно-практична робота, робота з роздатковим матеріалом, з технічними засобами навчання та з підручником. Методика формування в учнів географічних знань.

Значення психологiчної експертизи. Характеристика та особливості проблем, що потребують психологічної експертизи. Психологічні вимоги до експерта-психолога. Дослідження основних завдань експерта-психолога при проведенні медикопедагогічної експертизи.

Обов'язки контрольно-ревізійного відділу на усіх етапах ревізії. Перевірка змісту операцій, відображених в обліку. Документальне оформлення результатів ревізії протягом ревізійного процесу. Особливості контролю виконання рішень за матеріалами ревізії.

Формування професійної комунікативної компетенції майбутніх офіцерів. Впровадження ігрових форм навчання в освітньому процесі вищих військових навчальних закладах. Використання навчально-рольових ігор для встановлення міжособистісних взаємодій курсантів.

Теоретичні засади методики рухливих ігор в легкій атлетиці. Поняття гри та її форми, значення рухливих ігор для дітей. Методика проведення рухливих ігор в школі: роль гри у вихованні дисципліни, значення вибору та проведення, організаційні чинники.

Визначення основних методологічних положень, необхідних для проведення семінару. Необхідність використання методичних вказівок при підготовці і проведенні семінарських занять. Застосування інноваційних методів і форм проведення семінарських занять.

Проаналізовано проблему змісту вищої військової освіти в Україні, зокрема змісту методики проведення тактико-стройових занять. Розкриття специфіки методики у вищому військовому навчальному закладі. Модернізація професійної підготовки майбутніх офіцерів.

Розглянуті вимоги до програми, по якій здійснюється навчання кандидатів у прийомні батьки, батьки-вихователі, опікуни. Розкривається сутність такої технології як тренінг та методів тренінгової роботи - рольова гра, психодрама, метод мозкового штурму.

Аналіз оригінальних методів і прийомів вивчення повісті Михайла Коцюбинського "Тіні забутих предків"; психолого-педагогічних засад викладання прози, місця творчості М. Коцюбинського у шкільному курсі української літератури в чинних програмах для ЗОШ.

Аналіз цілей, задач та видів уроку. Узагальнення методів формування у учнів основ професійної майстерності, творчого відношення до праці. Шляхи підвищення ефективності уроків на сучасному етапі, вимоги до структурних елементів уроку виробничого навчання.

Аналіз внутрішнього й зовнішнього становища Гетьманщини наприкінці 1653 року. Обговорення досліджень учнями подій 1654 року, їх наслідків для України. Оцінка діяльності Б. Хмельницького. Творча робота: негативні аспекти українсько-московського договору.

Підтвердження необхідності розробки та застосування новітніх технологій у фізкультурно-оздоровчій роботі. Заняття із застосуванням елементів різних видів спорту для дітей з особливими освітніми потребами. Рухливі ігри та вправи з елементами одноборств.

Проверка гипотез о числовых значениях параметров генеральной совокупности, основные задачи и цели данного процесса, этапы и направления его реализации. Типовые распределения. Порядок проверки гипотезы о равенстве средних двух и более совокупностей.