Форми і методи дистанційного контролю рівнів засвоєння іншомовної медичної термінології студентами немовних спеціальностей. Нові комунікативні методики викладання фахової мови. Форми контролю, які доречно використовувати під час дистанційних занять.

Понятие и экономический смысл срока окупаемости инвестиций или инвестиционного проекта как коэффициента, показывающего период, за который окупятся первоначальные инвестиции в проект. Инструментарий маркетинга и используемые концепции, бизнес-модели.

Лечебное воздействие дыхательной гимнастики А.Н. Стрельниковой, ее преимущества и правила выполнения упражнений. Метод К.П. Бутейко для нормализации дыхания, основные положения его теории, эффективность системных занятий для разных видов заболеваний.

Розробка методики створення засобів програмного захисту. Розщеплення захисту на дві ланки: фізичну та логічну. Конкретний спосіб захисту програмного забезпечення від несанкціонованого використання. Забезпечення автентичності навчальної звітності.

Исторический обзор развития методического знания в профессиональном обучении. Разработка методики профессионального обучения как научной области педагогических знаний. Ее основные понятия и особенности терминологии, перспективы дальнейшего развития.

Характеристика хлебопекарной промышленности России. Результаты исследования эффективности трех типов хлебопродуктовых производственных объединений потребительской кооперации с вертикальной интеграцией. Оптимизация входных параметров технологической цепи.

Необходимость вложений в обеспечение информационной безопасности крупного бизнеса. Разработка программных комплексов анализа и контроля информационных рисков. Достоинства и недостатки программного обеспечения RiskWatch с точки зрения потребителя.

Общение в форме столкновений как результат индивидуальных различий между людьми. Виды поведения в конфликтных ситуациях, оборонительная реакция в ответ на чувство страха и угрозы. Методики и средства конструктивного и успешного решения конфликта.

Сущность психотерапии и ее становление в психологии. Описание различных форм психотерапевтического контакта. Методики проведения беседы. Основные подходы к психотерапевтической работе. Качества эффективного психотерапевта. Оценка структуры личности.

Динамическая педагогическая система. Взаимодействие основных субъектов педагогического процесса. Процесс организованного и целенаправленного воздействия на личность и поведение ребенка. Методика и принципы в сфере дополнительного образования детей.

Методология, техника и процедура как понятия социологического исследования. Количественная и качественная традиции в социологическом исследовании. Организация, проведение и этапы исследования. Программа исследования и ее функция в деятельности социолога.

Моделирование дорожного движения. Классификация и характеристика детекторов транспорта. Методики учета интенсивности дорожного движения. Система контроля и регистрации интенсивности дорожного движения ЭЛИС ЕС-05. Комплексная дорожная лаборатория "Трасса".

Краткая характеристика программы изучения имени существительного В.В. Бабайцевой, составление и организация методических материалов. Отличительные особенности методики изучения имени существительного Т.А. Ладыженской, его структура и основные компоненты.

Анализ исследований, с помощью которых классный руководитель сможет вызвать у родителей интерес к воспитанию своих детей. Обзор использования информации о семье в работе педагога. Определение степени проявления заботы родителей по отношению к ребенку.

Изучение структуры личности с точки зрения психологии отношений. Представление о личности человека в контексте деятельностного подхода Петровского. Определение глубины нарушений, выявление сохранных психических функций и степени обучаемости ребенка.

История и современное состояние буржуазной психологической науки международных отношений. Характер современной науки международных отношений в США и странах Запада. Имитационные методы: "жесткие" политические игры. Концепции международного конфликта.

Методики изучения особенностей коммуникативной компетенции у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня. Формы общения и их основные параметры. Определение оценочных уровней сформированности коммуникативных навыков у детей.

Исследование подростковой преступности. Коррекция поведения и предупреждение рецидивов несовершеннолетних. Учет психологических особенностей. Диагностика психофизиологических параметров условно осужденных. Обучение эффективным поведенческим стратегиям.

Семья – один из важнейших воспитательных институтов. Оценка содержания контактов родителей с детьми в процессе диагностического обследования психического развития ребенка. Характеристика, особенности и пример применения проективной методики Р. Жиля.

Изучение методологии исследования надежности невосстанавливаемых технических систем. Проведение расчетов общих показателей надежности восстанавливаемых систем. Комплекс сравнительных оценок эффективности "дерева событий" и метода интенсивного перехода.

Программные и аппаратные средства организации и проведения азартных игр, активно используемые на территории РФ в последние годы, их технические и программные характеристики. Требования и ограничения в отношении организации и проведения азартных игр.

Спрос как форма потребления потребителей, отражающая их готовность и способность платить за приобретаемые блага. Доход - основной фактор, влияющий на уровень потребления и поведение покупателя в рыночных условиях. Определение емкости товарного рынка.

Понятие аутизма и его симптомы. Методики, направленные на раннее вмешательство при аутизме. Инклюзия и интеграция аутистов. Спорные методики коррекции при аутизме. Массаж, гипноз и музыкальная терапия как необычные методики для работы с аутистами.

Эмоция как психическое отражение в форме непосредственного пристрастного переживания жизненного смысла явлений и ситуаций. Анализ особенностей эмоциональной сферы детей младшего школьного возраста в норме и с нарушением интеллектуального развития.

Удосконалення лікування та профілактики спонтанного пневмотораксу неспецифічної етіології, застосування дренування плевральної порожнини в точці Богуша-Лукомського. Функції зовнішнього дихання та патоморфологічне дослідження ураженої ділянки легені.

Теоретические основы проблемы заикания. Формы и течение, причины и механизмы заикания. Методики логопедических занятий с детьми старшего дошкольного возраста по коррекции заикания. Критерии оценок речи после проведенного курса логопедических занятий.

Влияние нарушений речи на психическое развитие ребенка, его деятельность и поведение. Нарушение участия носового и ротоглоточного резонаторов при ринолалии. Формы закрытой и открытой ринолалии. Методики коррекционной работы по исправлению ринолалии.

Расширение методов, использованных в программе, применительно для грамматики русского языка. Анализ полученных результатов по метрикам safe, sound, sensible. Метрики оценивания алгоритма запутывания. Обобщение полученных данных, формулировка вывода.

Изучение сущности применения техники взаимного пересказа историй, традиционно применяющегося в психодинамической ориентированной детской психотерапии. Обзор специфики основных положений применения изучаемой терапии в работе психотерапевта с ребенком.

Особенности применения метода рейтинговой оценки в экономических исследованиях. Оценка тенденций развития коммерческой организации. Соотношение нормативных и фактических рангов исследуемых показателей. Лучевая диаграмма стратегических показателей.